高三學(xué)姐的高分分享

2023-04-04 15:23:48網(wǎng)絡(luò)資源

　　高三一年如何通過(guò)復(fù)習(xí)取得理想成績(jī)，我認(rèn)為要從平時(shí)復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)和臨場(chǎng)發(fā)揮三個(gè)方面來(lái)考慮。

　　1．平時(shí)復(fù)習(xí)

　　第一也是最重要的是基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。因?yàn)槲乙郧暗幕A(chǔ)比較薄弱，經(jīng)常遺忘重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，所以高三一年我做的最多的就是反復(fù)過(guò)大事年表。有一段時(shí)間我每天上課前都會(huì)背一遍朝代更替表，還會(huì)把�？家淄哪攴菀詴r(shí)間軸的方式寫下來(lái)，每次大考前都會(huì)復(fù)習(xí)一遍。另外還要牢記每一個(gè)歷史階段的階段特征，最好是根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)記憶。

　　第二是課外閱讀。高中學(xué)歷史不僅僅是學(xué)歷史教材，持之以恒的積累是必不可少的，加之我的基礎(chǔ)比較薄弱，因此當(dāng)時(shí)我買了一本《高中歷史輔助教程》，它是柳合青老師根據(jù)不同版本的歷史教材匯編而成的，可以很好地拓寬我們對(duì)不同歷史事件的看法。從這本輔助教程上，我比較系統(tǒng)全面地了解到了不同的歷史事件和當(dāng)時(shí)的看法，我認(rèn)為這對(duì)我們高中生辯證、立體地認(rèn)識(shí)歷史是很重要的。另外，最好是能夠在高三之前盡可能多讀書，從不同渠道了解歷史，比如說(shuō)在網(wǎng)上查閱論文資料、觀看歷史動(dòng)漫等，增加興趣的同時(shí)拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們也要注意歷史不是一個(gè)可以快速提分的學(xué)科，今天了解到的歷史知識(shí)可能會(huì)在很久之后才用得上，因此我們的課外積累切忌半途而廢，中途易轍。

　　第三是積極向上的心態(tài)。從高一到高三，我的歷史成績(jī)是六科中最不穩(wěn)定的。我也曾經(jīng)十分迷茫，陷入自我懷疑之中，但是這樣并不能改變現(xiàn)狀，我嘗試著打開心結(jié)，鼓起勇氣向老師提出自己的疑問(wèn)。雖然我也害怕，自己提的問(wèn)題太基礎(chǔ)，會(huì)遭老師批評(píng)。但所幸我的歷史老師一直以和藹可親的態(tài)度鼓勵(lì)我，給予我信心和支持。這一年來(lái)，每當(dāng)我拿著分?jǐn)?shù)并不高的卷子走向老師時(shí)，他總是會(huì)表?yè)P(yáng)我寫得較好的地方，耐心解答我的疑問(wèn)，我也因此獲益良多。在老師的鼓勵(lì)下，我看到了歷史的博大與包容，也漸漸地敢于向老師說(shuō)出自己的看法，與老師交流。因此我建議許多現(xiàn)在歷史成績(jī)不理想的同學(xué)們一定要保持信心，不要輕易放棄，相信你努力過(guò)的一定會(huì)反身?yè)肀悖?br />
　　第四是善于大膽提問(wèn)。以前我并不是一個(gè)樂于在課堂上提問(wèn)的人，但是我的歷史老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽提問(wèn)。無(wú)論是偏向基礎(chǔ)的題目還是較難理解的題目，他都十分支持我們提出不同的觀點(diǎn)，進(jìn)行交流。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅解決了原有的問(wèn)題，還延伸了思路，修補(bǔ)了不足，獲益良多。在課間，我也常關(guān)注其他同學(xué)向老師提出的問(wèn)題和嘗試向老師提問(wèn)，在這一過(guò)程中，我深感自己仿佛處于“稷下學(xué)宮”與“雅典學(xué)院”，暢游在歷史的海洋中。

　　2．自主復(fù)習(xí)

