2020高考作文練習(xí)題目：自律者，豈須“他律”
2020-05-06 09:12:43網(wǎng)絡(luò)整理
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替”，此為自律;孟子曰：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。
“自律”和“他律”，哪個更重要?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】
這是一道富有思辨性的話題作文�？忌趯忣}構(gòu)思時應(yīng)先理解概念“自律”和“他律”的內(nèi)涵，然后作權(quán)衡比較，完成驅(qū)動任務(wù)。“自律”是屬于道德修養(yǎng)層面的內(nèi)容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發(fā)展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發(fā)展�？忌魑臅r，著眼點(diǎn)不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發(fā)展僅僅依靠人的自覺性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠紀(jì)律和法律來約束、規(guī)范人的行為。
紀(jì)律和法律是以古代哲學(xué)家的“人性惡”理論為基礎(chǔ)的。紀(jì)律和法律就是“他律”，或者說構(gòu)成了“他律”的主要部分。“他律”屬于法制范疇的內(nèi)容。建設(shè)健全穩(wěn)定的法制社會，缺少了“他律”是絕對不行的。缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，忽視或者排斥“他律”，就易形成“人治”。“人治”則必然導(dǎo)致整個社會的無序和混亂。
具體的立意角度有：1.人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑;2.缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂;3.人人當(dāng)自律，他律亦不可少。
【佳作賞析】：自律者，豈須“他律”
人之為人，在于律;國之為國，在于律;而動物茹毛飲血，就在于無律。“律”字將文明與原始劈開，一方輝煌，一方?jīng)]落。那么，“自律”與“他律”，孰輕孰重?
自律也!
人人皆知《大道之行也》中所述的“講信修睦，人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的大同景象，若無人能做到，這便還是夢想中的大同。倘若人人皆自律，那么天下便是為公創(chuàng)，社會便是大同體。路不拾遺不再是需要上熱搜進(jìn)行褒獎的事情，互幫互助真正成為了如吃飯睡覺一般的平常之事，如此社會，又豈須警察之懲?又哪來那么多紛爭?
自律者，自律其性也，何須“他律”?
自律者，豈須“他律”?一提到吳京，有人看到的是他位居中國電影史票房榜首的地位，有人看到的是他拳拳到肉的硬漢表現(xiàn)�？墒�，又有誰看到了他在誘惑面前自律的一面?數(shù)十年光陰，吳京從一個龍?zhí)籽輪T，一路摸爬滾打，成為現(xiàn)在的票房標(biāo)桿人物。面對身上的處處傷痕，他自律其心，咬牙踏上夢想之路;面對娛樂圈的誘惑，他自律其行，最終成為電影界的奇跡。自律的起點(diǎn)是內(nèi)心的痛苦，但是自律的終點(diǎn)卻是內(nèi)心的坦蕩。自律，方成偉大。
自律者，自律其行也，何須“他律”?
人一旦主宰了自己的心性、行為，便可事事通達(dá)。前段時間，網(wǎng)上曝光了一份清華學(xué)生的計劃表。這份計劃表字跡工整，思路清晰，每天的每個時間段都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，既規(guī)劃了學(xué)習(xí)時間，也規(guī)劃了鍛煉、對自我品行的復(fù)盤時間。這讓人不由感嘆，沒有誰能隨隨便便成功。“他律”在此時雖不是毫無存在之必要，但從長遠(yuǎn)來看，它的作用只能成一時，不可成一世，唯有自律，方能長遠(yuǎn)。
故，自律重也!
而要做到自律，我們該怎么辦呢?不斷充實自我，豐富我們的精神世界。我們要學(xué)會理解更多的道德法規(guī)，塑造良好的自我形象，不斷追求美好，克制自己，約束自身行為。同時，我們也要不斷增強(qiáng)精神力量，在不斷學(xué)習(xí)中塑造優(yōu)秀的思想品質(zhì)，形成正確的三觀，從而做到自律。而通過自律，我們終會走向明媚的、充滿正氣的征途。
電影《燃情歲月》中曾說過：“有些人內(nèi)心中總有一個堅定的目標(biāo)，并總能掌控自己的行為，這些人，要么成了瘋子，要么成了傳奇!”
可見，自律之重要!可見，自律者，豈須“他律”?
【點(diǎn)評】
這篇作文緊扣材料，中心明確，文體意識鮮明。作文開篇運(yùn)用設(shè)問的方式，提出中心論點(diǎn)，然后橫向展開，從不同角度論證了自律的重要性。在論證中，考生選用了吳京、清華學(xué)生的典型材料論證論點(diǎn)，論證充分。結(jié)尾處，考生又從“怎么辦”的角度提出措施，讓論證進(jìn)一步深入
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