高中政治哲學(xué)生活最全答題模板

高中政治哲學(xué)生活最全答題模板

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，政治哲學(xué)生活題型的答題該如何作答呢?有哪些政治高分的答題技巧呢?學(xué)習(xí)政治需要講究方法和技巧，下面有途網(wǎng)小編為大家整理了一些政治答題模板。

高中政治哲學(xué)主觀題答題模板

1、審材料(主題→分析、綜合):①概括中心思想(把握整體觀點(diǎn));②劃分層次(根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào))→把握大概的知識(shí)點(diǎn);③中心句，關(guān)鍵詞(劃出來(lái)、圈起來(lái))→聯(lián)系具體知識(shí)點(diǎn);④邊審材邊簡(jiǎn)要擬列提綱，防止遺漏知識(shí)點(diǎn)(不要忽視整體觀點(diǎn))。

2、審設(shè)句:①范圍(如果沒(méi)有給，就要聯(lián)系材料自己判斷，材料側(cè)重哪方面就重點(diǎn)寫(xiě)哪方面);②題型(是什么、為什么、怎么辦，認(rèn)識(shí)題，意義題);③設(shè)問(wèn)中的主體和客體。

3、組織答案要點(diǎn)

(1)要點(diǎn):①段落化;②序號(hào)化;①②③abc;③規(guī)范化(專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)+時(shí)政語(yǔ)言)

(2)技巧:①先重點(diǎn)，再其它;②先觀點(diǎn)，再材料;③先教材，再創(chuàng)新(時(shí)政語(yǔ)言);④搜索課本相關(guān)語(yǔ)言，把材料語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為課本語(yǔ)言。

高中政治哲學(xué)答題模板——唯物論

一、(辯證)唯物論(探索真理)關(guān)鍵詞：物質(zhì)意識(shí)規(guī)律主觀能動(dòng)性

1、物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。——××(人、政府或國(guó)家)根據(jù)(針對(duì))××(客觀情況)制定××(政策、方案)。

2、意識(shí)具有能動(dòng)作用，指導(dǎo)人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界，正確的思想意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的思想意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展。——制定的政策(方案)起到效果了(產(chǎn)生影響了)。

3、規(guī)律具有客觀性，要堅(jiān)持把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。——人(經(jīng)過(guò)努力)成功完成××;人做什么事情失敗了，或者受到懲罰。

4、意識(shí)對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，要重視精神的力量。——如弘揚(yáng)某種精神等。

5、人能能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自主選擇性。——目標(biāo)藍(lán)圖、預(yù)測(cè)、計(jì)劃、行動(dòng)步驟等。

6、人在規(guī)律面前并非無(wú)能為力，人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的形式和條件，改造客觀世界，造福人類(lèi)。——如興修水利等。

政治哲學(xué)生活答題應(yīng)注意的問(wèn)題

認(rèn)識(shí)論常用的觀點(diǎn)：

(1)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(2)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性，要求與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理、在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。

另外應(yīng)注意的觀點(diǎn)：

(1)實(shí)踐的基本特征：客觀物質(zhì)性、主觀能動(dòng)性、社會(huì)歷史性。

(2)真理是具體的、有條件的。

(3)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識(shí)對(duì)人們的實(shí)踐起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐起阻礙作用。