統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講語言文字運用解析版（二）(3)

　　母親心里比別人更加重一層負擔。每當聽說發(fā)生了戰(zhàn)斗，聽到槍聲，她——母親的心，就收緊起來，一直到發(fā)痛。她有時埋怨自己不該讓孩子們離開她�？墒撬�眼見只因孩子們?nèi)�參加了�?zhàn)斗，才能使這么多男女老少安全地活著，她心里又覺得孩子們做得對，應該讓他們?nèi)ァ?br />
　　當?shù)聫姵嘀�腳、流著血，一只褲腿凍成冰棍，像個雪球似的跑來時，母親心里一陣酸楚疼痛�？墒莾鹤訁s一點不顯得難受，倒興奮地講述他怎樣打鬼子的事，驕傲地說著他用手雷炸敵人救出自己的經(jīng)過。他似乎是在鬧著玩，而不是在和兇惡的敵人打仗。這使母親也受到勝利的感染，她微笑了。人們都稱贊夸獎她兒子，使她也覺得光彩。

　　但是七子夫婦的死訊，喚起人們很大的悲慟。母親幾乎痛哭失聲，她越發(fā)覺得好人死得太多了，這打鬼子的事多不容易��！她痛惜死去的人，就越擔心子女和人們的命運。慢慢地，她把這一切轉(zhuǎn)為痛恨。沒有鬼子漢奸，哪會有這些不幸呢？!

　　50．首段的“蹣跚”最初版本是“慢慢”，作者進行這樣的修改有怎樣的考慮？

　　51．文中畫橫線的句子運用了怎樣的修辭？請分析其構(gòu)成及表達效果。

　　52．文段最后一句話既用了問號，又用了嘆號，為什么這樣用？

　　【答案】50．①“慢慢”只表示行走速度緩慢。②“蹣跚”指腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。③“蹣跚”既包括了“慢慢”之意，又顯示了人走路艱難的狀態(tài)，更形象準確。    51．①運用了比喻的修辭手法，它把褲腿比作冰棍，把人身喻作雪球。②突出了天氣的寒冷，又襯托了德強的興奮和喜悅，表現(xiàn)了他打鬼子的勇敢；使表達更生動形象，富有畫面感。    52．①“哪會有這些不幸呢”本身是反問句，所以用了問號。②同時這句又是母親的感嘆，所以又用了嘆號。③兩種點號同時使用，加重了語氣，強化了對鬼子漢奸的痛恨、譴責之情，易于引起讀者的注意和共鳴。

　　【解析】50．本題考查學生分析詞語表達效果的能力。

　　試題考查的其實是兩個詞的不同的表達效果。首先理解兩個詞的含義。“慢慢”：緩慢，亦指逐步，不是一下子；緩一緩，等到以后。“蹣跚”：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子；行步緩慢，往來徘徊的樣子。

　　“慢慢”只顯現(xiàn)了走的速度，至于怎樣走，不能顯示；

　　“蹣跚”則能夠讓人想象到人走路時的狀態(tài)，比“慢慢”更具生動性、形象性。

　　51．本題考查學生分析修辭手法和表達效果的能力。

　　“褲腿凍成冰棍”是暗喻，“像個雪球似的”是明喻，把褲腿比作冰棍，把人身喻作雪球。

　　它們都表現(xiàn)了天氣的寒冷，但這不是表達效果的全部，其中還應包括對德強形象的刻畫。這樣冷的天氣，他居然毫不在意，還在與鬼子的拼殺中取得了勝利，寒冷的環(huán)境襯托了他的人物形象。運用比喻使表達更形象生動，富有畫面感。

　　52．本題考查學生分析標點符號作用的能力。

　　答題時應依據(jù)問號和嘆號的基本用法進行分析，再結(jié)合語句的內(nèi)容分析其表達的思想感情及表達效果。

　　問號是語氣語調(diào)的輔助符號工具，表示一句話完了之后的停頓語氣，用于疑問句、設問句和反問句結(jié)尾。嘆號(也稱為感嘆號或驚嘆號)用于句子結(jié)尾，表示驚嘆、感嘆或號嘆。

　　具體到本題來看，根據(jù)“母親幾乎痛哭失聲……慢慢地，她把這一切轉(zhuǎn)為痛恨。沒有鬼子漢奸，哪會有這些不幸呢   !”，可知“哪會有這些不幸呢”本身是反問句，同時這句又是母親的感嘆，兩種符號同時使用，加重了語氣，強化了對鬼子漢奸的痛恨、譴責之情。

