高三生物教案一

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續(xù)的整理了一些全國(guó)各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過(guò)師生交流和討論，明確科學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

　　4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

　　師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

　　同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

　�。ǘ�）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

　　講故事《木匠的房子》。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的'生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了�？墒悄窘车男乃家呀�(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了，要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)，但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

　　聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

　　（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。

　　1、了解上學(xué)期成績(jī)。

　　2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

　�。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)新朋友（新書(shū)）

　　1．梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？

　　2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

　�。ㄎ澹�數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

　　1、上課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（科學(xué)書(shū)、練習(xí)冊(cè)、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。

　　2、上課時(shí)：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

　　其中的課堂紀(jì)律：

　　1、課堂上不允許亂說(shuō)話。

　　2、課堂上不允許亂做小動(dòng)作。

　　3、課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。

　　4、課堂上不允許亂打亂鬧。

　　學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見(jiàn)的違紀(jì)實(shí)例。

　　總結(jié)：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀(jì)律，不影響他人，為我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習(xí)。

　　其中的課堂安全

　　交流：討論在科學(xué)課堂上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

　　1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

　　（1）輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；

　�。�2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)；

　�。�3）不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；

　�。�4）實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

　�。�5）不往學(xué)校、教室?guī)�危險(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

　　2、科學(xué)課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

　�。�1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，注意安全。

　　（2）特別是在一些手工課中，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律、不拿小刀、尺子等對(duì)準(zhǔn)別人講話，不碰住別人和自己，保管好練習(xí)用的工具、材料。

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