高考幫直播學(xué)科答疑：英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)？答案都在這里！(2)

　　二、提分怎么這么難

　　問(wèn)題6：老師我現(xiàn)在差不多50 60左右的成績(jī) 因?yàn)槊刻焐险n跟著老師走 也沒(méi)有覺(jué)得跟不上 為什么每次考試都上不去 老師可以指導(dǎo)一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和做題的思路嗎

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：學(xué)而不思則罔。你首先需要學(xué)會(huì)分析和總結(jié)自己的情況。拿出近幾次大考的試卷，分析一下各題型得分情況，看看哪些題型相對(duì)穩(wěn)定，哪些題型錯(cuò)誤較多。錯(cuò)誤多的題型，分析一下是知識(shí)層面的問(wèn)題，還是解題方法（包括解題步驟、思路）的問(wèn)題。優(yōu)先解決非智力因素失分。要堅(jiān)決遵守"大事做于細(xì)，減少失誤就是增分"的原則。在考場(chǎng)上，考生不可避免地因?yàn)樾∈д`丟掉一些分，但有些非智力方面的錯(cuò)誤卻是致命的，甚至?xí)�直接�?dǎo)致高考失敗。一定要慎重審題。審題的時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能吝惜的，任何題目都要一字一句閱讀，留意題目給出的所有信息。

　　問(wèn)題7：我想知道為什么上課能跟上老師，但一考試卻不行是為什么呢

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：能跟上是能聽(tīng)懂。語(yǔ)法知識(shí)，聽(tīng)懂和自己能用對(duì)是完全不同的兩個(gè)層次。試試造句練習(xí)，一開(kāi)始的時(shí)候可以模仿單選題或者短文改錯(cuò)的正確句子。

　　問(wèn)題8：現(xiàn)在110左右怎樣能提高到125左右？每次都是語(yǔ)法填空和改錯(cuò)差

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：語(yǔ)法填空 ★無(wú)提示詞的解題技巧 　　技巧1名詞/代詞/動(dòng)名詞前設(shè)空，首先考慮限定詞。 　　a, an, the, my, your, his, which, whose, one's, some, any, one, each, either, neither, another, other等 　　技巧2 及物動(dòng)詞后設(shè)空，此處缺賓語(yǔ)或賓語(yǔ)從句。應(yīng)考慮名詞，代詞或賓語(yǔ)從句連接詞。 　　技巧3 分析句子關(guān)系，正確使用連接詞 　　★有提示詞的解題技巧 　　技巧1：首先要分析該空的句子成分, 再確定詞性和詞形。 　　技巧2：句中缺失謂語(yǔ)，要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。 　　技巧3 ：若提示詞是動(dòng)詞，在句中不做謂語(yǔ)，需優(yōu)先考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞to do, doing, done 　　技巧4：adj. 或adv.最�？�,詞形變換和級(jí)別最重要。 改錯(cuò)： 在做單項(xiàng)選擇與短文改錯(cuò)時(shí)，應(yīng)著重掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語(yǔ)境中的異同；明白動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在句子語(yǔ)境中的運(yùn)用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞的搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型、省略結(jié)構(gòu)；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)。七、 短文改錯(cuò)方法 1. 掌握正確的改錯(cuò)符號(hào) 2. 常規(guī)情況下，每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。 3. 考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。 4. 如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺(jué)了，況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類型就那么幾種，出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。 5. 題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是，我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量，即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。