　�。�2023上·河北石家莊·高一校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　立春之日，冬奧啟幕。在冰與雪的浪漫故事中，第24屆北京冬奧會開幕式再次驚艷世界。

　　匠心獨運的“中國元素”，予世界以中國“寬度”。冬奧會既是體育健兒展現(xiàn)競技實力、弘揚奧運精神的全球盛會，更是一場向全世界展示中華文化的視覺盛宴。篆刻與漢字巧妙融合，飄逸靈動的冬奧會徽“冬夢”“飛躍”應動而出，國寶大熊貓與傳統(tǒng)紅燈籠華麗轉(zhuǎn)身，軟萌可愛的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”呈現(xiàn)眼前；自然歷史文化與冬奧場館交相輝映，“中國元素”在冰絲帶、雪飛燕、雪游龍等冬奧場館中顯露英姿。

　　當奧林匹克會旗 ① ，一群 ② 的孩子身穿虎頭衣、腳踏虎頭鞋代表中國向世界唱響《奧林匹克頌》。自然的演唱、純真的笑容、空靈的聲音，大山里的孩子用質(zhì)樸打動了無數(shù)人，也希望世界人民通過這個舞臺看到他們最真實的樣子。當兒童小號手演奏的《我和我的祖國》在鳥巢響起時，100余名來自全國各行各業(yè)的代表以及56個民族的代表，手手相傳，將國旗往升旗臺方向傳遞。短短14年，從不遺余力地展示“我的國家”，到 ③ 地展示“我們的人民”，從過去的“敞開大門”，到現(xiàn)在的“敞開胸懷”，“一起向未來”的主題口號是如此切中肯綮。我們在世界目光聚焦于中國的今夜彰顯出了更加堅實的文化自信、更有氣度的當代中國。

　　53．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

　　54．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句�？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

　　55．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。

　　【答案】53．①冉冉升起      ②天真無邪      ③游刃有余    54．今夜，世界的目光聚焦中國，我們彰顯出了更加堅實的文化自信，彰顯出了更有氣度的當代中國。    55．①“自然的演唱”“純真的笑容”“空靈的聲音”句式相同，意思相關(guān)，構(gòu)成排比。②從形式上看，排比句式結(jié)構(gòu)整齊，韻律和諧，讀來朗朗上口，極富節(jié)奏感。③從內(nèi)容上看，句子從演唱風格、神態(tài)、聲音等多個角度突出大山里的孩子的表演質(zhì)樸，具有打動人心的力量。

　　【解析】53．本題考查學生正確使用成語的能力。

　　第一空，語境形容的是奧林匹克會旗升起的狀態(tài)，可以想到“冉冉升起”。“冉冉升起”，慢慢地升起。

　　第二空，語境形容孩子，后文有孩子“純真的笑容”，可以想到“天真無邪”。“天真無邪”，心地善良純潔，沒有不正當?shù)南敕ā?br />
　　第三空，語境指本次北京冬奧會上熟練地運用各種形式和技巧巧妙展示“我們的人民”，可以想到“游刃有余”。“游刃有余”，比喻工作熟練，實際經(jīng)驗很豐富，解決困難問題毫不費事。

　　54．本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

　　分析句子，主干句為“我們彰顯出了更加堅實的文化自信、更有氣度的當代中國”，可改為兩句：我們彰顯出了更加堅實的文化自信，彰顯出了更有氣度的當代中國。

　　“在世界目光聚焦于中國的今夜”為時間狀語，可把“今夜”提前放在句首單獨成句，改為“今夜，世界的目光聚焦中國”。

　　據(jù)此可改為：今夜，世界的目光聚焦中國，我們彰顯出了更加堅實的文化自信，彰顯出了更有氣度的當代中國。

　　55．本題考查學生賞析句子修辭手法及表達效果的能力。

　　“自然的演唱”“純真的笑容”“空靈的聲音”，都是偏正結(jié)構(gòu)的短語，三個“……的……”句式相同，意思相關(guān)，構(gòu)成排比。

　　從形式看，排比句式從形式上看結(jié)構(gòu)整齊，韻律和諧，讀來朗朗上口，增強了語勢，極富節(jié)奏感；

　　從內(nèi)容上看，“自然的演唱”是演唱風格，“純真的笑容”表明演唱的神態(tài)，“空靈的聲音”，描摹聲音，句子從多個角度突出大山里孩子的表演質(zhì)樸無華，具有打動人心的力量。