　　因?yàn)槲业臍v史一直都是弱科而且之前并沒有投放非常多的時(shí)間，所以在最后的自主復(fù)習(xí)階段我一直把歷史放在首位。當(dāng)時(shí)，我每天都會(huì)優(yōu)先完成歷史的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)主觀題，我的做法是復(fù)盤之前做過(guò)的試題，并整理總結(jié)答題角度，在高考中我就是根據(jù)自己總結(jié)的模板來(lái)答題的。我認(rèn)為，歷史不是一個(gè)單純死記硬背就可以得高分的科目，每一個(gè)答案的產(chǎn)生都需要一定的邏輯。因此，我更注重將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與高質(zhì)量試題及答案相結(jié)合，整理出多角度和思路清晰的答題模板，而非單純地依賴?yán)蠋熁蛘咭恍┈F(xiàn)成的模板資料。我相信自己整理出來(lái)的模板，更有利于我們提高歷史思維能力和更容易內(nèi)化于心。而對(duì)于選擇題，我主要是二刷高考選擇題和自己整理的錯(cuò)題，并且保證每天都練一套選擇題保持題感。在復(fù)盤錯(cuò)題的過(guò)程中，我也整理了選擇題的做題技巧，而遇到偏難的題目時(shí)，老師也會(huì)提醒我們要及時(shí)放棄，不要過(guò)多糾結(jié)在一道題上，而是要掌握做題的方法。

　　3．臨場(chǎng)發(fā)揮

　　第一是考前心態(tài)調(diào)整。高考前的最后一節(jié)課，我的歷史老師寄語(yǔ)我們，要保持三心：信心、耐心、細(xì)心。高考的第一天我的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)并沒有發(fā)揮好，當(dāng)時(shí)其實(shí)我有一點(diǎn)崩潰和難過(guò)，但是我抱著“考一科扔一科”的心態(tài)，還是盡全力考完剩下的四科。同時(shí)，我也明白到，功夫在平時(shí)，高考期間的復(fù)習(xí)主要是為了增強(qiáng)信心而非掌握更多的知識(shí)。因此，我們應(yīng)該制定靈活周全的計(jì)劃，在考前復(fù)習(xí)熟悉的內(nèi)容增強(qiáng)信心。同時(shí)也應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，積極地暗示自己沒有復(fù)到的都不會(huì)考，從容自信地上考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，其實(shí)我也有幾道題是很沒把握的。鑒于之前我每次改答案幾乎都是錯(cuò)的，我選擇先跳過(guò)，最后再留時(shí)間來(lái)選擇。而在做后面的主觀題時(shí)，我也不是完全胸有成竹的，也有很多不確定的地方。但事實(shí)上高考的難度的確并不會(huì)太大，我們不要常常想著這是高考，而是要全身心投入，把它當(dāng)成一場(chǎng)普通的考試，那么就可以放下思想包袱，從容地應(yīng)考了。我認(rèn)為，高考就是需要我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)給出最有效的答案，考查的是學(xué)生的相對(duì)水平。我的班主任常說(shuō)，沒有人能考750分，正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮。我認(rèn)為，這就是一種比較好的應(yīng)考心態(tài)。

　　第二是保持卷面整潔。首先要注重練字，我的字體比較端正，整體看上去是較為整齊舒服的。高考閱卷工作量大，字體工整與否很重要，不一定要非常好看，但是最好筆畫分明、排列整齊。另外，答題格式也很重要。我在考場(chǎng)上，會(huì)根據(jù)答題卡的規(guī)格設(shè)計(jì)答題格式。高考的答題卡答題區(qū)域充足，但是橫線間距是很大的。字?jǐn)?shù)較少時(shí)，我會(huì)一行寫一點(diǎn)（一個(gè)序號(hào)加文字）如果答案字?jǐn)?shù)較多，我會(huì)選擇在兩條橫線之間寫兩行字�？偠灾�?yàn)樵陂喚頃r(shí)橫線會(huì)消失，所以只要我們規(guī)劃好，答的規(guī)范整齊就可以了，不一定要完全按照答題卡的橫線答題。