　　問(wèn)題9：老師怎么往高分提 現(xiàn)在100分的水平

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：提分點(diǎn)主要在完形、閱讀CD篇和寫(xiě)作。如果這幾個(gè)題型的得分在80以下，那就是你應(yīng)該努力的目標(biāo)。完形要重視選項(xiàng)詞的用法，包括其一詞多義、固定搭配、近義詞辨析等。閱讀要注意分析題型，再根據(jù)不同題型采用不同的解題方法。工欲善其事，必先利其器。解題方法，在應(yīng)考中尤為重要。當(dāng)然，這一切也建立在考綱詞匯沒(méi)有大問(wèn)題的前提下，如果考綱詞匯還有漏洞，那就需要每天安排時(shí)間篩查并復(fù)習(xí)鞏固。具體做法上，建議每天一篇完形 一篇閱讀，做完之后精細(xì)分析題目，反思解題步驟和方法，而不是對(duì)完答案就萬(wàn)事大吉。寫(xiě)作建議每周練習(xí)一個(gè)類型的文章，比如本周道歉信，下周感謝信。別忘了，背單詞和復(fù)習(xí)已背過(guò)但不熟悉的單詞是日常任務(wù)！

　　問(wèn)題10：老師你好，我的英語(yǔ)特別差，只能考五六十分，高三了不知道有沒(méi)有什么辦法學(xué)好英語(yǔ)呢

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：這個(gè)分?jǐn)?shù)段，背單詞！沒(méi)有詞匯量的話，一切技巧都是浮云。 第一步：打開(kāi)書(shū)，劃去自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞。統(tǒng)計(jì)剩余單詞數(shù)量，將任務(wù)劃分到每天，比如3500詞里面有2500不認(rèn)識(shí)，也就意味著每天至少背50個(gè)，建議60個(gè)，以便留出時(shí)間復(fù)習(xí)�！　� 第二步：從A的第一個(gè)單詞數(shù)起，數(shù)到第50個(gè)，畫(huà)一條橫線與下面的單詞截?cái)啵瑱M線上面用醒目的筆寫(xiě)："2016年4月21日之前完成 "，然后從第51個(gè)單詞數(shù)起，數(shù)50個(gè)，第100個(gè)單詞的地方拿橫線截?cái)�，橫線上寫(xiě)"2016年4月22日之前完成"，以此類推。等把所有單詞都畫(huà)完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪里，第二是可以時(shí)刻監(jiān)督自己按時(shí)完成計(jì)劃，當(dāng)你懈怠時(shí)，看著那幾個(gè)"幾幾年幾月幾日之前完成"的字樣，就鼓勵(lì)自己加油。因?yàn)楸硢卧~就是個(gè)苦差事，不要總是太慣著自己，在苦也就是這幾十天的事，不要給自己留下遺憾�！　� 第三步：開(kāi)背!劃完認(rèn)識(shí)的單詞以后，基本就可以開(kāi)始背單詞了。根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇朗讀或者默讀，都可以。 (Step 1) 把第1到50個(gè)單詞，先慢速的背一遍，背的時(shí)候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時(shí)候，可以盡情發(fā)揮自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯(lián)想法啊，讀音規(guī)律法啊，詞根詞綴法啊，只要你覺(jué)得哪種方法能把它的意思記對(duì)了，記準(zhǔn)了，就統(tǒng)統(tǒng)都可以用上。不管白貓黑貓，能抓到老鼠就是好貓。 (Step 2) 第50個(gè)單詞看完以后，馬上回頭繼續(xù)重新從第一個(gè)看起。這次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初記的效果怎么樣。這一遍下來(lái)的效果，很有可能是50個(gè)單詞你記住了15個(gè)，剩下的都沒(méi)記住。遇到這樣的情況，千萬(wàn)別郁悶。這是正常的。背單詞的情況是這樣的：一遍記不住單詞是正常的，過(guò)目不忘的都是神童或者大才子。　　 (Step 3) 第二遍記憶的方法要這樣：首先在這50單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去，然后開(kāi)始第二遍記憶。這次要更加認(rèn)真的看自己在第一遍時(shí)沒(méi)有記住的單詞，并在記憶時(shí)盡可能結(jié)合多種方法。如果一種方法沒(méi)有效果，就換試試別的方法。 (Step 4) 二記結(jié)束以后，馬上重頭開(kāi)始看第一個(gè)單詞，再次遮住中文意思，檢驗(yàn)一下自己記的效果。注意這次檢驗(yàn)的時(shí)候，雖然之前用鉛筆劃掉了一部分單詞，但檢驗(yàn)的時(shí)候要100個(gè)單詞全部檢驗(yàn)。效果檢驗(yàn)完以后，你很有可能發(fā)現(xiàn)初記的單詞又忘了那么幾個(gè)。不要郁悶，重頭再來(lái)。　 (Step 5) 重復(fù)Step 3和Step 4。　　……　　這個(gè)過(guò)程要一直重復(fù)，直到你要么把這100個(gè)單詞全部都記住了，要么你規(guī)定的背單詞時(shí)間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標(biāo)出來(lái)，或者你可以單獨(dú)把不會(huì)的單詞寫(xiě)在一個(gè)小本上。這些單詞你要對(duì)其格外提高警惕，因?yàn)樗鼈兌际悄惚沉诉@么多遍，都沒(méi)有記住的"困難戶"。如果你非常用心地背的話，這樣的單詞不會(huì)超過(guò)單詞總量的10的。這些需要繼續(xù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。所以，只要用心記，基本是沒(méi)有記不住的單詞的。Where there is a will, there is a way.

