2010-03-02標(biāo)簽： 投影
精彩段落欣賞：我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士一名手術(shù)室護(hù)士，我 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
從具體段落來看，全文可分為三個(gè)部分：第一部分（第一段），寫梁惠王為自己盡心于國，而民不加多提出疑問。第二部分（孟子對曰至則無望民之多于鄰國也），依據(jù)梁惠王有通過政治手段使 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
2.觸龍是在太后與大臣僵持不下時(shí)出場的。他的有意識的蒼老，他的機(jī)智，他的從容不迫都寓于其溫和、親切的拉家常的言語之中，讀時(shí)要注意。3.日/食飲/得無衰乎？句一要讀出關(guān)切之情，二 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
學(xué)生提問：今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼又在者乎？句應(yīng)如何理解？明確：三世以前指韓、趙、魏三家大夫瓜分晉國，三個(gè)新的諸侯建國時(shí)起。即指趙肅侯時(shí)代，趙國未稱 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
2.觸龍是在太后與大臣僵持不下時(shí)出場的。他的有意識的蒼老，他的機(jī)智，他的從容不迫都寓于其溫和、親切的拉家常的言語之中，讀時(shí)要注意。3.日/食飲/得無衰乎？句一要讀出關(guān)切之情，二 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
延伸討論隨著時(shí)代的進(jìn)步，北京的胡同日漸被高樓大廈取代，更多的在高樓中長大的人認(rèn)同高樓文化社區(qū)文化，你怎樣看待這樣的變化？作業(yè)布置以居住環(huán)境與人為話題，自選角度，自擬題目， [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
主觀原因：對自己寄托希望過高，認(rèn)為自己是英雄，思想不切實(shí)際，青年人特有的狂熱玻師：滿懷信心，滿懷希望地辦雜志，一旦希望破滅，那失望也是很深，很痛苦的。為了驅(qū)散這種痛苦與寂 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 投影
問：年輕時(shí)的魯迅曾做過哪些夢？師：夢的產(chǎn)生是與作者的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展密切聯(lián)系、相互影響的。我們先來看文中敘述了作者怎樣的生活經(jīng)歷，思想又是如何發(fā)展的呢？請對照下面的表格 [閱讀全文]
2009-10-20標(biāo)簽： 投影
摘要：在國慶、中秋長假的最后一天，來自全國各地的觀眾魚貫走入北京展覽館。位于西南側(cè)的外交展廳人潮攢動，人們從一件件實(shí)物、一份份檔案、一幅幅圖片、一段段視頻中，分享祖國外交 [閱讀全文]
2009-10-11標(biāo)簽： 投影
一、教學(xué)目標(biāo)1、說出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)；2、嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布；3、小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，體驗(yàn)與人的合作與交流；4 [閱讀全文]
2009-10-10標(biāo)簽： 投影
一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解真核細(xì)胞增殖的方式及意義；準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各階段的重要特征；掌握有絲分裂的過程、特征和意義，尤其是DNA和染色體的規(guī)律性變化2、能力目標(biāo)： [閱讀全文]
2009-09-22標(biāo)簽： 投影
橫亙在夜空中的銀河從遠(yuǎn)古時(shí)代開始就吸引了人們的目光，留下眾多的美麗傳說。極目宇宙，那是還分布著1000多億個(gè)類似銀河系的星系，它們與銀河系共同組成了宇宙大家庭。當(dāng)仰望明朗的夜 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 投影
教學(xué)目的：1.掌握兩異面直線的公垂線和距離的概念；2.掌握兩異面直線所成角及距離的求法．3.能求出一些較特殊的異面直線的距離教學(xué)重點(diǎn)：兩異面直線的公垂線及距離的概念.教學(xué)難點(diǎn)： [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 投影
一、引言人教版《全日制普通高級中學(xué)教科書（必修加選修）物理第二冊》第十章機(jī)械波和人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理選修3-4》第十二章機(jī)械波中均有用手抖動繩的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 投影
1實(shí)驗(yàn)器材數(shù)碼顯微鏡、電腦、投影大屏幕及其配套圖像處理軟件、鴕鳥牌碳素鋼筆水、廣告畫顏料、瓜葉菊花粉、載波片、蓋玻片、蒸餾水、玻璃棒、小燒杯、滴管。實(shí)驗(yàn)器材說明：筆者選用 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 投影
【目的和要求】通過實(shí)驗(yàn)描繪平拋物體運(yùn)動的軌跡，加強(qiáng)對平拋運(yùn)動的認(rèn)識并求出平拋物體的初速度！緝x器和器材】碰撞實(shí)驗(yàn)器（J2135型或J2135－1型），繪圖板，小球，白紙、鉛筆、復(fù)寫 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 投影
用鐵絲做成一個(gè)長方形的框，方框的寬度略大于小球的直徑，在框的一邊中點(diǎn)處做一個(gè)V形凸起，使凸起與框平面垂直，框的另一邊作一個(gè)把手，便于使用實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使判位框平面與木板垂直，V [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 投影
