高考語文說明文閱讀答題技巧

高考語文說明文閱讀答題技巧

現(xiàn)代文閱讀解題原則是：“以文解題”;看分值答題(如果多分值最好標出1、2,怕丟分不妨n+1,但有字數(shù)限制的概括題除外);盡量用原句,不能用原句的,答題線索一定在附近;審題要細,別看錯,別遺漏. 下面有途網(wǎng)小編就給大家分享一些高卡語文說明文閱讀答題技巧，希望對你有所幫助。

事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等)

從說明事物的內(nèi)容入手,從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關鍵詞.

①時間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總; C、分—總)

①引出說明對象

②引出說明的內(nèi)容

③提出說明的問題.

①總結(jié)全文

②提出一些希望、展望、預測等.

模式：方法+效果+特征

“運用了……的說明方法,……說明了(說明對象)的……(特點).”

1分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚

2引用：引用……,突出了……既增強了說服力,也增強了趣味性

3打比方：生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性.

4作詮釋： 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.

5舉例子：具體說明……的特點,從而使說明更具體,更有說服力.

6下定義：準確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點,使說明更加嚴密.

7作比較:把……和……相互比較, 突出強調(diào)了……的特點.

8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)……加以說明,使說明更準確更有說服力.

9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.

10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.

修飾性、限制性詞語(如：基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換,為什么?

語言準確類答題方法：

1.“××”詞好在哪里?

★答題方式：用了“××”詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性).

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

A:判斷,一般是不能刪

B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.

C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進行分析,意思變?yōu)?ldquo;…“,與實際不符,不符合原意等

D結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性.

★答題模式：不能刪.因為“××”詞表示……,刪掉后句子的意思就變成了…,這與事實不符.體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性.

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