高中生如何保持身心健康的方法

　　處在高中時期的孩子，對于身心是否健康很重要，高中生的身體生長發(fā)育需要各種營養(yǎng)元素的配合，然而高中生的精神也需要營養(yǎng)，高中生的心理健康也不容忽視，面對高中繁重的作業(yè)和學習壓力導致高中生身心俱疲，容易滋生一些不好的心理問題，下面小編就教大家高中生該如何保持身心健康。

　　高中生持身心健康之自信

　　堅強的信念與理想也是重要的精神“營養(yǎng)素”。信念與理想對于心理的作用尤為重要。信念和理想猶如心理的平衡器，它能幫助人們保持平穩(wěn)的心態(tài)，度過坎坷與挫折，防止偏離人生軌道，進入心理暗區(qū)。人生百態(tài)，萬事萬物難免都能夠順心如意，無名火與萎靡頹廢常相伴而生，寬容是脫離種種煩擾，減輕心理壓力的法寶。

　　高中生持身心健康之父母的理解

　　每個父母都望子成龍、望女成鳳，這些想法都是出于父母對孩子的愛心和責任心，所以作為子女,應該理解父母，通過自己的實際行動，讓父母對你學習的態(tài)度放心，對你努力的行動滿意。在互相理解的基礎上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標。認真分析自己現(xiàn)有的實力，了解期望考入學校的實際要求，如去年的招生名額、入學的分數(shù)等等。根據(jù)自己現(xiàn)有的成績基礎，權衡錄取的可能性，把努力的限度保持在自信而不自滿的程度。

　　高中生持身心健康之正確看待學習成績

　　有些同學因為過分看重考試成績，對自己未來前途的焦慮。有些同學因為學習成績差，逐漸失去對學習的興趣，失去自信心;自我封閉，抑郁孤僻;自我放縱，沉溺于游戲、玩樂、交友等方面，荒廢學業(yè);嚴重的，可能形成抑郁癥。學習是循序漸進的，要掌握方法。

　　在這種時候老師應因材施教，鋪設成才之路，幫助他們合理構(gòu)建自己的目標，根據(jù)自己的興趣和特點，選擇適合自己的道路。通過目標來提升他們的學習動力。同學們要清醒認識自己，找出自己的思維誤區(qū)，找到適合自己的學習習慣和學習方法。

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