把一張白紙貼在小木塊上，白紙上再蓋一張復(fù)寫紙。用手拿著木塊，使紙面處于水平面上，并放在小球?qū)⒁?jīng)過的途中，小球做平拋運(yùn)動過程中碰在復(fù)寫紙上，就在白紙上留下痕跡（一個(gè)點(diǎn)）， [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 投影
今年的8月18日是一個(gè)平凡的日子.但在這之前，預(yù)言家們卻把它定為世界末日，傳說當(dāng)天會出現(xiàn)天體大十字與人類大劫難。所謂的天體大十字實(shí)際上是指行星方位，且并不是排成什么大十字的形 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 投影
日珥在日全食時(shí)才能看見，太陽的周圍鑲著一個(gè)紅色的環(huán)圈，上面跳動著鮮紅的火舌，這種火舌狀物體就叫作日瑪，因?yàn)樗瓷先ハ裉柮娴亩h(huán)一樣。按運(yùn)動情況來看，日珥可分為爆發(fā)的、寧 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 投影
近日，鴻合交互式多媒體教學(xué)解決方案在貴州省遵義市遵義縣第一中學(xué)采購活動中成功中標(biāo)。中標(biāo)方案總共涉及66套日立A8投影機(jī)、鴻合HV-3282交互式電子白板和HV-6800視頻展示臺，集超短距 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 投影
北京市天文館館長朱進(jìn)日前做客中新網(wǎng)稱，日全食發(fā)生以后，在月亮完全把太陽擋住的最長幾分鐘里面，可以直接拿肉眼來看，但在偏食階段，絕對不能用眼睛直接觀看。此外，日全食的全過程 [閱讀全文]
2009-09-02標(biāo)簽： 投影
我國古代的光學(xué)知識光學(xué)的起源也和力學(xué)、熱學(xué)一樣，可以追溯到二、三千年前。我國的《墨經(jīng)》就記載了許多光學(xué)現(xiàn)象，例如投影、小孔成像、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡等等。西方也很早就有 [閱讀全文]
2009-09-02標(biāo)簽： 投影
隨筆：我的世界下雪了-遲子建我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。從我的居室到達(dá)我所描述的風(fēng)景點(diǎn)，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏的時(shí) [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 投影
《窗》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、體會文中重要語句的豐富含意，理解作者在文中所闡發(fā)的獨(dú)到見解；2、學(xué)習(xí)體會語句含意和品味語句表現(xiàn)力的方法；3、領(lǐng)悟鑒賞議論性散文的方法。[教學(xué)重點(diǎn)和 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
點(diǎn)擊現(xiàn)代漢語詞典：饞的兩個(gè)層次2．饞的兩個(gè)層次□陳林森【饞】①看見好的食物就想吃；專愛吃好的：嘴～。②羨慕：看到喜愛的事物希望得到：眼～/看見下棋他就～得慌。（《現(xiàn)代漢語詞 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
孤獨(dú)癥兒童的一個(gè)特征是，無法與真人進(jìn)行虛擬的游戲及可變的交流。在2月召開的美國科學(xué)促進(jìn)會(AAAS)年會上，美國西北大學(xué)的心理學(xué)家和語言學(xué)家JustineCassell報(bào)告說，與虛擬玩伴的交 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能說出顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。二、過程與方法1．通過觀察培養(yǎng)發(fā)散思維。2．培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)自然教學(xué)大綱》指出：自然教學(xué)的目的是使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動地認(rèn)識自然事物并獲得一些淺顯的自然科學(xué)知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在教學(xué)中，靈活采取各 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
在課程改革實(shí)驗(yàn)中，很多教師感到新的語文教材內(nèi)容多，又是倡導(dǎo)合作探究，又是培養(yǎng)個(gè)性、健全人格，一節(jié)課的計(jì)劃教學(xué)任務(wù)總是無法按時(shí)完成。如何解決這一矛盾呢？實(shí)踐證明，只有在課堂 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
美公司擬造月球廣告牌讓地球人都看得見美國阿波羅１１號登月４０周年紀(jì)念掀起一股開發(fā)月球的熱潮。美國一家企業(yè)宣稱，將在月球上提供機(jī)器人制造的宇宙廣告牌，把廣告打到月球上去。月 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 投影
根據(jù)教育部最新公布的數(shù)字顯示，我國近視率排在世界第二位，小學(xué)生為28%、初中生為60%、高中生為85%。教室的采光照明環(huán)境直接影響著學(xué)生的視力發(fā)展。為此，在近日公布的《中小學(xué)學(xué)生 [閱讀全文]
2009-08-28標(biāo)簽： 投影
新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)給人印象最深的一點(diǎn)就是要求師生互動起來，即注重師生之間的交流、對話、討論乃至辯論。在師生互動中，在活躍、寬松、平等的氣氛中，學(xué)生獲得知識，培養(yǎng)思辯、表達(dá)等 [閱讀全文]
2009-08-27標(biāo)簽： 投影
美國阿波羅11號登月40周年紀(jì)念掀起一股開發(fā)月球的熱潮。美國一家企業(yè)宣稱，將在月球上提供機(jī)器人制造的宇宙廣告牌，把廣告打到月球上去。月球廣告位于美國猶他州的月球廣告公司20日宣 [閱讀全文]
2009-08-27標(biāo)簽： 投影
