標(biāo)題形式 文章列表

• 2009年中考物理復(fù)習(xí)系列講座 2009-08-31

  2009年中考物理復(fù)習(xí)系列講座:簡(jiǎn)單電現(xiàn)象和電路命題思路導(dǎo)航本節(jié)內(nèi)容在中考時(shí)考查的難度不大．主要有以下一些知識(shí)點(diǎn)：（1）兩種電荷（2）電荷間的相互作用（3）電量及單位（4）導(dǎo)體和絕緣體（5）串、并聯(lián)電路1．考查

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• 2009年祿勸一中英語(yǔ)培優(yōu)專(zhuān)題講座 2009-08-31

  代詞一、知識(shí)歸納二、高考題例三、考點(diǎn)聚焦四、熱點(diǎn)剖析五、真題演練代詞知識(shí)歸納定義代詞（ThePronoun）用來(lái)代替名詞、形容詞或數(shù)詞的詞。分類(lèi)代詞分為九類(lèi)：人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑

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• 2009年4月江西師大高考講座模擬卷語(yǔ)文 2009-08-31

  2009年4月江西師大高考講座模擬卷語(yǔ)文編題：丁孝松（特級(jí)教師）第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A．拓（t）本菲(fēi)薄笑靨（y）溯（s）流而上B．戲謔

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• 2009年4月份師大高考講座江西省高考英語(yǔ)模擬卷 2009-08-31

  2009年江西省高考英語(yǔ)模擬卷編題：黃健如（市教研室）第一部分：聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）第一節(jié)（共5小題，每小題1.5分，滿(mǎn)分7.5分）聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一小題，從題中所給的A,B,C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案

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• 江西師大2009年4月高考講座模擬卷文科數(shù)學(xué) 2009-08-31

  2009年4月江西師大高考講座模擬卷文科數(shù)學(xué)命題人：黃�。�南昌十中）第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。下載地址：http:/

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• 浙江省溫州市歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 2009-08-31

  一、淡妝濃抹,巧飾文本。二、對(duì)話(huà)中考,有的放矢。三、技巧在手,從容應(yīng)考。課本---8本教材（社會(huì)7上、8上下、全冊(cè)）（思品7下、8上下、9全冊(cè)）《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》----學(xué)習(xí)目標(biāo)、基礎(chǔ)應(yīng)用、綜合練習(xí)《中學(xué)生時(shí)事》讀本----推

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• 高考專(zhuān)題講座--形容詞、副詞考點(diǎn) 2009-08-31

  高考形容詞、副詞考點(diǎn)透視五年高考形容詞、副詞考點(diǎn)分布一、基本知識(shí)形容詞：就是用來(lái)修飾名詞或不定代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征的詞。形容詞主要作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如：Thatisournewteacher.(形容詞ne

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• 2009有機(jī)推斷專(zhuān)題講座 2009-08-31

  有機(jī)推斷解題策略03～08年高考卷有機(jī)化學(xué)所占比例對(duì)照近五年全國(guó)理綜有機(jī)化學(xué)賦分、題型、考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)一覽表下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=177226

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• 2009年高考英語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)題講座及配套練習(xí)卷 2009-08-31

  2009年高考英語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)題講座及配套練習(xí)卷一一組高考閱讀理解題的特點(diǎn)1文章體裁豐富，一定要有記敘文，說(shuō)明文和應(yīng)用文，題材多樣，會(huì)涉及到奇文軼事、家庭趣事、社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、健康與疾病，游記

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• 2009魯子問(wèn)講座-人教 2009-08-31

  高中英語(yǔ)新課程單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略與教學(xué)策略以人教高中必修1Unit1詞匯教學(xué)為例學(xué)習(xí)成效學(xué)習(xí)成效（learningeffectiveness）是學(xué)習(xí)者達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度與達(dá)到這一程度所付出的學(xué)習(xí)成本之比，即單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第十講 寫(xiě)作（二） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第十講寫(xiě)作（二）【命題趨向】《考試大綱》對(duì)寫(xiě)作部分的考查分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面，也就是要求考生具備能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文的能力。基礎(chǔ)等

