高一語(yǔ)文教案:《紀(jì)念劉和珍君》教案六(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-29 23:37:08
憎。這部分是按照由愛(ài)到憎的邏輯順序安排思路的。
⑵ 分析第二大部分(3、4、5)的思路:
思考:是按照怎樣的思路布局的?
明確:是按照時(shí)間順序來(lái)安排思路的。先回憶與劉的最初相識(shí),再詳細(xì)敘述遇難的經(jīng)過(guò)。敘述遇難又分兩步,從事件概況到遇害細(xì)節(jié)。
⑶ 分析第三大部分(6、7)的思路:
思考后明確:這部分先否定了徒手請(qǐng)?jiān)傅淖龇,然后?ldquo;然而”將筆鋒一轉(zhuǎn),肯定了這次死難的意義,鼓勵(lì)“真的猛士”奮然而前行?梢(jiàn)是按照由否定到肯定的邏輯順序布局思路的。
板書(shū)設(shè)計(jì):
總體思路 局部思路
(邏輯順序) 寫作緣由 痛斥走狗文人
(1、2)喚醒麻木庸人
悼念劉和珍君 愛(ài)
控訴反動(dòng)政府 恨 追述生平事跡
記念主體 概括慘遭殺害(時(shí)間順序)
(3、4、5)詳寫遇難經(jīng)過(guò)
教訓(xùn)意義 勸戒徒手請(qǐng)?jiān)?否定
(6、7) 激勵(lì)奮然前行 肯定(邏輯順序)
3、內(nèi)容分析:
⑴ 文章寫于事件發(fā)生同年4月1日,一般來(lái)說(shuō)記敘同年發(fā)生事情是不需要表明年份的,或僅僅說(shuō)“今年”即可,但是在這里作者為什么要這樣寫?
明確:以“中華民國(guó)”來(lái)紀(jì)年,這是憤慨的揭露和諷刺。“三·一八”發(fā)生說(shuō),魯迅正在寫《無(wú)花的薔薇之二》,他當(dāng)即在這篇文章的后部分,同樣大書(shū)“中華民國(guó)十五年三月十八日”,并稱這是“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。作者對(duì)“中華民國(guó)”一向是嗤之以鼻的。如1925年在《忽然想到》中說(shuō):“我覺(jué)得仿佛久沒(méi)有所謂中華民國(guó)……”,在作者看來(lái),所謂“中華民國(guó)”早已經(jīng)不是人民的政府,而是屠殺人民的機(jī)器,所謂執(zhí)政府總統(tǒng),完全是屠殺人民的劊子手!因此,作者在文章開(kāi)篇寫“中華民國(guó)”具有諷刺意味,我們不難從這莊重嚴(yán)肅的文筆中體會(huì)出作者的思想感情。
⑵ 劉是怎樣的一位青年?
明確:文章沒(méi)有詳細(xì)介紹劉的事跡,只是記敘了幾次印象。
① “然而在這樣……就有她”。“然而”強(qiáng)調(diào)了她與眾不同,“生活艱難”說(shuō)明她“預(yù)定全年”需要很大的決心。“毅然”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)她的勇氣。生活雖艱,預(yù)定《莽原》,向往革命,渴求真理。
② “能夠不為……反抗……”。不屈勢(shì)力,反抗校長(zhǎng),富于斗爭(zhēng)精神。
③ 女師大復(fù)校,她“慮及……”。慮及前途,黯然淚下,有思想,有遠(yuǎn)見(jiàn),富有責(zé)任感。
④ 始終微笑,態(tài)度溫和,和藹善良。
⑤ 欣然請(qǐng)?jiān),敢于斗?zhēng)。是一位熱血青年。
⑶ 作者為什么一再寫劉“她始終微笑著,態(tài)度很溫和”?
明確:強(qiáng)調(diào)劉的善良可愛(ài),反襯出反動(dòng)派的兇殘和反動(dòng)文人的下劣。
⑷ 作者為什么一再說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”“我說(shuō)不出話來(lái)”“我還有什么話可說(shuō)呢”?
明確:烈士被殺,無(wú)限悲痛,不能不寫,很有必要。但是“我已經(jīng)出離憤怒了”。無(wú)話可說(shuō),不是真正的無(wú)話可說(shuō),而是憤怒!反動(dòng)派的殺害人民的兇殘,文人的污蔑和惑眾的下劣,令人說(shuō)不出話來(lái)。尤其是后者,“尤使我覺(jué)得悲哀”。魯迅每次觸及走狗文人時(shí),都表現(xiàn)出極大的鄙視和憤慨,曾用筆墨形象地描繪過(guò)走狗的劣性:“每一個(gè)破衣服人走過(guò),叭兒狗就叫起來(lái),其實(shí)并非都是主人的意旨和使。叭兒狗往往比它的主人更嚴(yán)厲。”從本文中,也能找出例子:“慘象……流言,尤使我……”同樣用了個(gè)“尤”字,兩次使用,絕非偶然,它反映了作者對(duì)奴才走狗的不可遏止的不同尋常的恨。
(朗讀時(shí),“流言家”“下劣”要重音讀出,讀得鏗鏘有力,只有這樣能傳達(dá)出作者的無(wú)比憤慨和仇恨的感情)
由此看出,作者因“悲恨”而感到有寫的必要,因“恨”而無(wú)話可說(shuō),“悲”和“恨”兩股情感在文章一開(kāi)始就升騰交織。
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