孤獨(dú)之旅作者的介紹

　　曹文軒是鹽城著名的作家，出生于建國(guó)后，畢業(yè)于北京大學(xué)，從1978年開(kāi)始發(fā)表作品，先后發(fā)表一系列優(yōu)秀的作品，其作品《草房子》入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”，是一名優(yōu)秀的作家。

　　1孤獨(dú)之旅的寫(xiě)作背景是什么

　　曹文軒家住在一條大河邊上。曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停地調(diào)動(dòng)的，他們的家隨他而遷移，但不管遷移之至何處，家永遠(yuǎn)傍水而立，因?yàn)椋�在那個(gè)地區(qū)，河流是無(wú)法回避的，大河小河，交叉成網(wǎng)，那兒叫水網(wǎng)地區(qū)。

　　那里的人家，都是住在水邊上，所有的村子也都是建在水邊上，不是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一條大河從村子中間流過(guò)，四周都是河的村子也不在少數(shù)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)水，滿(mǎn)眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。那里的人與水朝夕相處，許多故事發(fā)生在水邊、水上，那里的文化是浸泡在水中的。

　　曹文軒已經(jīng)習(xí)慣了那樣的濕潤(rùn)的空間。后來(lái)，他雖然生活在都市，但那個(gè)空間卻永恒地留存在了他的記憶中。于是曹文軒根據(jù)自己的親身感受和經(jīng)歷，在1995年開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《草房子》。

　　2孤獨(dú)之旅表達(dá)了什么

　　一、孤獨(dú)之旅是一篇寫(xiě)少年成長(zhǎng)的小說(shuō)，比較切合學(xué)生的心理和生活。要從少年的視角解讀，不要過(guò)分成人化。著重點(diǎn)是成長(zhǎng)。

　　二、小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)很多，對(duì)表現(xiàn)人物和主題起重要的作用，要讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)。

　　三、孤獨(dú)之旅的語(yǔ)言也很有特色，“課文研討”里只舉了幾例�？梢宰寣W(xué)生自己在課文中找出他們喜歡的語(yǔ)句，品味體會(huì)。

　　四、困難和挫折，往往是人成長(zhǎng)的催化劑，使人成熟、奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇小說(shuō)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格方面的教育，樹(shù)立他們奮進(jìn)的信念，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　3孤獨(dú)之旅的小說(shuō)三要素

　　孤獨(dú)之旅人物(主人公)：杜小康。

　　孤獨(dú)之旅情節(jié)：一位少年(杜小康)因家道中落而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱苦、精神上的寂寞，壓迫著他同時(shí)也錘煉著他的身心，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了!”

　　孤獨(dú)之旅環(huán)境：無(wú)邊無(wú)際的蘆葦?shù)亍?/p>

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