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第九講 寫(xiě)作（一） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第九講寫(xiě)作（一）【命題趨向】《考試大綱》對(duì)寫(xiě)作部分的考查分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面，也就是要求考生具備能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文的能力�；�礎(chǔ)等

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第八講 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第八講語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用【命題趨向】2009年《普通高考新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文科考試大綱》把語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力層級(jí)確定為E，擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換句式，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第七講 實(shí)用類(lèi)文本閱讀 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第七講實(shí)用類(lèi)文本閱讀【命題趨向】《考試大綱》中實(shí)用類(lèi)文本包括傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。包括理解B和分析綜合C兩個(gè)能力層級(jí)。具體就是理解文中重要概念的含義

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第六講 現(xiàn)代文閱讀（二） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第六講現(xiàn)代文閱讀（二）（文學(xué)作品的閱讀）【命題趨向】《考試大綱》對(duì)文學(xué)作品的閱讀基本要求主要包括分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和探究三個(gè)方面。縱觀(guān)近幾年高考卷出現(xiàn)的文學(xué)類(lèi)

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第五講 現(xiàn)代文閱讀（一） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第五講現(xiàn)代文閱讀（一）（社會(huì)科學(xué)類(lèi)和自然科學(xué)類(lèi)文章的閱讀）【命題趨向】2009年《考試大綱》要求能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)文章和文學(xué)作品。自然科學(xué)類(lèi)考查涉及

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第四講 文言文閱讀 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第四講文言文閱讀【命題趨向】《考試大綱》對(duì)文言文的考試要求是能閱讀淺易的文言文。包括理解B和概括分析C兩個(gè)能力層級(jí)。具體就是理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第三講 古詩(shī)鑒賞 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第三講古詩(shī)鑒賞【命題趨向】2009年版《考試大綱》對(duì)于詩(shī)歌的要求是能閱讀淺易的古代詩(shī)文。具體說(shuō)就是具備理解B分析綜合C鑒賞評(píng)價(jià)E三項(xiàng)能力。詩(shī)歌綜合考察這三項(xiàng)能力，但以

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第二講 基礎(chǔ)知識(shí)（二） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第一講基礎(chǔ)知識(shí)（二）（標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、病句）【命題趨向】《考試大綱》對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)和病句的考試要求分別是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）和辨析并修改病

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• 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）第一講 基礎(chǔ)知識(shí)（一） 2009-08-31

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-語(yǔ)文（人教版）第一講基礎(chǔ)知識(shí)（一）（字音、字形、文學(xué)常識(shí)和名句名篇）【命題趨向】《考試大綱》規(guī)定的高考語(yǔ)文考試內(nèi)容一般包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、古代詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用和

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• 開(kāi)學(xué)在即家長(zhǎng)染上“開(kāi)學(xué)恐懼癥” 比學(xué)生還緊張 2009-08-30

  從天津市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)獲悉，近日百余名家長(zhǎng)撥打該協(xié)會(huì)的心理專(zhuān)家熱線(xiàn)咨詢(xún)求助，問(wèn)題集中在：中小學(xué)開(kāi)學(xué)在即，孩子面臨新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，家長(zhǎng)過(guò)分擔(dān)心孩子學(xué)業(yè)而感到緊張憂(yōu)郁，甚至對(duì)即將來(lái)臨的新學(xué)期產(chǎn)生恐懼。日前

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• 四邊形的中點(diǎn)和四邊形形狀講座與分析 2009-08-29

  教材分析本節(jié)課在四邊形這一章教學(xué)結(jié)束進(jìn)行全章復(fù)習(xí)時(shí)的一節(jié)復(fù)習(xí)課。平行四邊形含有一般平行四邊形、矩形、菱形、正方形等情況，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探索中點(diǎn)四邊形形狀，不僅可以復(fù)習(xí)三角形中位線(xiàn)定理，將前面多學(xué)的知識(shí)

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• 啟東中學(xué)2009屆高三沖刺作文講座 2009-08-29

