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高一語(yǔ)文教案:《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(一)(3)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 17:30:23


  5.句子賞析:在奧斯維辛,沒(méi)有可以作禱告的地方。

  明確:作禱告,或者為了求得上帝的諒解,或者為了求得上帝的保佑。殺人著喪失了人性,雙手沾滿了無(wú)辜者的鮮血,他們是不可能向上帝懺悔自己的罪行的,無(wú)辜的人們無(wú)計(jì)可逃,他們也沒(méi)有辦法求得上帝的保佑。

  6.第十三段:被囚禁的人們表情木然、姑娘的微笑

  木然:被困難、苦難折磨而產(chǎn)生麻木的表情。

 。ń處熝a(bǔ)充:奧斯維辛集中營(yíng)的一扇高墻上寫著:“來(lái)到這里只有勞動(dòng),不能有任何別的設(shè)想。不想勞動(dòng)者可以自己觸動(dòng)電網(wǎng)。”集中營(yíng)的頭頭在囚犯到來(lái)的當(dāng)天就對(duì)他們說(shuō)明白:“……集中營(yíng)進(jìn)得來(lái),出不去,除非從焚尸爐的煙囪里爬出去。”)

  “木然”及對(duì)姑娘的描寫揭露了法西斯對(duì)美好的摧殘以及作者的憤恨之情,暗示人們應(yīng)珍惜今天的和平生活。

  五、歸納寫作特點(diǎn)

  1、文字簡(jiǎn)練、樸實(shí)。(一般新聞的特點(diǎn))

  2、視角獨(dú)特。從“平靜”中找到新聞。在平淡的事實(shí)中,作者感受到平靜之下的風(fēng)暴,那就是每一個(gè)參觀者心中的感情波瀾。他們都受到了震撼,從而更加熱愛(ài)和平自由。這是善與惡的對(duì)立。因此,作者沒(méi)有直接描寫奧斯維辛集中營(yíng)的景象,而是轉(zhuǎn)而關(guān)注人的感受。這一類新聞?dòng)袆e于純客觀報(bào)道人和事的新聞,被稱為“印象性報(bào)道”。

  3、多用否定句:使文章具有統(tǒng)一的風(fēng)格。標(biāo)題就是一個(gè)否定句,在文中出現(xiàn)了兩次。第一次出現(xiàn)在背景材料后(即6段),起了承上啟下的作用。上文說(shuō)“奧斯維辛的慘狀被人們講過(guò)很多次了”,所以沒(méi)有什么新聞,但作者仍感到非寫不可,表現(xiàn)了記者的良心,交代了寫作此文的原因和心境。第二次出現(xiàn)在結(jié)尾,呼應(yīng)前文,突出主題。

  六、師生共同總結(jié)

  1.為什么要多次說(shuō)“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”?

  明確:一批批的參觀者在奧斯維辛都會(huì)看到同樣的東西,得到同樣的感受,那樣震驚,那樣窒息,那樣憤怒。

  2.既如此,為什么還要寫下這樣的新聞呢?

  明確:“記者只有一種非寫不可的使命感,這種使命感來(lái)源于一種不安的心情,”出于一種使用命感,對(duì)死難者的悼念,對(duì)納粹的憤恨。

 。ㄓ浾叩氖姑,使得作者不得不寫下該文。作者參觀后覺(jué)得不應(yīng)該讓奧斯維辛曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的慘案成為舊聞!秺W斯維辛,沒(méi)有什么新聞》,可引起世人的警戒。通過(guò)文章,作者希望我們牢記災(zāi)難,銘記歷史。因?yàn)橥浛嚯y就是新的苦難的開(kāi)始。)

  3.為什么這篇并沒(méi)有寫下什么新聞的報(bào)道會(huì)獲得美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng),成為新聞史上的佳作呢?

  明確:羅森塔爾突破了“客觀報(bào)道”“零度寫作”的框框,把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)做文章的主要內(nèi)容來(lái)定,傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲。

  4、經(jīng)以上學(xué)習(xí)討論,你覺(jué)得本文和我們平時(shí)看到的新聞?dòng)惺裁床煌?br />
  討論明確:新聞報(bào)道中,記者對(duì)于所報(bào)道的事件有三種參與的情況:一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn),只是純客觀記敘,不摻雜自己的感情和判斷,只是由事實(shí)本身說(shuō)話:一種是記者作為旁觀者出現(xiàn),但會(huì)在敘述事實(shí)的同時(shí)表達(dá)自己的看法或者滲透自己的感情;還有一種,記者作為事件物參與者,文章直接描寫他的所聞所感。這篇文章中作者把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)作文章的重點(diǎn)來(lái)寫,字里行間凝聚著個(gè)人的情感,也正是這一做法取得意想不到的藝術(shù)效果,可謂神來(lái)之筆。

  六、布置作業(yè):

  “這是一個(gè)二十多歲的姑娘,長(zhǎng)得豐滿,可愛(ài),皮膚細(xì)白,金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著,似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí),她在想什么呢?現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上,又在想什么呢?”這位可愛(ài)的姑娘會(huì)在想些什么呢?發(fā)揮你的想象,寫200字左右的小作文。

  七、板書(shū)

  寫作特點(diǎn):

  1、文字簡(jiǎn)練、樸實(shí)。

  2、視角獨(dú)特。

  3、多用否定句。

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