隨著科技的進(jìn)步，多媒體已成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。多媒體教學(xué)是一種現(xiàn)代的教學(xué)手段，它是利用文字、實(shí)物、圖像、聲音等多種媒體向?qū)W生傳遞信息，而多媒體教學(xué)法則是以各種電教媒體如 [閱讀全文]
2009-08-26標(biāo)簽： 投影
散文詩歌：我的世界下雪了-遲子建我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。從我的居室到達(dá)我所描述的風(fēng)景點(diǎn)，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏 [閱讀全文]
2009-08-25標(biāo)簽： 投影
滬杭車中①匆匆匆！催催催！一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：艷色的田野，艷色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱，催催催！是車輪還 [閱讀全文]
2009-08-24標(biāo)簽： 投影
我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心──你不必訝異，更無須歡喜──在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉在這交會時(shí)互 [閱讀全文]
2009-08-24標(biāo)簽： 投影
偶然作者：徐志摩我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心你不必訝異，更無須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在 [閱讀全文]
2009-08-24標(biāo)簽： 投影
面對草地張慶和面對草地，面對紅軍走過的草地，仿佛面對歷史深處的一簇風(fēng)景。那些盛開的花，那些衰敗的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的葉或搖曳，或凝定，或芬芳，或苦澀，無不成為撼動 [閱讀全文]
2009-08-20標(biāo)簽： 投影
第二單元活動分析判斷氣候類型三維目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：1.理解影響氣候形成和變化的因子；2.掌握分析氣候類型的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：各種氣候類型的分布和特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影資料 [閱讀全文]
2009-08-19標(biāo)簽： 投影
義：|b|cos叫做向量b在a方向上的投影。注意：1投影也是一個(gè)數(shù)量，不是向量。2當(dāng)為銳角時(shí)投影為正值；當(dāng)為鈍角時(shí)投影為負(fù)值；當(dāng)為直角時(shí)投影為0；當(dāng)=0時(shí)投影為|b|；當(dāng)=180時(shí)投影為|b| [閱讀全文]
2009-08-19標(biāo)簽： 投影
第二章：地球上的大氣第四節(jié)：全球氣候變化【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)：1、了解氣候變化的各種尺度及相互關(guān)系2、了解全球及中國氣候變化的趨勢3、了解全球氣候變化的影響及適應(yīng)對策二 [閱讀全文]
2009-08-19標(biāo)簽： 投影
第一章：行星地球第三節(jié)：地球的運(yùn)動第一課時(shí)：地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。3．使學(xué)生 [閱讀全文]
2009-08-14標(biāo)簽： 投影
人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。--------亨利門肯人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過好一天，切莫虛度了年華。--------里克特讓我們享受人生的滋味吧 [閱讀全文]
2009-08-12標(biāo)簽： 投影
●青春的夢想，是未來的真實(shí)的投影（英國）●人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)（法國）●夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門卡波特）●夢想只 [閱讀全文]
2009-08-11標(biāo)簽： 投影
4.1營造地表形態(tài)的力量【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1．了解內(nèi)力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。2．使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、 [閱讀全文]
2009-08-11標(biāo)簽： 投影
一、教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固基礎(chǔ)知識。2．培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固基礎(chǔ)知識三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力四、教具幻燈片、投影儀點(diǎn)擊下載：http://f [閱讀全文]
2009-08-10標(biāo)簽： 投影
第三節(jié)地球運(yùn)動第2課時(shí)●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)，讓我們一起來回顧一下。（投影空白表格）生：（根據(jù)老師提問分別回答）師：（學(xué)生回 [閱讀全文]
2009-08-10標(biāo)簽： 投影
第三節(jié)：地球的運(yùn)動第一課時(shí)：地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。3．使學(xué)生能夠看懂恒星日和 [閱讀全文]
2009-08-06標(biāo)簽： 投影
變化一：內(nèi)容多了中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習(xí)十門左右的課程，而且有兩年時(shí)間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門以上，每一個(gè)學(xué) [閱讀全文]
