高一語文教案： 《最后的常春藤葉》(2)

　　蘇艾：

　　“她病得很厲害，很虛弱，高燒燒得她疑神疑鬼，滿腦袋都是希奇古怪的念頭。好嗎，貝爾曼先生，既然你不愿意替我當(dāng)模特兒，我也不勉強(qiáng)了。我認(rèn)得你這個(gè)可惡的老──老貧嘴。”

　　貝爾曼嚷道：

　　“你真女人氣！誰說我不愿意？走吧。我跟你一起去。我已經(jīng)說了半天，愿意替你效勞。天哪！像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病�？傆幸惶�，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。天哪！是啊。”

　　8、細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì):“不，我沒有心思替你當(dāng)那無聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢？唉，可憐的小瓊珊小姐。”

　　（當(dāng)老貝爾曼聽到瓊珊竟這樣時(shí)，他急得不得了了，心里亂的很，竟埋怨起蘇艾，但又覺得不對(duì)，不自覺地自言自語起來。）

　　天哪！像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病�？傆幸惶欤�我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。天哪！是啊。”

　�。▋蓚�(gè)“天哪，”的感嘆詞，足以看出老貝爾曼是多么的著急，他都有些語無倫次了。他說“像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病。”看來瓊珊在他的眼里是應(yīng)該到浪漫而美麗的地放去，是應(yīng)該有美好的前途。他器重這個(gè)病了的姑娘。他說“總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。”老貝爾曼到底想畫一幅什么杰作呢？是后面的常春藤葉嗎？還是其他？他畫畫的目的是能使他們?nèi)�人離開這個(gè)窮困的地方。）

　　通過對(duì)話可以看出在老貝爾丑陋粗暴的外表下他有一顆什么靈魂？

　　（善良，同情，和無私幫助別人的靈魂。）

　　9、再讀下面：“他們在那兒擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤。接著，他們默默無言地對(duì)瞅了一會(huì)兒。寒雨夾著雪花下個(gè)不停。貝爾曼穿著一件藍(lán)色的舊襯衫，坐在一翻轉(zhuǎn)過身的權(quán)充巖石的鐵鍋上，扮作隱居的礦工。”

　　大家探討：‘老貝爾曼擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤時(shí)，他和蘇艾默默無言地對(duì)瞅的時(shí)候，老貝爾曼在想什么？你能從這里預(yù)見到故事的結(jié)尾嗎？

　　由此你能看出老貝爾曼的什么品格？

　　（一心想著別人，一心想著怎樣幫助別人）

　　10、再讀再看小說的結(jié)尾處蘇艾的描述：她說;“貝爾曼在醫(yī)院里去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他病得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的的夜里，他究竟是到什么地方去了。后來，他們找到了一盞還燃著的燈籠，一把從原來地方挪動(dòng)過的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板，上面和了綠色和黃色的顏料。”

　　11、這段描寫叫什么描寫？他揭示了什么 ？你能想像老貝爾曼在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚是怎樣創(chuàng)作的？

　　他怎樣搬動(dòng)梯子，怎樣顫抖著登上二十多英尺的高處，怎樣顫抖著手拿起畫筆在被風(fēng)雨沖刷的磚墻上，畫那片常春藤，他畫了幾次？他用了多長時(shí)間？他穿著什么？他怎樣一步一步地爬下梯，又怎樣踉踉蹌蹌地摔倒，如果不摔倒，畫筆和調(diào)色板怎么會(huì)落在地上？

　　12、讓學(xué)生補(bǔ)寫老貝爾曼創(chuàng)作杰作的情景。

　　范例;貝爾曼從蘇艾那里回來，他坐在自己的畫架前，面對(duì)著那幅空白的畫布發(fā)呆。他又呆呆地望望窗外，北風(fēng)怒號(hào)著，雨點(diǎn)夾著雪粒，不住地敲打著窗戶。蘇艾的話又盤旋在他的腦海“瓊珊把生的希望寄托在窗外的最后藤葉上了，我真的擔(dān)心虛弱的像枯葉一樣的瓊珊抓不住她同世界的微弱聯(lián)系。”貝爾曼突然站起來，拿出調(diào)色板，挑上綠色和黃色，又抓起兩只畫筆，提著一盞破燈籠走進(jìn)雨雪交加的夜色里。他只穿了他那件藍(lán)色的舊襯衫，雨雪打在他的身上，他打了哆嗦。但他還是走到了瓊珊的窗下，他望了望樓頂上瓊珊掛著窗簾的窗戶，他又望了望窗戶對(duì)面的磚墻，磚墻上的常春藤葉已經(jīng)落盡，只剩下枯藤盤曲在二十英尺高的墻上。

　　貝爾曼放下調(diào)色板和畫筆，他回到屋里搬過一個(gè)梯子，放在了墻根下，這時(shí)他渾身已經(jīng)淋濕，冰涼寒冷的北風(fēng)直往他衣服里鉆。他哆嗦著雙腿，一手拿著調(diào)色板和畫筆，一手扶著梯子，一步一步艱難地往上爬，燈籠掛在他的脖子里，他終于爬到了正對(duì)著瓊珊窗戶的磚墻。這時(shí)他兩腿抖得厲害，他穩(wěn)了穩(wěn)神，用兩個(gè)膝蓋靠在梯子上，騰出兩只手來。開始在墻上畫那最后一片常春藤葉，他畫的那么專注，他漸漸我忘記了他是站在二十英尺高的梯子上，雨水不停地打在他畫的。

　　活動(dòng)之三熱情唱一首卑微者之歌

　　一位60多歲的老人，一個(gè)眼睛迎風(fēng)就流淚的孱弱之人，一個(gè)只穿了件藍(lán)舊襯衫的窮人，竟用自己的生命創(chuàng)作了最后的一片長春藤葉，一片救了一個(gè)青年女畫家的長春藤葉，你們說這樣的卑微者，他不偉大嗎？我們應(yīng)該不應(yīng)該為他唱一首《卑微者之歌》？

　　結(jié)束語

　　通過以上我們的共同感受和探討，一個(gè)卑微而偉大的生命展現(xiàn)在了我們眼前，讓我們體會(huì)到了生命的可貴，一個(gè)外表如此丑陋粗暴的老人竟有一顆如此高貴的靈魂，相比我們生活中的道貌岸然的偽君子，老貝爾曼是何等的真實(shí)，何等的高貴，何等的偉大，人的生命是短暫的，人在天地宇宙中是微不足道的，但我們可以讓我們的生命活得精彩，閃出耀眼的光芒，像老貝爾曼的杰作一樣永遠(yuǎn)長青，永遠(yuǎn)掛在瓊珊的窗外！

　　請同學(xué)們根據(jù)老貝爾曼的精神，課下寫一首詩《卑微者之歌》。或?qū)懸黄�散文《生命的感悟》�?/p>

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