　　問(wèn)題11：我高二快高三了英語(yǔ)一直都是70幾到80幾分徘徊 成績(jī)一直提不上去 做完形 填詞 改錯(cuò)都很吃力 作文也是

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：語(yǔ)法基礎(chǔ)沒(méi)打好。高中三大模塊認(rèn)真理清，再去刷題。除了學(xué)校所留的作業(yè)之外，現(xiàn)階段要安排一些適合自己水平的練習(xí)題。

　　問(wèn)題12：老師，我單詞記得還可以，基本上試卷上的單詞都可以認(rèn)出來(lái)，但是感覺(jué)遇到了瓶頸 怎么提升？現(xiàn)在最多只可以考110多，聽(tīng)力 完型錯(cuò)的比較多，而且閱讀理解雖然都可以讀懂但是都不能保證全對(duì) 怎么辦 總是錯(cuò)4、5個(gè)，希望老師教導(dǎo)教導(dǎo)

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：聽(tīng)力可以說(shuō)是比較好提分的題型。練習(xí)聽(tīng)力有兩種：精聽(tīng)和泛聽(tīng)。針對(duì)高考來(lái)說(shuō)，精聽(tīng)就是聽(tīng)真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時(shí)候，抓緊時(shí)間審題，圈出問(wèn)題的關(guān)鍵詞（往往就是特殊疑問(wèn)詞），這樣可以提醒自己有針對(duì)性地聽(tīng)�？记耙部梢杂寐�(tīng)英文歌、背課文等方法進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒(méi)聽(tīng)懂的句子反復(fù)去聽(tīng)，三遍以上還沒(méi)聽(tīng)明白就翻看聽(tīng)力原文理解句意。也可以邊聽(tīng)邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對(duì)于出錯(cuò)的題，要反思錯(cuò)因，確保做題的質(zhì)量。泛聽(tīng)，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時(shí)、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時(shí)間聽(tīng)。平時(shí)放松時(shí)，也可以多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。 聽(tīng)和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時(shí)間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過(guò)程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象，自己讀得標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)到這樣的情況才能反應(yīng)過(guò)來(lái)。 最好是天天進(jìn)行一次聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力的提高沒(méi)有捷徑，需要下苦功夫。在平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中建議做到：注意力集中，要邊聽(tīng)邊思考，要培養(yǎng)速記能力，及時(shí)將一些有效信息記錄下來(lái)或在題目上進(jìn)行標(biāo)注，遇到一些聽(tīng)不懂的對(duì)話或文章可以翻看一下原文，然后反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。 完形對(duì)詞匯的要求可不止看見(jiàn)認(rèn)識(shí)，而是要能準(zhǔn)確運(yùn)用。匯總一下完形高頻詞，尤其是詞義辨析、形似詞辨析、一詞多義要注意！閱讀要結(jié)合題型采用正確方法去做。