統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講新高考卷解析版一（二）(2)

　　周瑜的兒子周胤，在黃龍?jiān)�年，被封為都鄉(xiāng)侯，后因罪被流放到廬陵郡。赤烏二年，諸葛瑾、步騭連名上奏疏說(shuō)：“臣等私下認(rèn)為周瑜從前受到寵愛(ài)信任，受命出征，身?yè)跫�石，盡忠獻(xiàn)身，視死如歸。對(duì)于能夠抵御強(qiáng)敵、解除國(guó)難的大臣，自古以來(lái)的帝王沒(méi)有不珍視、敬重的。所以漢高帝封爵的誓詞說(shuō)‘即使黃河變得如同衣帶，泰山變得就像磨刀石，封國(guó)永遠(yuǎn)保存，傳及子孫后代’。何況周瑜去世不久，而他的兒子周胤就淪為普通平民，更加讓人哀痛傷心。私下希望陛下圣明，遵依古義，臣等為周胤訴情，懇求赦免他余下的罪行。”

　�。ū绢}9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

　　臨江仙①

　　陳與義

　　高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無(wú)人知此意，歌罷滿(mǎn)簾風(fēng)。

　　萬(wàn)事一身傷老矣，戎葵②凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

　　[注]①此詞是宋室南遷，作者在避金兵流寓湖湘逢端午感懷而作。②戎葵：即蜀葵，夏日開(kāi)花，有向陽(yáng)特性。

　　15．(3分)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（         ）

　　A．詞的開(kāi)頭體現(xiàn)了作者流落他鄉(xiāng)時(shí)的感傷，所以他只能用高聲吟詠楚辭來(lái)慶祝端午節(jié)。

　　B．作者用鮮艷的榴花和鮮紅的舞裙對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)往日歌舞宴會(huì)生活的懷念與向往。

　　C．作者借蜀葵向陽(yáng)的特性，表達(dá)了他雖一身傷老但始終滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與忠貞之情。

　　D．最后三句寫(xiě)了作者對(duì)時(shí)間流逝的感喟以及憑吊屈原所體現(xiàn)出的懷舊心情、愛(ài)國(guó)情感。

　　16．(6分)“萬(wàn)事一身傷老矣”與辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”在情感的抒發(fā)上有何不同   請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　【答案】15．A    16．①“萬(wàn)事一身傷老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆），抒發(fā)對(duì)自己年華老去的悲嘆和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣。

　�、谛翖壖驳�“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”，用典故抒情，表達(dá)了自己不服老、愿為國(guó)效力的情感，以及對(duì)奸佞誤國(guó)的憂(yōu)慮和痛恨。

　　【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)詞內(nèi)容，評(píng)價(jià)作者思想情感的能力。

　　A. “慶祝端午節(jié)”錯(cuò)誤，“酬”指“對(duì)付、打發(fā)”，這里有度過(guò)之意。

　　故選A。

　　16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧，體會(huì)作者思想情感的能力。

　　“萬(wàn)事一身傷老矣”意思是：萬(wàn)事在如今，只是空有一身老病在。這一聲長(zhǎng)嘆，包涵了作者對(duì)家國(guó)離亂、個(gè)人身世的多少感慨之情！人老了，一切歡娛都已成往事。“老矣”包含著年華老去的悲嘆、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣之情，運(yùn)用了直接抒情的手法。

　　“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”意思是：還有誰(shuí)會(huì)問(wèn)，廉頗老了，飯量還好嗎   作者以廉頗自比，這個(gè)典故用得很貼切，內(nèi)蘊(yùn)非常豐富，一是表白決心，自己和廉頗當(dāng)年在趙國(guó)一樣，對(duì)朝廷忠心耿耿，只要起用，當(dāng)仁不讓?zhuān)瑠^勇?tīng)?zhēng)先，隨時(shí)奔赴疆場(chǎng)，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當(dāng)年廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主帥；三是抒寫(xiě)憂(yōu)慮。廉頗曾為趙國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，可為奸人所害，落得離鄉(xiāng)背井，雖愿為國(guó)效勞，卻是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，詞人以廉頗自況，憂(yōu)心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無(wú)法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，辛詞以廉頗之典故，表示自己不服老，有為國(guó)效力的愿望和能力，以及對(duì)奸佞惑君誤國(guó)的憂(yōu)慮和痛恨。

