統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講全國卷原卷版二(2)

　　A．福島第一核電站迄今儲存的核污染水多達134萬噸，但實際產(chǎn)生并要排入海的核污染水遠遠超過這個數(shù)值。

　　B．美國在太平洋的馬紹爾群島進行幾十次核試驗，使得眾多島國民眾背井離鄉(xiāng)。產(chǎn)生的影響至今仍在。

　　C．“雙重標準”意思就是對自己和對別人采用不同的要求。當今世界，只有美西方及其媒體采用“雙重標準”。

　　D．材料二列舉了大量數(shù)據(jù)，并且運用數(shù)據(jù)精確。比如“約7800立方米”，比“7800立方米”更為精確。

　　5．(3分)下列選項為《人民日報》關于日本核污染水排海事件的評論金句，最能用來論證“日本政府煞費苦心洗白核污染水排海”的是（）

　　A．行小善而鑄大惡，守小禮而缺大德。

　　B．如果核污染水是安全的，就沒有必要排海，如果不安全，就更不應該排海。

　　C．太平洋是世界的太平洋，不是日本的“下水道”。

　　D．一倒了之，極不負責；混淆視聽，更是違背良心！

　　6．(6分)根據(jù)材料一內(nèi)容，分析概括日本核污染水得以強排入海的原因。

　�。ū绢}15分）閱讀下面的小說，完成下面小題。

　　山地回憶

　　孫犁

　　一九四一年冬天，我打游擊打到了這個小村莊，部隊決定休息幾天。 我每天到河邊去洗臉。有一天早晨，我正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”

　　這樣冷天，我來洗臉，反倒妨礙了人。我心里一時掛火，就大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”

　　“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”那人說。

　　“你怎么罵人？”我站立起來轉(zhuǎn)過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。她冷冷地望著我，扭著身子逆著河流往上去了。

　　我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛(wèi)生呀！”

　　“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！你們盡笑話我們，說我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子肚子都刷刷干凈！你們一個飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛(wèi)生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓。

　　“這是物質(zhì)條件不好，不是我們愿意不衛(wèi)生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了。”

　　“光著腳打下去嗎？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。

　　我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”

　　“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛(wèi)生嗎？”

　　“咳！”我也笑了，“這是沒有法子么，什么衛(wèi)生！從九月里就反‘掃蕩’，可是我們八路軍，是非到十月底不發(fā)襪子的。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀？”

　　“不會求人做一雙？”

　　“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”

　　“我給你做。”女孩子洗好菜站起來，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子。”

　　她端著菜走了，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍的發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。

　　我洗過臉，回到隊上吃了飯，就到女孩子家去。她正在燒火，見了我就說：“你這人倒實在，叫你來你就來了。”

　　屋里蒸汽騰騰，一個大娘和一個四十多歲的大伯，圍著一盆火坐著。在大娘背后還有一位雪白頭發(fā)的老大娘。一家人全笑著讓我炕上坐。女孩子說：

　　“明兒別到河里洗臉去了，到我們這里洗吧，多添一瓢水就夠了！”

　　大娘從炕角里扯出一塊白粗布，說：“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，下剩的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧。”

　　我連忙說：“叫大伯穿吧！要不，我就給錢！”

　　“你又裝假了，”女孩子燒著火抬起頭來，“你有錢嗎？”

　　大娘說：“我們這家人，說了就不能改移。過后再叫她紡，給她爹賺襪子穿。早先，我們這里也不會紡線，是今年春天，家里住了一個女同志，教會了她。還說再過來了，還教她織布哩！你家里的人，會紡線嗎？”

　　“會紡！”我說，“我們那里是穿洋布哩，是機器織紡的。大娘，等我們打敗日本……”

　　“占了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備！”女孩子接下去，笑了。

　　第五天，我穿上了新襪子。和這一家人熟了，就又成了我新的家。部隊重視民運工作，上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好。一天，大伯說：

　　“同志，你知道我是沾你的光嗎？”

　　“怎么沾了我的光？”

　　“往年，我一個人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”

　　我笑了。

　　女孩子說：“沾他什么光，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”

　　又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”

　　“你看，她來查賬了，”大伯說，“真是，我們也該計算計算了！”他打開放在被壘底下的一個小包袱，“我們這叫包袱賬，賺了賠了，反正都在這里面。”

　　我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了。”

　　“夠干什么了？”大伯問。

　　“夠給我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”

　　無論姥姥、母親、父親和我，都沒人反對女孩子這個正義的要求。以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。

　　當她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰(zhàn)勝了日本強盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念。

　　（有刪改）

　　7．(3分)下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （　�。�

　　A．作者采用了第一人稱的寫法，處處從“我”的視角和所見所聞出發(fā)進行敘述，增添了身臨其境的真切感和主觀抒情氣氛。

　　B．這篇小說沒有把著眼點放在炮火連天的戰(zhàn)爭場面上，而是選擇了戰(zhàn)斗中間相對平靜的階段，寫出了軍民之間的日常生活和魚水之情。

　　C．小說回憶從我到河邊洗臉開始，回憶結(jié)束后又回到故事起點接續(xù)敘述，首尾圓合，渾然一體。

　　D．小說故事情節(jié)別開生面，離奇曲折，引人入勝，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)小說的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。

　　8．(6分)分析并概括文中女孩子的人物性格。

　　9．(6分)孫犁的小說常被人稱為“散文化小說”或“詩化小說”，請結(jié)合文本分析理由。

　　二、古詩文閱讀（共34分）

　�。ū绢}19分）閱讀下面文言文，完成小題。