高三物理復(fù)習(xí)教案：《光的全反射》

來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2021-09-24 12:49:39

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解光密介質(zhì)、光疏介質(zhì)以及全反射現(xiàn)象，掌握臨界角的概念和全反射條件。

　　2.用實(shí)驗(yàn)的方法，通過(guò)分析討論，準(zhǔn)確的概括出全反射現(xiàn)象，提高總結(jié)和實(shí)踐能力。

　　3.能體會(huì)到物理與社會(huì)、生產(chǎn)生活的緊密聯(lián)系，感悟物理學(xué)研究中理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：全反射的條件。

　　難點(diǎn)：對(duì)全反射現(xiàn)象的理解。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　【問(wèn)題情境】

　　播放醫(yī)生利用光導(dǎo)纖維檢測(cè)病人身體的視頻，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)物理與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)生思考：光導(dǎo)纖維怎樣傳輸光及相關(guān)信息呢?由此引出課題。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　【建立規(guī)律】

　　介紹兩個(gè)物理概念，光密介質(zhì)和光疏介質(zhì)，并明確二者是相對(duì)的。

　　實(shí)驗(yàn)探究：將半圓形玻璃磚固定在光具盤上，觀察激光束從玻璃進(jìn)入空氣時(shí)的折射情況。入射角增大，折射角、反射光和折射光的強(qiáng)度如何變化?

　　實(shí)驗(yàn)猜想：反射光、折射光都消失;反射光消失，只有折射光;折射光消失，只有反射光。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著入射角增大，折射角也逐漸增大，但折射角總大于入射角，同時(shí)觀察到折射光線越來(lái)越暗且接近90°，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)折射光線消失，只剩下入射光線、反射光線，繼續(xù)增大入射角，依然看不到折射光線。

　　得出結(jié)論：只有反射光線而折射光線消失的現(xiàn)象是全反射現(xiàn)象。教師介紹玻璃是光密介質(zhì)，空氣是光疏介質(zhì)，只有從光密介質(zhì)到光疏介質(zhì)，才有可能發(fā)生全反射現(xiàn)象。可以讓學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證光從光疏介質(zhì)到光密介質(zhì)，得出這種情況下不能發(fā)生全反射。

　　回顧實(shí)驗(yàn)并分析得出：要發(fā)生全反射現(xiàn)象對(duì)入射角大小有一定的要求，將折射角為90°時(shí)的入射角叫做臨界角。

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