　　17．（本題6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）曹操在《短歌行》中希望賢才越過(guò)縱橫交錯(cuò)的田間小路，屈尊駕車(chē)來(lái)問(wèn)候自己，并且設(shè)想了大家在一起“         ，         ”的溫馨場(chǎng)景。

　�。�2）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。《老子》中說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《勸學(xué)》中則說(shuō)：“         ，         。”

　�。�3）在《師說(shuō)》一文中，韓愈緊扣“傳道”二字，闡明道之有無(wú)是擇師的唯一標(biāo)準(zhǔn)的名句是：“         ，         。”

　　【答案】     契闊談讌     心念舊恩     故不積跬步     無(wú)以至千里     道之所存     師之所存也

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：契、闊、讌、跬、至。

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

　�。ū绢}11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　王希季是我國(guó)第一枚探空火箭技術(shù)負(fù)責(zé)人，一生致力于中國(guó)航天空間技術(shù)的研究、發(fā)展，尤其在衛(wèi)星返回關(guān)鍵技術(shù)研究方面① 。

　　年輕時(shí)他以?xún)?yōu)異成績(jī)考入美國(guó)弗吉尼亞學(xué)院。王希季之所以留學(xué)的原因，是因?yàn)槠涑跣氖菍W(xué)成歸來(lái)建起一所大電廠為家鄉(xiāng)造福，以改變當(dāng)時(shí)昆明電力缺乏，避免因電力缺乏影響人們的生活與學(xué)習(xí)。

　　在1950年初春，雖然剛剛建立的新中國(guó)② ，但決心要報(bào)效祖國(guó)、投身新中國(guó)建設(shè)的王希季拒絕了美國(guó)數(shù)個(gè)電廠待遇優(yōu)厚的工作邀請(qǐng)，踏上了駛回祖國(guó)的郵輪。當(dāng)這位③ 的年輕人仰望太平洋上空的滿(mǎn)天星斗時(shí)，他或許沒(méi)有想到十年后，由他主持研制的中國(guó)首枚液體燃料探空火箭，將刺破浩瀚蒼穹。

　　為國(guó)家需求，他多次轉(zhuǎn)行，在探空火箭、返回式衛(wèi)星、載人航天等領(lǐng)域完成了多項(xiàng)首創(chuàng)工作。王希季用一生的奉獻(xiàn)，踐行了他的誓言：我愿做太空的鋪路石！

　　18．(4分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

　　19．(3分)下列各項(xiàng)中，與文中畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（         ）

　　A．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。    B．沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　C．千里澄江似練，翠峰如簇。    D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

　　20．(4分)文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)，不得改變?cè)�意�?br />
　　【答案】18．①功勛卓著（或勞苦功高） ②滿(mǎn)目瘡痍（或百?gòu)U待興） ③壯志滿(mǎn)懷（或雄心勃勃）    19．C    20．王希季之所以留學(xué)，其初心是為了學(xué)成歸來(lái)建起一所大電廠為家鄉(xiāng)造福，以改變當(dāng)時(shí)昆明電力缺乏的問(wèn)題，避免因電力缺乏影響人們的生活與學(xué)習(xí)。

　　【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

　　第一空，形容王希季在衛(wèi)星返回關(guān)鍵技術(shù)研究方面的突出貢獻(xiàn)，故填“功勛卓著”。功勛卓著：形容人功勞,貢獻(xiàn)很大。

　　第二空，寫(xiě)在1950年初春，新中國(guó)剛剛建立的殘破景象，故填“滿(mǎn)目瘡痍”。滿(mǎn)目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。

