南京農(nóng)業(yè)大學國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地

　　A基地概況：國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地（以下簡稱為理科基地）的建設計劃是國家為了進一步加強和保護理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)而采取的一項重要措施。理科基地重點是培養(yǎng)學生的科研興趣、提高學生的科研素質(zhì)，為將來從事基礎科學研究和教學工作奠定基礎。

　　南京農(nóng)業(yè)大學是一所“以農(nóng)業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色”的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、直屬教育部領導的全國重點大學，1997年3月被國家批準試辦理科基地（生物學專業(yè)點）；2005年1月，國家自然科學基金委批準轉正建設；2005年5月，在全校范圍選拔30位品學兼優(yōu)學生作為理科基地首批學員，2005年7月直接面向高中畢業(yè)生招生。

　　B培養(yǎng)目標：著力培養(yǎng)“理論基礎厚、科研能力優(yōu)、綜合素質(zhì)高，競爭能力強”，適合從事生物學及相關學科基礎和應用基礎研究的創(chuàng)新型人才。

　　C培養(yǎng)思路：夯實理科基礎，強化科研訓練，突出創(chuàng)新能力，學碩貫通培養(yǎng)。

　　D培養(yǎng)模式：優(yōu)秀學生實行本碩連讀。

　　E培養(yǎng)特色

　�。�1）基礎理論厚，實驗技能突出

　　系統(tǒng)地學習數(shù)學、物理、化學和生物學相關理論知識，基礎知識深厚；通過延續(xù)的實驗、實習等活動強化學生的實驗技能。

　　（2）創(chuàng)新精神強，科研訓練有素

　　通過創(chuàng)新氛圍的營造及創(chuàng)新意識的引導、科研方法訓練、科研項目的支撐以及學生全過程參與科研項目、完成畢業(yè)實習等，使基地學生具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　（3）寬與專結合，出口對接通暢

　　理科基地學生的基礎知識扎實，并結合學科（尤其是微生物學）優(yōu)勢，形成了一定的專業(yè)特長，較好地體現(xiàn)了“厚基礎、廣適應、寬專結合”的培養(yǎng)特色。本科生的出口與研究生培養(yǎng)對接，為研究生培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

　　F學制與學位：優(yōu)秀學生實行本碩連讀，六年制培養(yǎng)�；�地學生實行滾動分流管理，部分不適應基地學習的學生可以在校內(nèi)申請轉入相關專業(yè)，或完成本科階段學習后畢業(yè)（生物科學專業(yè)）。本科學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

　　G師資情況：理科基地的師資力量雄厚，教授23人、副教授27人。同時，基地還面向國內(nèi)聘請兼職教授，為基地學生定期開設專題報告；定期聘請國外專家學者講學。

　　H主干學科：生物學

　　I主要課程：學科主干課程包括動物學、植物學、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、微生物生理學、植物生理學、生物統(tǒng)計學等。

　　J主要實踐性教學環(huán)節(jié)（本科階段）：軍事技能訓練、專業(yè)綜合能力測試、科學研究基礎訓練、教學實習、專業(yè)文獻綜述、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文（設計）和社會實踐、理科基地科研訓練、學術報告等，時間不少于30周。

　　K主要專業(yè)實驗課程：生物化學實驗，微生物學實驗，遺傳學實驗，細胞生物學實驗，分子生物學實驗等。

　　L收費標準：4600元/年（本科階段）

　　M研究生學習方向：作物遺傳育種、植物學、微生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生態(tài)學、水生生物學、動物學、動物遺傳育種與繁殖、基礎獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學等研究方向。

　　N就業(yè)去向：主要是高校、科研院所、高新生物技術產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物科學相關的教學、基礎和應用基礎研究及其技術開發(fā)等工作。

　　O聯(lián)系方式：楊娜025-84396542

　　E-mail:skjd@njau.edu.cn