環(huán)境科學與工程專業(yè)解析

2021-07-09 17:15:00陽光高考

　　環(huán)境保護如何從學界走向全人類

　　在歷史發(fā)展長河中，人和自然之間的關系是不斷變化的。原始社會人類誕生初期，人類弱小，要依賴自然生存。隨著農業(yè)的發(fā)展，人與自然逐漸勢均力敵。而工業(yè)革命以來，自然被過度開發(fā)和破壞，生態(tài)環(huán)境問題也日益嚴重。例如水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、荒漠化、生物多樣性喪失、臭氧層損耗、全球氣候變化等等。

　　1972年，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開的《世界人類與環(huán)境大會》，通過了只有一個地球的宣言。1987年，“世界環(huán)境與資源委員會”發(fā)表了名為《我們共同的未來》的研究報告，提出走可持續(xù)發(fā)展的道路。1992年在巴西的里約熱內盧召開了聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，簽署了《21世紀議程》等5個文件，使環(huán)境保護意識由學界走向了全人類。

　　“中國農業(yè)大學資環(huán)學院的成立，也和1992年里約熱內盧召開的這次大會有關。”崔振嶺教授介紹道：“我們學科奠基人之一石元春院士，剛剛參加完這次會議下飛機，學校正在討論學科布置，他當時就宣布要成立資源環(huán)境學院，于是將土壤與農業(yè)化學系、土地資源系、農業(yè)氣象系和遙感研究所等單位合并組建了全國第一個農業(yè)資源與環(huán)境學院，1995年更名為‘資源與環(huán)境學院’。”

　　“環(huán)境科學與工程是個大類。”崔振嶺教授說，“選擇報考環(huán)境類相關專業(yè)可以科學地面對、正確地處理人與自然的關系。”

　　數數環(huán)境科學與工程類的“兄弟姐妹”

　　在《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年）》中，環(huán)境科學與工程類屬于工學。它包含環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)保設備工程、資源環(huán)境科學、水質科學與技術等專業(yè)等7個專業(yè)。其中，環(huán)境科學、資源環(huán)境科學，可授工學或理學學士學位。當然，各高校資環(huán)學院具體開設的專業(yè)會根據學科優(yōu)勢、師資、發(fā)展等情況而定，一般會選擇其中的一個或幾個專業(yè)。這些專業(yè)中開設最多的當屬環(huán)境科學與工程、資源環(huán)境、環(huán)境科學等專業(yè)。

　　據崔教授介紹，今天全球面臨的問題，關乎天、關乎地、關乎水、關乎氣、關乎人類健康，是資源與環(huán)境的博弈，資源環(huán)境科學就是來研究解決這些問題的。而環(huán)境工程是采用科學與工程的方法來改善環(huán)境，如通常說的“三廢處理”。當然環(huán)境問題不僅僅局限在水污染處理、大氣污染防治上，還包括很多，比如建筑環(huán)境、室內環(huán)境污染檢測及防治、生物環(huán)境凈化等。環(huán)境科學與工程專業(yè)主要是解決和資源環(huán)境相關的復雜的工程技術問題。比如問題產生了，原理我們也知道了，怎么把原理變成技術，把技術變成工程，然后實施、去改變。它側重于解決實際問題。這也是同學們非常喜歡的一個專業(yè)。生態(tài)學屬于理學，生態(tài)學重點解決土壤保護、生態(tài)恢復、景觀設計等一些問題。大到山區(qū)植被排列、湖泊生態(tài)恢復，小到小區(qū)里種什么樹、土壤怎么保護，都可以是生態(tài)學研究的范疇。

　　這類專業(yè)學習什么？注重哪些能力？

　　“環(huán)境科學與工程類課程有很多，這主要是和各校具體開設的專業(yè)有關。”尹蛟老師說，“偏工學的相關專業(yè)會學習CAD制圖、工程力學等課程。環(huán)境科學、生態(tài)學，會側重一些理論方面的課程，比如應用生態(tài)學，微生物學、土壤學等。”

　　以中國農業(yè)大學為例，基礎課有高等數學、大學物理、無機及分析化學等；專業(yè)課如有機化學、地質地貌學、氣象學原理與氣候學、土壤學等；專業(yè)基礎課有植物營養(yǎng)學、生態(tài)管理學、生態(tài)經濟學、環(huán)境監(jiān)測、工程制圖等。

　　環(huán)境科學與工程大類對學生的基礎要求還是比較高的。需要具有一定的數學，物理、化學、生物等理學基礎，需要探索精神和思辨能力。比如，學習過程中有很多課程要動用各種模擬手段，良好的數學基礎不能少；環(huán)境類專業(yè)基礎課中會有各類微生物類和化學類課程；實驗、實習課程和實踐教學，經常使用設備，要求同學們嚴謹、有耐心，最好有一定的物理基礎和較強的動手能力。