　　（2023上·浙江寧波·高一校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成小題。

　　別人寫文章是為了哲學，為了政治，為了爭辯甚或為了富貴，莊子寫文章似乎只為了打發(fā)他的天才，打發(fā)一個天才謫居混亂流血的人間時的那種無聊漫長的時光。對人間苦難的深重憐憫壓迫著他，使他不得不對人間有所作為、有所供奉。才華是人生之累，它往往帶給人雙重壓迫。在險惡的人生中，才華還會引起妒忌、排擠等陷害。這個社會只要以平庸為平衡，這種厄運才永不可免。所以他說他要處于“才與不才之間”，這是在險惡中生出的智慧。但也更需要能在刀叢中赤足跳舞的技巧。他于學無所不窺，但真正令人無法______的是他的汪洋天才。

　　真的哲人，大智慧的人，在面對世界時是并不吃力的，相反的，倒是輕松自如、______的。誰能像他那樣用微笑來面對丑惡？而這微笑，只是輕微的一絲，不易察覺地掠過他的臉，便如炎陽照雪，那些丑陋便悄然融化，而那些涂抹得完美厚實的兇惡，也就狼狽地______了。

　　56．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

　　57．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢�？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

　　【答案】56．望其項背         得心應手         原形畢露    57．在險惡的人生中，才華還會招來妒忌、排擠等陷害。只要這個社會以平庸為平衡，那么這種厄運便永不可免。

　　【解析】56．本題考查學生正確使用成語的能力。

　　第一空，語境指其“汪洋天才”別人趕不上，有個否定詞“無法”，因此可填“望其項背”。望其項背，意思是能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。常用于否定句。

　　第二空，此處指真的哲人，大智慧的人在面對世界時的從容順利的狀態(tài)，可填“得心應手”。得心應手：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應。

　　第三空，語境說的是“涂抹得完美厚實的兇惡”露出本來面目，可填“原形畢露”。原形畢露：本來面目完全暴露，指偽裝被徹底揭開。

　　57．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

　　畫線句子有三處語病：

　　一是“引起陷害”搭配不當，把“引起”改為“招來”；

　　二是“這個社會只要”語序不當，兩個分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞要放在主語前面，把“只要”放在“這個社會”之前；

　　三是“只要……才……”關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，改為“只要……（那么）便……”。

　�。�2023上·河南·高一校聯(lián)考階段練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　2023年夏季，全國各地出現(xiàn)了有史以來的極端高溫，其根源在于_①__。聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布的《氣候變化2023》顯示，2011—2020年全球地表溫度比1850—1900年升高了1.1℃，全球溫升的最佳估計值會在2021—2040年內(nèi)達到1.5℃。

　　全球變暖會導致如洪水、干旱、高溫、臺風等極端天氣出現(xiàn)的頻率和強度增加。氣候變暖導致極地冰川融化，__②__。歐盟哥白尼海洋環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的報告顯示，全球海平面每年上升3.1毫米。

　　地球已經(jīng)變得越來越不適宜人類居住，保護環(huán)境是我們當前必須要走的路。在日常生活中最好的應對方式是低碳生活，低碳生活_③__，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。

　　58．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。

　�、�

　　②

　�、�

　　59．簡述語段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過45個字。

　　60．請你為推廣低碳生活擬寫一則公益廣告詞，要求通俗簡明，不超過15個字。

　　【答案】58．     全球氣溫持續(xù)變暖     海平面上升     既是一種生活方式    59．因為全球變暖會給環(huán)境、人類帶來巨大危害，所以我們應采用低碳生活的方式來保護環(huán)境。    60．示例：珍愛綠色星球，共享低碳生活。

　　【解析】58．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

　�、儆珊笪�“2011—2020年全球地表溫度比1850—1900年升高了1.1℃，全球溫升的最佳估計值會在2021—2040年內(nèi)達到1.5℃”可知，極端高溫天氣產(chǎn)生的原因是：全球氣溫持續(xù)變暖；

　�、谟�“極地冰川融化”可知會導致海平面上升，后面也有“全球海平面每年上升3.1毫米”，可填：海平面上升；

　　③此處應填低碳生活的內(nèi)涵，后面“同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任”，這里應從表層含義來寫，可填：既是一種生活方式。

　　59．本題考查學生語言表達之語段壓縮及變換句式的能力。

　　由“2011—2020年全球地表溫度比1850—1900年升高了1.1℃，全球溫升的最佳估計值會在2021—2040年內(nèi)達到1.5℃”可知，選文第一段主要說的是全球氣候變暖；

