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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 誦讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味，理解詩(shī)歌主要內(nèi)容，掌握詩(shī)歌中的重要字詞的含義。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)反復(fù)的誦讀詩(shī)歌，掌握詩(shī)中的比興與借景抒情的手

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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作成就，積累文中出現(xiàn)的名句，品味中國(guó)古代經(jīng)典的思鄉(xiāng)主題所反映出的內(nèi)涵。 2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語(yǔ)言，培養(yǎng)審美

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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 【教學(xué)目標(biāo)】 熟讀成誦，歸納詩(shī)歌的章法特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩(shī)深刻的思想內(nèi)容 【教學(xué)重點(diǎn)】疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式 【教學(xué)難點(diǎn)】疏通詩(shī)句，

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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教材分析： 《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩(shī)經(jīng) 小雅》詩(shī)歌以追憶的方式，抒發(fā)了戰(zhàn)士久戍在外的思念家鄉(xiāng)的情

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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 設(shè)計(jì)理念 《采薇》出自《詩(shī)經(jīng)》，向來(lái)以其豐富多彩的人文內(nèi)涵、難以言說(shuō)的詩(shī)情畫(huà)意、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)風(fēng)格讓人拍案叫絕。尤其是詩(shī)中那真實(shí)復(fù)雜的矛盾情感 對(duì)強(qiáng)敵賊寇的憤恨

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• 高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。 2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)。 2、把握《氓》的情節(jié)和主題，理解人物形象，分析悲劇原因。 3、了解賦、比、興的表現(xiàn)手法及其藝術(shù)效果。 二、教學(xué)重點(diǎn) 把握《氓

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生理解古詩(shī)文的能力； 過(guò)程與方法：結(jié)合文本，欣賞人物形象； 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：探究 我 被遺棄的原因，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一 教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的有關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解詩(shī)作的能力。 2、反復(fù)朗讀并掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法。 3、理解女主人公情感的變化，初步培養(yǎng)鑒賞作品

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、新課導(dǎo)語(yǔ) 愛(ài)情是人類永恒的話題。古今中外，不知演繹了多少動(dòng)人的愛(ài)情故事，有的幸福，有的凄婉，有的熱烈，有的含蓄，有的讓人心向往之，有的令人蕩氣回腸 同學(xué)們，今天讓

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 課文： 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。 匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。 送子涉淇，至于頓丘。 匪我愆期，子無(wú)良媒。 將子無(wú)怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 既見(jiàn)復(fù)關(guān)，

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• 高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的有關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解詩(shī)作的能力。 2、反復(fù)朗讀并掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法。 3、理解女主人公情感的變化，初步培養(yǎng)鑒賞作品中個(gè)

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境，明確作者在抒寫(xiě)對(duì)綠的摯愛(ài)之情中，表達(dá)對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)光明、自由的向往，對(duì)堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌。 2、鞏固把握散文主旨的一般方法：

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教師寄語(yǔ)：生長(zhǎng)、自由是生命原始的本質(zhì)牲征，禁錮和壓制，是對(duì)生命的摧毀和毀滅，生命需要放飛。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。 2、領(lǐng)略文章深邃的意境，

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．掌握生字詞。 2．理解文章主題和作者的思想。 3、學(xué)習(xí)托物言志的手法 二、預(yù)習(xí)測(cè)試 1．選出下列加框詞注音全對(duì)的一組( ) A涸轍g 淅瀝xi 揠苗助長(zhǎng)y B婆娑

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 囚綠記 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 能用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)作者與綠藤的故事片段 2、 能比較熟練地運(yùn)用種種符號(hào)給文章作批注 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)作者與

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理清散文的脈絡(luò)。 2、通過(guò)記敘作者行為變化的語(yǔ)言，理解作者的感情變化。 3、欣賞文中對(duì)綠細(xì)致精彩的描寫(xiě)。 4、理解作者對(duì)綠色所賦予的深刻含義。 教學(xué)重

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• 高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《囚綠記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文以感情為線索組織材料的寫(xiě)法，領(lǐng)悟意境美。 2、學(xué)習(xí)本文從各種不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)的特點(diǎn)，掌握景物描寫(xiě)抓住特征的能力。 3、領(lǐng)悟課文的社會(huì)意義

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 第一課時(shí) 一 導(dǎo)入語(yǔ) 秋天，以它特有的魅力，吸引著一代又一代的文人墨客。從古至今，關(guān)于 秋 的詩(shī)詞歌賦，可以說(shuō)是多得不可勝數(shù)。比如：杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教材分析 《故都的秋》憑借精巧獨(dú)特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語(yǔ)言，描繪秋聲、秋色、秋味，抒寫(xiě)了自己清、靜、悲涼的心境，抒發(fā)了對(duì)故都秋的深沉的眷戀之情。文字清新雅致，

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 隨著課程改革的深入發(fā)展，教師紛紛開(kāi)始生成性課堂的教學(xué)探求。生成性的語(yǔ)文課堂就好像是塞林格筆下的麥田：有一群孩子在課堂麥田里自由自在地游戲

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解散文 形散而神不散 的特點(diǎn)。 2、體會(huì)作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的 物 我 之間完美的融合與統(tǒng)一。 3、陶冶學(xué)生性情，提高審美能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 一、教學(xué)目的: 1.進(jìn)一步體會(huì)散文的 形 與 神 以及兩者的辯證關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)方法; 2.訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力; 3.陶冶學(xué)生性

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• 高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 1、了解文章 景 和 情 和諧統(tǒng)一的寫(xiě)作特點(diǎn)。 2、體會(huì)作者在秋景中所寄托的感情。 3、聯(lián)系文中所寫(xiě)的五幅秋景圖，進(jìn)一步掌握散文稿 形 與 神 的關(guān)系。 4、根據(jù)自

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• 高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目的要求： 1、 欣賞本文在景物描寫(xiě)上的高超藝術(shù)，體味情景交融的文學(xué)特色; 2、 根據(jù)特定語(yǔ)境，準(zhǔn)確把握語(yǔ)句的深層含義，品味語(yǔ)言的感情色彩; 3、 領(lǐng)會(huì)作者關(guān)注社

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• 高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者的有關(guān)資料及本文的寫(xiě)作背景； 2.賞析本文的畫(huà)面美、語(yǔ)言美、情調(diào)美，掌握景物描寫(xiě)的方法； 3.體會(huì)情景交融手法的運(yùn)用； 4.欣賞本文的語(yǔ)言風(fēng)格。

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• 高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、教學(xué)目的 1．整體感知課文，理解作者淡淡的憂愁與淡淡的喜悅夾雜在一起的思想感情。 2．仔細(xì)揣摩語(yǔ)言，欣賞動(dòng)詞和疊字運(yùn)用的精妙，體味通感、比喻、擬人等修辭手法運(yùn)

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• 高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) ⒈揣摩文章典雅清麗、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有韻味的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。 ⒉通過(guò)對(duì)景物描寫(xiě)的賞析，把握作者在現(xiàn)實(shí)世界與夢(mèng)的世界之間輾轉(zhuǎn)中力求超脫的努力，

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• 高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言,體會(huì)比喻和通感的表達(dá)效果。 2、掌握《荷塘月色》刻畫(huà)景物及情景交融的寫(xiě)法，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。 3

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• 高一語(yǔ)文教案：《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 【教學(xué)目標(biāo)】 １、掌握新聞的基本格式和結(jié)構(gòu)，了解新聞各部分的作用。 ２、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)情。 ３、學(xué)習(xí)通過(guò)各

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