2009-08-05標(biāo)簽： 投影
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)請同學(xué)們欣賞兩首詩：（投影）（學(xué)生默讀理解）《賈生》（李商隱）：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。提示：漢文帝渴求賢臣，坐在宣室 [閱讀全文]
2009-08-04標(biāo)簽： 投影
教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解大氣環(huán)流形成過程，理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成及分布規(guī)律。2．使學(xué)生明確全球大氣是一個(gè)整體，大氣環(huán)流在物質(zhì)和能量輸送中發(fā)揮著巨大的作用。3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué) [閱讀全文]
2009-07-19標(biāo)簽： 投影
推薦方法：專用觀測鏡觀測專用觀測鏡觀測：市面上有專門的日食眼鏡出售。用這種眼鏡觀測效果好，也不傷害眼睛。小孔成像觀測小孔成像觀測：用一根針在紙上穿一個(gè)小孔，通過小孔在另外 [閱讀全文]
2009-07-18標(biāo)簽： 投影
高一數(shù)學(xué)教案：投影與直觀圖點(diǎn)擊全部下載：高一數(shù)學(xué)教案：投影與直觀圖 [閱讀全文]
2009-07-18標(biāo)簽： 投影
高一數(shù)學(xué)教案：平行投影點(diǎn)擊全部下載：高一數(shù)學(xué)教案：平行投影 [閱讀全文]
2009-07-17標(biāo)簽： 投影
高一數(shù)學(xué)教案：中心投影平行投影和正投影點(diǎn)擊全部下載：高一數(shù)學(xué)教案：中心投影平行投影和正投影 [閱讀全文]
2009-07-13標(biāo)簽： 投影
高一數(shù)學(xué)教案：蘇教版高一數(shù)學(xué)中心投影和平行投影點(diǎn)擊全部下載：高一數(shù)學(xué)教案：蘇教版高一數(shù)學(xué)中心投影和平行投影 [閱讀全文]
2009-06-26標(biāo)簽： 投影
《機(jī)電設(shè)備維修與管理》（機(jī)電）教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向我國現(xiàn)代機(jī)械制造工藝，服務(wù)類企業(yè)以及與機(jī)電有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，具 [閱讀全文]
2009-06-09標(biāo)簽： 投影
地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（文理）地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（文理）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代地圖制圖學(xué)基本理論和操作技能，從事地圖生產(chǎn)和地圖制印的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才 [閱讀全文]
2009-06-09標(biāo)簽： 投影
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)介紹1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠在教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等的教育技術(shù)方向的專門技術(shù)人才；適應(yīng)信息時(shí) [閱讀全文]
2009-06-05標(biāo)簽： 投影
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一、專業(yè)優(yōu)勢計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是目前社會急需人才缺口最大的專業(yè)之一，社會需求量每年逐步增加。就業(yè)范圍涉及各行各業(yè)，學(xué)員畢業(yè)后就業(yè)一前景極為廣闊，主要涉及的職 [閱讀全文]
2009-06-05標(biāo)簽： 投影
動漫設(shè)計(jì)與制作體檢要求：身體健康，無色盲、色弱。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)游戲的基礎(chǔ)理論知識，熟悉多媒體游戲軟件制作流程的應(yīng)用型專業(yè)人才；能夠使用流行的計(jì)算機(jī)游戲制作 [閱讀全文]
2009-05-27標(biāo)簽： 投影
教學(xué)要求：能畫出簡單幾何體的三視圖；能識別三視圖所表示的空間幾何體.教學(xué)重點(diǎn)：畫出三視圖、識別三視圖.教學(xué)難點(diǎn)：識別三視圖所表示的空間幾何體.點(diǎn)擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案1.2.1 [閱讀全文]
2009-04-13標(biāo)簽： 投影
點(diǎn)擊下載：高一數(shù)學(xué)課件：視圖的形成及投影規(guī)律 [閱讀全文]
2009-04-13標(biāo)簽： 投影
測繪工程測繪工程本科四年工學(xué)士學(xué)位本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面知識，能在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)，陸？者\(yùn)載 [閱讀全文]
2009-03-12標(biāo)簽： 投影
色彩考試的基本要求的注意要點(diǎn)近年來，高師聯(lián)合統(tǒng)一招生的色彩考試。采用了靜物默寫。默寫試卷或發(fā)一張線描小構(gòu)圖，或只有文字要求，或小構(gòu)圖與文字相結(jié)合，讓考生據(jù)以自行構(gòu)思繪制。 [閱讀全文]
2009-03-12標(biāo)簽： 投影
要想讓自己的素描卷獲得高分，重中之重是在了解評分標(biāo)準(zhǔn)之后以此為準(zhǔn)繩不斷地加強(qiáng)練習(xí)。考場限定時(shí)間內(nèi)的素描要求，無論是石膏像還是人物肖像，首先要審度考生對造型基礎(chǔ)知識的掌握。 [閱讀全文]
