高一政治教案：《市場配置資源》教學設計(2)

　�、賰r格和供求。生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)是通過價格的漲落和供求行情的變化，由市場來安排和調(diào)整的。市場能夠及時、靈活的反映市場供求變化，傳遞市場供求信息，實現(xiàn)資源合理配置。

　�、诟偁�。市場利用利益杠桿、市場競爭，調(diào)動商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者的積極性，推動科學技術和經(jīng)營管理的進步，促進勞動生產(chǎn)率的提高，實現(xiàn)資源的有效利用。

　　市場通過價格漲落及時、準確、靈活地反映供求關系的變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源配置。市場是一只“看不見的手”在引導生產(chǎn)、經(jīng)營者調(diào)節(jié)人、財、物等資源在全社會的配置。

　　師生互動四：

　　教師活動：引導學生從市場調(diào)節(jié)資源的過程入手，思考我國當前為什么要充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用?從而分析出市場配置資源的優(yōu)點。

　　學生活動：思考、發(fā)言。

　　教師活動：進行點撥。說明

　　(4)市場配置資源的優(yōu)點

　�、偈袌瞿軌蚣皶r、有效的傳遞信息。②市場能夠調(diào)動人們的積極性及推動生產(chǎn)力進步。(這種優(yōu)點實際就是價值規(guī)律在發(fā)揮作用)

　　師生互動五：

　　教師活動：在明確市場配置資源優(yōu)點的基礎上，引導學生思考：如何才能充分發(fā)揮市場配置資源的優(yōu)點?

　　學生活動：思考、發(fā)言。

　　教師活動：點撥。引導到良好的市場秩序。如何才能有一個良好的市場環(huán)境和規(guī)范的市場秩序呢?

　　學生活動：閱讀教材，思考、討論。

　　教師活動：引導出市場秩序。

　　2、市場秩序

　　師生互動六：

　　教師活動：既然市場配置資源有那么多優(yōu)點，可是為什么還有那么多消費者(經(jīng)營者)會上當受騙，權益受損，苦不堪言呢?設計以下三問：

　　(1)、請學生談談日常生活中自己或他人由于經(jīng)營者失信而使權益受損的事例。

　　(2)談談誠信缺失的危害。

　　(3)請大家為重拾信用獻計諫言。

　　學生活動：思考問題，表述觀點。

　　教師活動：對社會信用制度建設的必要性和措施進行總結。

　　社會信用制度建設的必要性和措施：誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件。誠信缺失會帶來危害。形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場經(jīng)濟的治本之策。要切實加強社會信用監(jiān)督和失信懲戒制度。

　　(1).維護市場秩序的重要意義：

　　市場只有公平、公正的市場秩序，市場才能合理配置資源，才能有利于經(jīng)濟增長方式的根本性轉變，并維護消費者和正當經(jīng)營者的合法權益

　　(2).良好的市場秩序依賴完善的市場規(guī)則來維持

　　教師活動：請同學們閱讀教材內(nèi)容，想一想什么是市場規(guī)則?市場規(guī)則主要有那些內(nèi)容?

　　學生活動：閱讀教材，思考討論

　�、俸�義：

　　市場規(guī)則是以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范等形式，對市場運行作出的具體規(guī)定。市場規(guī)則主要包括市場準入規(guī)則、市場競爭規(guī)則和市場交易規(guī)則。

　�、趦�(nèi)容：市場準入規(guī)則、市場競爭規(guī)則、市場交易規(guī)則

　　市場交易規(guī)則：自愿、平等、公平和誠實信用

　　如果沒有市場規(guī)則的制約，市場交易就會失去公平、平等、公正，就會出現(xiàn)強買強買、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙、假冒偽劣等不法行為。市場就無法對資源配置進行合理調(diào)配。在現(xiàn)實生活中，市場交易中各種不法行為屢有發(fā)生，對社會生產(chǎn)、人民生活乃至人們的身心健康產(chǎn)生重大影響。你能列舉一些這方面的實例嗎?

　　學生活動：認真思考，積極發(fā)言。

　　教師點撥：這樣的事件很多，如1998年山西朔州假酒中毒事件，2000年河南等地的毒大米事件，2003年安徽等地的劣質(zhì)奶粉事件等等，都是違反市場規(guī)則，擾亂市場秩序，嚴重危害人民生命安全的重大惡性事件，不僅不道德，而且必然受到法律制裁。

　　市場作用的發(fā)揮

　　市場秩序

　　社會信用體系和個人信用制度

　　(3).建立健全社會信用體系和個人信用制度

　　教師活動：請同學們閱讀教材虛框材料，結合剛才列舉的實例，說明正常的市場運行除遵循市場規(guī)則外，還應該需要什么?

　　教師點撥：最重要的是加強誠實信用制度建設，通過市場道德建設，形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度，這是規(guī)范市場秩序的治本之策。為此，建立健全社會信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。

　　教師活動：通過以上內(nèi)容的學習，應該怎樣維持正常的市場秩序?

　　學生活動：認真思考，積極發(fā)言。

　　教師點撥：既要有法律，又要有道德，來規(guī)范市場參與者的行為。經(jīng)濟活動的參與者要學法、懂法、守法、用法，自覺樹立法制觀念、道德觀念，做到誠實守信。