  記敘文寫(xiě)作指津結(jié)構(gòu)：清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、有層次選材：微孝新穎、有自我情感：細(xì)膩、真摯、能共鳴描寫(xiě)：生動(dòng)、形象、有神韻語(yǔ)言：通順、流暢、有文采點(diǎn)題：首點(diǎn)、尾點(diǎn)、中間點(diǎn)其它：審題、立意、書(shū)寫(xiě)一、結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)式：1

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• 高考語(yǔ)文講座--語(yǔ)言使用的水平層級(jí) 2009-08-29

  高考語(yǔ)文講座語(yǔ)言使用的水平層級(jí)[準(zhǔn)確]表達(dá)所使用的語(yǔ)言要完全符合實(shí)際情況。［例1］下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來(lái)。B.古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒(méi)在歷史的沉沙

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• 高考語(yǔ)文講座---古文古詩(shī)總結(jié) 2009-08-29

  一古文閱讀㈠基本要點(diǎn)1.古文復(fù)習(xí)的幾個(gè)要點(diǎn)①古文考查是一項(xiàng)知識(shí)積累和判斷能力緊密結(jié)合的考查；②知識(shí)積累三要素：文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式；③文言知識(shí)積累三要素中，最重要的是文言實(shí)詞的積累；④文言文閱讀

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• 高考語(yǔ)文講座---答題意識(shí)概說(shuō) 2009-08-29

  目錄導(dǎo)語(yǔ)一、高考語(yǔ)文試題分類(lèi)二、抓好答題三個(gè)環(huán)節(jié)㈠審：Ⅰ.審文本、Ⅱ.審題目、Ⅲ.審問(wèn)法㈡思：Ⅰ.確認(rèn)、整合、判斷Ⅱ.分析、歸納、轉(zhuǎn)換Ⅲ.聯(lián)想、想象、推斷㈢答：組織答案三、參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)語(yǔ)高考語(yǔ)文試題

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• 高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽講座20講 2009-08-29

  競(jìng)賽講座01－奇數(shù)和偶數(shù)整數(shù)中，能被2整除的數(shù)是偶數(shù)，反之是奇數(shù)，偶數(shù)可用2k表示，奇數(shù)可用2k+1表示，這里k是整數(shù).關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)，有下面的性質(zhì)：（1）奇數(shù)不會(huì)同時(shí)是偶數(shù)；兩個(gè)連續(xù)整數(shù)中必是一個(gè)奇數(shù)一個(gè)偶數(shù)；

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• (蘇教版)選修2-3概率部分專(zhuān)題講座 2009-08-29

  選修2-3概率部分綜合講座（一）（教案）江蘇省六合高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)備課組題組（Ⅰ）隨機(jī)變量及其概率分布例1.若離散型隨機(jī)變量X的分布表為：試求出常數(shù).解：由離散型隨機(jī)變量分布的基本性質(zhì)知：解之得，即X的分布表為：

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• 2009年河南省高考備考講座（數(shù)學(xué)） 2009-08-29

  2009年高考備考講座提綱一、07、08年河南高考試題回顧1．試卷總體評(píng)價(jià)2．試卷結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)3．答卷總體評(píng)價(jià)4．各種題型得分情況5．各種知識(shí)點(diǎn)得分情況二、07、08年河南高考試題錯(cuò)誤分析三、08年全國(guó)各地高考數(shù)學(xué)典型題分

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• 2009年高考《文科綜合》專(zhuān)題講座研討會(huì)--政治 2009-08-29

  2009年高考《文科綜合》專(zhuān)題講座研討會(huì)政治學(xué)科復(fù)習(xí)提綱--備考沖刺階段復(fù)習(xí)思路一、研究答題思路政治常識(shí)考查方式，一般復(fù)習(xí)思路與備考方法哲學(xué)常識(shí)考查方式，一般復(fù)習(xí)思路及備考方法經(jīng)濟(jì)常識(shí)考查方式，一般復(fù)習(xí)思路

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• 2009年高考《文科綜合》專(zhuān)題講座研討會(huì)--地理 2009-08-29

