高一生物教案：《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 18:52:25
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
實(shí)驗(yàn)組： ；對(duì)照組： 。
在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是 ；因變量是 。
3．3 請(qǐng)完成有關(guān)酶的探究過(guò)程歸納圖解的填空。
3．4 在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你嘗試總結(jié)出酶的完整定義，并閱讀教科書(shū)P．83第一段，勾劃出概念要點(diǎn)。
4． 酶的作用和本質(zhì)的知識(shí)小結(jié)
師生共同簡(jiǎn)要?dú)w納，包括：細(xì)胞代謝的概念；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循的“設(shè)立對(duì)照”、“單一變量處理”等基本原則；作為生物催化劑的酶，能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。
5．課堂練習(xí)：
（1）同一生物體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞，所含有的酶 （ ）
A． 種類(lèi)有差異，數(shù)量相同 B．種類(lèi)有差異，數(shù)量不同
C． 種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量相同 D．種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量不同
�。�2）下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )
A．要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組 B．自變量要始終保持相同
C．無(wú)關(guān)變量要始終相同且適宜 D．要遵循單因子變量原則
�。�3）同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有更高催化效率的原因是 ( )。
A．降低反應(yīng)的活化能的作用更顯著 B． 能供給反應(yīng)物所需的能量
C．改變了化學(xué)反應(yīng)的途徑 D． 能減少化學(xué)反應(yīng)能量的釋放
參考答案：（1）B （2）B （3）A
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