高二化學教案:《弱電解質的電離學案》教學設計
來源:精品學習網 2018-11-18 15:11:30
本文題目:高二化學教案:弱電解質的電離學案
第一節(jié)弱電解質的電離學案
學習目標:
1、 理解強電解質、弱電解質的概念;
2、 能描述弱電解質在水溶液中的電離平衡,正確書寫電離方程式;
3、 能理解一定條件下弱電解質的電離平衡移動;
4、 了解酸堿電離理論。
學習重點:電離平衡的建立以及電離平衡的移動
學習難點:外界條件對電離平衡的影響
學習過程:
一、 電解質有強弱之分
閱讀教材,判斷下列問題的正誤。
1、 強電解質在水溶液中能電離,弱電解質不能。
2、 強電解質溶解度大,弱電解質的溶解度小。
3、 強電解質的電離過程是不可逆過程,強電解質在水溶液中完全以水合離子形式存在。
4、 強電解質中的化學鍵是離子鍵或極性鍵,如NaCl中含離子鍵,HCl中含極性鍵,強電解質中無非極性鍵。
5、 書寫離子方程式時,強電解質寫成離子符號。弱電解質寫成化學式。
6、 NH3溶于水能導電,并不能說明NH3是電解質,更不能說明NH3是強電解質。
思考:1、怎樣證明一份溶液是電解質溶液還是非電解質溶液?電解質與非電解質的本質區(qū)別是什么?
思考:2、通過實驗3—1知道,相同濃度的鹽酸與醋酸溶液其PH不同。PH不同說明什么?你分析產生這種現(xiàn)象的原因是什么?
找規(guī)律:化學鍵類型、物質類別與強弱電解質、非電解質之間的關系
化學鍵類型 物質類別 在水溶液中微粒
強電解質
弱電解質
非電解質
練習:有下列物質:(1)銅;(2)硫酸鋇;(3)氫氧化鈉固體;(4)氨水;(5)熔融硝酸鉀;(6)乙醇;(7)鹽酸;(8)金剛石;(9)二氧化硫;(10)冰醋酸。其中能導電的是
(用序號填寫,下同),屬于強電解質的是 ,屬于弱電解質的是 ,屬于非電解質的是 。
二、 弱電解質的電離過程是可逆的
思考:3、已知醋酸銨溶液呈中性,向1mol/L的醋酸溶液中滴入少量石蕊試液,溶液變紅,將少量醋酸銨固體再溶解到該醋酸溶液中,溶液的顏色又變淺。請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?說明了什么問題?
思考:4、根據課本圖3—3,描述弱電解質的電離平衡過程,書寫強弱電解質電離方程式有什么不同?
練習:寫出下列電解質在水溶液中的電離方程式。
(1)CH3COOH (2)NaHSO4 (3)NH3.H2O
(4) H2SO4 (5)H2CO3 (6)Ca(OH)2
思考:5、弱電解質在溶液中的主要存在形式是什么?書寫離子方程式時,弱電解質應如何處理?
思考:6、學習了強弱電解質后,你對復分解反應發(fā)生所需條件有什么新的認識?
練習:判斷下列物質之間能否發(fā)生化學反應?說明理由。能反應的請寫出離子方程式。
(1)碳酸鈣與醋酸 (2)苯酚與碳酸氫鈉溶液
(3)足量氨水與氯化鋁溶液反應 (4)碳酸氫鈉溶液與硫酸氫鈉溶液
(5)氫硫酸與硫酸銅反應
找規(guī)律:
弱電解質的電離方程式書寫時,應注意:
①要用“ ”連接;②多元弱酸分步電離,且以第一步電離為主。
以醋酸為例判斷條件改變時,電離平衡的影響
平衡移動方向 c(H+) c(CH3COO—) c(CH3COOH) c(H+)/c(CH3COO—)
升高溫度
加水稀釋
加純醋酸
加NaOH
加HCl
加CH3COONa
練習:在NH3.H2O溶液中存在下列電離平衡:NH3.H2O NH4++OH—下列幾種情況能否引起電離平衡的移動?向哪個方向移動?
、偌覰H4Cl固體②加NaOH溶液③加HCl④加CH3COOH溶液⑤加熱⑥加水⑦加壓
當堂達標訓練:
1、能說明醋酸是弱電解質的事實是( )
A、醋酸溶液的導電性比鹽酸弱
B、醋酸溶液與碳酸鈣反應,緩慢放出CO2
C、醋酸溶液用水稀釋后,氫離子濃度下降
D、0.1mol/L的醋酸溶液中,氫離子濃度為0.001mol/L
2、一定量的鹽酸與過量的鋅粉反應時,為了減緩反應速率,但不影響生成H2的總量,可向鹽酸中加入適量的 ( )
A、NaOH(固) B、H2O C、NaCl(固) D、CH3COONa(固)
3、在含有酚酞的0.1mol?L-1氨水中加入少量的NH4Cl晶體,則溶液顏色 ( )
A.變藍色 B.變深 C.變淺 D.不變
4、往 pH 相等的一元酸 HA 和 HB 溶液中分別加入適量的鋅粒,充分反應,當收集到的 H2的體積相等時,消耗酸的體積 VHA> VHB,下列分析正確的是( )
A.消耗鋅的質量:mHA> mHB B.HA 一定為強酸
C.生成H2的平均速率:VHA< VHB D.酸性 HB > HA
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