  2009年高考地理熱點(diǎn)問(wèn)題分析1．胡錦濤訪(fǎng)問(wèn)沙特及非洲四國(guó)背景材料：國(guó)家主席胡錦濤于2009年2月10日至12日訪(fǎng)問(wèn)沙特、馬里、塞內(nèi)加爾、坦桑尼亞、毛里求斯。此行目的是鞏固友誼、深化合作、同迎挑戰(zhàn)、共謀發(fā)展。在訪(fǎng)問(wèn)

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• 初中思想品德“實(shí)踐與探究”專(zhuān)題訓(xùn)練講座 2009-08-29

  實(shí)踐與探究專(zhuān)題訓(xùn)練講座實(shí)踐與探究是初中《思想品德》課的重要教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育和課改新理念，是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要途徑之一。近年來(lái)，實(shí)踐與探究成為泉州市思品中考的一個(gè)重要題型。這類(lèi)試題旨在考查考生

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• 2009中考備考講座 2009-08-29

  回顧近四年的中考試題預(yù)測(cè)09年中考命題方向一、備考中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系記憶與開(kāi)卷主體與主導(dǎo)考點(diǎn)與體系重點(diǎn)與熱點(diǎn)審題與答題考試與反饋二、近幾年來(lái)泰州市中考?xì)v史試題的基本特點(diǎn)1、依據(jù)考試說(shuō)明，突出雙基。2、

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• 新課程了，我們?cè)鯓由险n 2009-08-29

  一、新課程下的化學(xué)教學(xué)安排課時(shí)與進(jìn)度必修與選修考試模式關(guān)于實(shí)驗(yàn)關(guān)于教輔二、新課程帶來(lái)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)教材變了，學(xué)生變了，我們的課堂也要變核心的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)沒(méi)有變教師迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師不是教教材而是用教

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• 全面實(shí)施素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革 2009-08-29

  一、我們面臨著挑戰(zhàn)（一）來(lái)自國(guó)際的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)的全球化中國(guó)進(jìn)入了WTO政治的多極轉(zhuǎn)向單極美國(guó)的強(qiáng)權(quán)政治信息時(shí)代改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式、生活方式乃至于思維方式知識(shí)經(jīng)濟(jì)科技、教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于重要地

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• 普通高中課程方案介紹——教育部基礎(chǔ)教育司 2009-08-29

  基礎(chǔ)教育具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的重要戰(zhàn)略地位。1999年，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確提出建立新的基礎(chǔ)教育課程體系要求。2001年全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi)，國(guó)務(wù)院批

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• 關(guān)于高中語(yǔ)文新課程目標(biāo)的討論--華東師范大學(xué)巢宗祺 2009-08-29

  高中語(yǔ)文新課程基本理念（一）全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。高中語(yǔ)文課程應(yīng)幫助學(xué)生獲得較為全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，在繼續(xù)發(fā)展和不斷提高的過(guò)程中有效地發(fā)揮作用，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作的需

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• 高中化學(xué)課程改革與標(biāo)準(zhǔn)解析 2009-08-29

  關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)：課程課程標(biāo)準(zhǔn)課程實(shí)施課程研究者一、高中化學(xué)課程為什么要改革？高中化學(xué)課程改革的動(dòng)因1新時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的新要求2對(duì)化學(xué)學(xué)科教育價(jià)值的反思3國(guó)內(nèi)化學(xué)教育的矛盾與誤區(qū)4世界科學(xué)教育的浪潮與啟示對(duì)化學(xué)學(xué)

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• 《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第十三講 附錄 如何理解概念與規(guī)律 2009-08-29

  第十三講附錄如何理解概念與規(guī)律(一)對(duì)概念的理解(1)用內(nèi)涵定義與外延定義一起給概念下定義：【例1】：文學(xué)就是以語(yǔ)言、文字為工具，通過(guò)形象來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的藝術(shù)；它包括詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)和散文。(2)用分類(lèi)幫助明

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• 《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第十三講 努力提高理解能力 2009-08-29

  第十三講努力提高理解能力一、理解的意義理解是一種思維活動(dòng)。是指人們要對(duì)被識(shí)記的知識(shí)進(jìn)行分析綜合，通過(guò)科學(xué)思維，使之知其然又知其所以然。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，人的頭腦聰慧的標(biāo)志，不是記憶能力的優(yōu)劣，而是理解能力的

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