北華大學2019年藝術類專業(yè)招生簡章

　　一、學校概況

　　北華大學（標準代碼10201）是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學，坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。學校現(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院，具有學士、碩士兩級人才培養(yǎng)體系。

　　二、學院及專業(yè)簡介

　�。ㄒ唬┟佬g學院

　　美術學院位于北華大學東校區(qū)�，F(xiàn)有美術學（師范）、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計5個本科專業(yè)，設有美術學一級學科碩士及藝術碩士專業(yè)學位授權點。學院招生專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：

　　1.美術學專業(yè)（師范類）

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握美術學科的基本理論、基礎知識和基本技能，具有一定創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在中、小學等學校從事美術教學和教學研究的教師及其他教育工作者。培養(yǎng)學生掌握科學的教研方法，使其具有因地制宜的開展地域性特色師范教育研究的能力，打造具有良好的綜合素質及綜合能力的美術教育人才。

　　就業(yè)方向：在中、小學等學校從事美術教學、教學研究及其他美術專業(yè)工作。

　　2.繪畫專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備繪畫與創(chuàng)作方面的基本理論、基礎知識和基本技能，能在藝術創(chuàng)作、藝術鑒賞、藝術批評、藝術教育、藝術生產及文化宣傳、管理等相關單位從事藝術研究、創(chuàng)作、教學、生產管理等方面工作，并能進行獨立藝術活動的高素質專門人才。強化具有地域鄉(xiāng)土民俗文化與地域自然文化的特色繪畫創(chuàng)作研究。

　　就業(yè)方向：在藝術制作、藝術鑒賞、藝術批評、藝術教育、藝術生產及文化宣傳、管理等相關單位從事藝術研究、創(chuàng)作、教學、生產管理等方面的工作。

　　3.視覺傳達設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)能在平面設計、廣告設計、攝影和數(shù)字媒體等方面從事設計、教學和研究的專門人才。注重對學生綜合素質與整合能力的培養(yǎng)，運用互動媒介和美學理論進行設計學習，使學生成為具有從事較高層次創(chuàng)意設計、整體設計策劃能力的高級應用型專門人才和專業(yè)教育人才。強化個性化特色數(shù)字設計（UI設計：用戶與界面交互關系），并深入研究低碳環(huán)保設計模式。

　　就業(yè)方向：在藝術設計教育、研究、設計、生產、管理等單位從事研究、教學、管理等方面的工作。

　　4.環(huán)境設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事室內設計、景觀設計、公共環(huán)境設計及建筑、城市規(guī)劃等領域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐�業(yè)人才。強化培養(yǎng)學生具有地域意識與民族意識的室內外空間設計思維，并深化多專業(yè)共同打造的寒地藝術景觀設計研究。

　　就業(yè)方向：在藝術設計教育、研究、設計、生產、管理等單位從事研究、教學、管理等方面的工作。

　　5.產品設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)適應當前社會需求，具有較強的創(chuàng)新精神、審美能力與實踐能力，具備較高設計理念與工程素質，具備扎實產品設計相關專業(yè)知識，能夠從事新產品開發(fā)與設計、人機工程學研究以及設計管理等高級人才。強化基于地域優(yōu)勢資源的家居產品、特色日用陶瓷、電子信息產品、特色工藝品等教學研究與開發(fā)。

　　就業(yè)方向：在藝術設計教育、研究、設計、生產、管理等單位從事研究、教學、管理等方面的工作。

　�。ǘ�）音樂學院

　　音樂學院位于北華大學東校區(qū)�，F(xiàn)有音樂學（師范）、舞蹈學（師范）2個本科專業(yè)，并設有音樂課程與教學論、學科教學（音樂）和藝術碩士等學科授權點。招生專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：

　　1.音樂學專業(yè)（師范類）

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質音樂教育工作者。

　　就業(yè)方向：中小學、社會藝術培訓機構及各級群眾藝術館、青少年宮的音樂教師。

　　2.舞蹈學專業(yè)（師范類）

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握舞蹈教育與表演基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學、表演、研究能力的高素質表教合一的舞蹈工作者。

　　就業(yè)方向：中小學、社會藝術培訓機構及各級群眾藝術館、青少年宮的舞蹈教師。