高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū) 高中英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū) 高中英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

許多高中英語(yǔ)成績(jī)很低落的人，總是急切地想走條捷徑。于是，他們就熱衷于尋找提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的秘訣。其實(shí)成績(jī)差，方法不當(dāng)才是最根本的原因。而方法不當(dāng)，主要是因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。下面有途網(wǎng)小編跟大家說說高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)，高中英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，希望對(duì)你有幫助。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)一、因怕犯錯(cuò)誤而不敢開口

學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要多開口，就要敢于犯錯(cuò)誤。語(yǔ)言水平提高的過程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過程。學(xué)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒有進(jìn)步的可能。有句很著名的話說：“畏懼錯(cuò)誤就等于毀滅進(jìn)步!”這話對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)班來(lái)說是頗有哲理的。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)二、閱讀訓(xùn)練時(shí)，正確率低因?yàn)樽x速太快

如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀測(cè)試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學(xué)的。其一是因?yàn)椴环�合閱讀訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難等。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。 相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)三、背會(huì)單詞就等于能正確地拼寫

把單詞公在一個(gè)個(gè)字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來(lái)。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時(shí)，為了加強(qiáng)記憶最好將之應(yīng)用到句子里面。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)四、背熟了語(yǔ)法規(guī)則，考試成績(jī)提高就會(huì)有望

受這種思想的支配，平日學(xué)習(xí)中就會(huì)常常大量背語(yǔ)法，具體進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語(yǔ)法，最終導(dǎo)致考試成績(jī)一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語(yǔ)言的發(fā)展趨勢(shì)背道而馳，同時(shí)也忽視了語(yǔ)言的實(shí)踐性和綜合性。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)五、“書面表達(dá)”寫不出來(lái)因?yàn)閱卧~記得少

面對(duì)具體的書面表達(dá)題無(wú)從下筆或?qū)懖怀鰜?lái)，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫出來(lái)，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在NMET書面表達(dá)滿分30分的情況下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這種檔次最多也超不過3分。事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的。

高中英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的時(shí)候切記不要去反復(fù)看那些沒有被老師修改過的練習(xí)題，要多看看老師講過的練習(xí)題，只有正確的知識(shí)才值得你花時(shí)間去記憶。想要學(xué)好高中英語(yǔ)還要多說，不要怕說錯(cuò)別人會(huì)笑話你，要勇敢的去說，即使你說錯(cuò)了，別人糾正你的錯(cuò)誤，你也不要難為情，也不要泄氣，而是要記住，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。