　　由“全球變暖會導致如洪水、干旱、高溫、臺風等極端天氣出現(xiàn)的頻率和強度增加。氣候變暖導致極地冰川融化，……全球海平面每年上升3.1毫米”和“地球已經(jīng)變得越來越不適宜人類居住”可知，第二段主要是說全球變暖會給環(huán)境、人類帶來巨大危害；

　　由“保護環(huán)境是我們當前必須要走的路。在日常生活中最好的應對方式是低碳生活”可知，第三段是說我們應采用低碳生活的方式來保護環(huán)境。

　　然后用表示因果關(guān)系的“因為……所以”連接，整理答案為：因為全球變暖會給環(huán)境、人類帶來巨大危害，所以我們應采用低碳生活的方式來保護環(huán)境。

　　60．本題考查學生語言表達之擬寫公益廣告詞的能力。

　　選文主要闡述了全球氣候變暖給環(huán)境和人類帶來的危害，“地球已經(jīng)變得越來越不適宜人類居住，保護環(huán)境是我們當前必須要走的路”，并指出“在日常生活中最好的應對方式是低碳生活”。這是號召我們珍惜地球，采用低碳生活方式保護地球環(huán)境。

　　廣告詞要醒目，有感染力，可采用對仗、比喻等手法強化內(nèi)容和情感。

　　由此可擬寫：珍愛綠色星球，共享低碳生活。

　�。�2023上·湖南長沙·高一湖南師大附中�？计谥校╅喿x下面的文字，完成下面小題。

　　近年來，各類“吃播”節(jié)目備受社會關(guān)注。中華飲食文化源遠流長，歷來注重敬畏食物、尊重食物。 ① ，在于推薦優(yōu)質(zhì)食材、分享品嘗美食的快樂。網(wǎng)絡主播不顧食物能不能吃完、好不好吃，或超量點菜、或烹飪“黑暗料理”，折射出一種扭曲的食物觀。

　　在擁有海量用戶的網(wǎng)絡平臺上，另類“吃播”造成的食物浪費，會給很多網(wǎng)友傳遞錯誤的飲食觀念，甚至引發(fā)跟風模仿、誤導更多消費者，進而影響到社會層面正確消費觀、飲食觀的形成和傳播。

　　遏制“吃播”浪費， ② 。當探店主播有可能超量點餐時，餐廳有責任引導其適量點餐。平臺方尤其需要加強價值引領(lǐng)，加強對美食類直播內(nèi)容的審核，對“吃播”內(nèi)容進行細化管理。與此同時，相關(guān)監(jiān)管部門 ③ ，方便廣大消費者隨時反映餐飲浪費等問題。在享受美食、倡導健康飲食文化時，廣大網(wǎng)絡主播應自覺踐行“光盤行動”，做堅決抵制餐飲浪費的先行者、倡導者，共創(chuàng)風清氣朗的直播氛圍。

　　61．角度的選擇對新聞評論非常重要。說說上述語段圍繞另類“吃播”這一話題，選擇了哪些評論角度。

　　62．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過13個字。

　　【答案】61．①另類“吃播”的性質(zhì)。②另類“吃播”的影響。③遏制“吃播”浪費的措施。    62．①“吃播”的本意②需要多方協(xié)同努力③也要進一步暢通投訴舉報渠道

　　【解析】61．本題考查學生語言表達之概括要點的能力。

　　由“網(wǎng)絡主播不顧食物能不能吃完、好不好吃，或超量點菜、或烹飪“黑暗料理”，折射出一種扭曲的食物觀”可見，語段圍繞“另類‘吃播’的性質(zhì)”進行評論。

　　由“在擁有海量用戶的網(wǎng)絡平臺上……進而影響到社會層面正確消費觀、飲食觀的形成和傳播”可見，語段圍繞“另類‘吃播’的影響”進行評論。

　　由“遏制‘吃播’浪費……共創(chuàng)風清氣朗的直播氛圍”可見，語段圍繞“遏制‘吃播’浪費的措施”進行評論。

　　62．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

　　第一處，由后文“在于推薦優(yōu)質(zhì)食材、分享品嘗美食的快樂”可知，此處突出“吃播”的本來意義，故填“‘吃播’的本意”；

　　第二空，由后文“當探店主播有可能超量點餐時，餐廳有責任引導其適量點餐。平臺方尤……”可知，此處突出社會各方面對“吃播”浪費現(xiàn)象應有的態(tài)度和舉措，故填“需要多方協(xié)同努力”；

　　第三空，由后文“方便廣大消費者隨時反映餐飲浪費等問題”可知，此處強調(diào)相關(guān)監(jiān)管部門要暢通舉報渠道，故填“也要進一步暢通投訴舉報渠道”。

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