　　第三空，語(yǔ)境修飾年輕、滿(mǎn)懷壯志的王希季，故填“雄心勃勃”。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。

　　19．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

　　文中劃線句是比喻。把“我”比作“太空的鋪路石”。

　　A.是對(duì)偶和擬人。“紅杏”對(duì)“綠楊”，“枝頭”對(duì)“煙外”，“春意鬧”對(duì)“曉寒輕”；“鬧”，把“杏花”人格化，寫(xiě)出杏花盛開(kāi)的熱烈和春天的活潑生機(jī)。

　　B.是對(duì)偶和借代。沙鷗翔集”和“錦鱗游泳”都是四個(gè)字的名詞+動(dòng)詞的主謂結(jié)構(gòu)，使用了對(duì)偶的修辭手法；而“錦鱗”指鮮明美麗的魚(yú)鱗片，在這里用來(lái)代指有著美麗鱗片的魚(yú)。

　　C.是比喻。把“澄江”比作“白練”，把“翠峰”比作“箭簇”。

　　D.是互文和借代。“主人下馬客在船”是互文，“管弦”是借代，代“音樂(lè)”。

　　故選C。

　　20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

　　畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)�。�

　　一是結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅，“……之所以……的原因，是因?yàn)?hellip;…”，可改為“……之所以……，是為了……”或改為“……的原因，是……”；

　　二是成分殘缺，謂語(yǔ)“改變”缺少賓語(yǔ)，可改為“改變……的問(wèn)題（現(xiàn)狀/情況）”。

　　（本題9分）閱讀下面的文字，完成各題。

　　谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，意味著寒潮天氣就此基本結(jié)束。谷雨時(shí)節(jié)，楊花飛舞，柳絮飄揚(yáng)，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟。時(shí)至暮春，姹紫嫣紅早已開(kāi)遍，人間錦繡盡收眼底。

　　春雨綿綿是谷雨最主要的特點(diǎn)，可是， ①    中國(guó)是東亞季風(fēng)氣候，雨熱同期，降雨多集中在夏秋兩季。事實(shí)上，谷雨時(shí)節(jié)我國(guó)大體上只有華南地區(qū)開(kāi)始進(jìn)入雨季。時(shí)至今日，二十四節(jié)氣依然是現(xiàn)代生活重要坐標(biāo)，對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)生活還在發(fā)揮基礎(chǔ)指導(dǎo)作用。關(guān)于谷雨， ② ，如“谷雨打苞，立夏齜牙”“谷雨下秧，大致無(wú)妨”“谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩”等。谷雨將谷和雨聯(lián)系起來(lái)，反映了“谷雨”的農(nóng)業(yè)氣候意義。谷雨節(jié)氣后，氣溫升高，雨量增多，是播種移苗、種瓜、點(diǎn)豆的好時(shí)節(jié)。 ③ 。為什么呢   據(jù)傳說(shuō)，軒轅黃帝的史官倉(cāng)頡創(chuàng)造出了中國(guó)最原始的象形文字；上蒼因倉(cāng)頡造字而感動(dòng)，為其降下一場(chǎng)谷子雨，這就是“谷雨”的由來(lái)。這一天定為聯(lián)合國(guó)中文日，是為了紀(jì)念傳說(shuō)中“中華文字始祖”倉(cāng)頡造字的貢獻(xiàn)。

　　21．(3分)下列句子中的“是”和文中畫(huà)橫線處的“是”，用法相同的一項(xiàng)是（         ）

　　A．這場(chǎng)雨下得是時(shí)候，我不用到菜地里澆水了。

　　B．詩(shī)是一首好詩(shī)，只可惜長(zhǎng)了點(diǎn)兒。

　　C．散文《我與地壇》的作者是史鐵生。

　　D．同學(xué)們?cè)隗w育課上跑得滿(mǎn)身是汗。

　　22．(6分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

　　【答案】21．C    22．①為什么春季雨水偏少呢

　�、谶�有很多農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)

　　③谷雨當(dāng)天是聯(lián)合國(guó)中文日