高中數(shù)學(xué)考試怎么答 方法技巧有哪些

高中數(shù)學(xué)考試怎么答 方法技巧有哪些

高考數(shù)學(xué)考試要取得好成績(jī)，除了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握方法和技巧。下面是小編整理的高中數(shù)學(xué)考試怎么答和方法技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。

高中數(shù)學(xué)考試怎么答

1、高考答題應(yīng)先易后難，先做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，再做復(fù)雜的數(shù)學(xué)題;根據(jù)自己的實(shí)際情況，跳過(guò)實(shí)在沒(méi)有思路的高考數(shù)學(xué)題，從易到難。

2、先高分后低分，在高考數(shù)學(xué)考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分題，對(duì)那些拿不下來(lái)的數(shù)學(xué)難題也就是高分題應(yīng)“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得到更多的分，這樣在高考中就會(huì)增加數(shù)學(xué)超常發(fā)揮的幾率。

3、同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)常常會(huì)遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進(jìn)行下去，這是因?yàn)楸谎芯康膶?duì)象包含了多種情況，這就需要對(duì)各種情況加以分類(lèi)，并逐類(lèi)求解，然后綜合歸納得解，這就是分類(lèi)討論。引起分類(lèi)討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類(lèi)討論。建議同學(xué)們?cè)诜诸?lèi)討論解題時(shí)，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重不漏。

4、高中數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱(chēng)之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問(wèn)題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學(xué)們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫(huà)圖的盡量畫(huà)出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問(wèn)題。

高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)

1.不能實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)，一元二次方程和一元二次不等式的相互轉(zhuǎn)換。

2.二次函數(shù)令y為0→方程→看題目要求是什么→要么方程大于小于0，要么刁塔(那個(gè)小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0種種。

3.比較大小時(shí)，對(duì)指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，和冪函數(shù)的性質(zhì)記憶模糊導(dǎo)致失誤。

4.忽略對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性的限制條件導(dǎo)致失誤。

5.函數(shù)零點(diǎn)定理使用不當(dāng)致誤。

f(a)xf(b)<0，則區(qū)間ab上存在零點(diǎn)。

6.忽略?xún)绾瘮?shù)的定義域而致錯(cuò)。

高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)

1.x的二分之一次方定義域?yàn)?到正無(wú)窮。

2.錯(cuò)誤理解導(dǎo)數(shù)的定義致誤。

3.導(dǎo)數(shù)與極值關(guān)系不清致誤。

f‘派x為0解出的根不一定是極值這個(gè)要注意。

4.導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性關(guān)系不清致誤。

5.誤把定點(diǎn)作為切點(diǎn)致誤。

注意題目給的是過(guò)點(diǎn)p的切線(xiàn)還是在點(diǎn)p的切線(xiàn)，再不行就把點(diǎn)代進(jìn)去f(x)看點(diǎn)p是不是切點(diǎn)。

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