高三歷史教案：《建設中國特色社會主義理論》教學設計

　　建設中國特色社會主義理論

　　教學目標：

　　知識與能力：

　　了解鄧小平理論形成和發(fā)展過程，認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設的指導思想。了解“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容，認識它是對鄧小平理論的發(fā)展，認識它同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，都是中國共產(chǎn)黨的指導思想。

　　過程與方法：

　　通過鄧小平理論形成和發(fā)展，“三個代表”重要思想的提出等重大理論問題的教學，引導學生認識中國特色社會主義建設理論的科學性，啟發(fā)學生積極參與教學；及時評價學生學習表現(xiàn)。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過本課學習，進一步了解鄧小平理論的形成與發(fā)展過程及其對近代中國的深遠影響，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀思想理論成果。培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義中國的情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設而奮斗的人生理想。

　　教學重難點：

　　重點： 鄧小平理論形成和發(fā)展；“三個代表”重要思想的提出

　　難點： 如何理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相承的馬克思主義實質(zhì)？

　　教學過程

　　一、鄧小平理論：

　�。ㄒ唬┼囆∑酵�志生平簡介：

　　1904年生于四川廣安，原名鄧希賢。

　　1920年，赴法國勤工儉學，同期加入共產(chǎn)黨。

　　1927初歸國，四一二政變后，改為鄧小平。

　　1929年在廣西百色領導農(nóng)民運動，改名鄧斌。

　　1933年，由于受排擠被解除黨內(nèi)職務。后被王稼祥任命為政治局秘書，是為一落一起。

　　1938年任八路軍129師政委，與劉伯承共事13年。

　　1945年劉鄧挺進大別山，開辟鄂豫皖革命根據(jù)地。

　　1952年擔任國務院副總理

　　文革被打倒。

　　1973年，周恩來推薦復出。是為二落二起。

　　1976年再次被打倒。

　　1978年復出，是為三落三起

　　1989年，六四風波。

　　1992年，南方談話。

　　1997年2月19日，逝于北京，享年93歲！

　�。ǘ�）鄧小平理論的形成過程：

　　1、醞釀；關(guān)于真理標準問題的討論，進一步解放了思想。

　　2、宣言書：1978年《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前后》的講話，實際上是十一屆三中全會的主題報告。

　　3、開端：1978年十一屆三中全會，重新確立實事求是的思想路線

　　（1）歷史背景：P67

　　“文化大革命”結(jié)束后，百廢待興，中國人民急切地期待著中國迅速擺脫困境，邁開大步前進。但是， 由于20世紀50年代后期以來，特別是“文化大革命”中“左”傾錯誤的長期影響，個人崇拜仍在束縛著一些人的頭腦，國家前進的腳步十分艱難。

　　（2）主要內(nèi)容：

　　思想方面：重新確立了解放思想、實事求是的指導思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正；

　　政治方面：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出了把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的決策，實現(xiàn)了政治路線的撥亂反正；

　　組織方面：形成以鄧小平為核心的中共中央領導集體，取得了組織路線撥亂反正的重要成果。

　�。�3）歷史意義：

　�、贋�……指明了方向；

　　②建設中國特色社會主義的新道路從此正式開辟開辟；

　�、� ……鄧小平理論逐步形成和發(fā)展起來。

　　4、理論提出：1982年中共十二大（提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”）

　　5、基本形成：1987年中共十三大（社會主義初級階段理論及黨在初級階段的基本路線）

　　系統(tǒng)提出社義初級階段理論

　　黨在初級階段的基本路線：

　　領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社義現(xiàn)代化國家而奮斗。

　　——“一個中心，兩個基本點”

　　四項基本原則：必須堅持社會主義道路；必須堅持無產(chǎn)階級專政；必須堅持共產(chǎn)黨的領導；必須堅持馬列主義、毛澤東思想。 ——實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的根本前提

　　第一次系統(tǒng)概括中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容

　　6、形成完整的體系

　　（1）1992年初“南方談話”

　　背景：20世紀90年代初，國際政治風云變幻，中國的改革開放事業(yè)進入了一個關(guān)鍵時刻。

　　內(nèi)容：①堅持黨的基本路線一百年不動搖；

　�、谌齻�有利于：

　�、凵鐣�主義的本質(zhì)：

　�、茏プ�時機，突出發(fā)展，加快改革步伐；

　　意義：①堅持中共十一屆三中全會以來的理論和路線；

　　②回答了長期束縛人們思想的許多重大認識問題；

　�、凼前迅母镩_放和現(xiàn)代化建設推向新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。

　�。�2）1992年中共十四大

　　大會明確了中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；確立了鄧小平建設中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。

　　7、寫入黨章：1997中共十五大

　　首次使用“鄧小平理論”概念。規(guī)定鄧小平理論是黨的行動指南。

　�。ㄈ�）鄧小平理論的內(nèi)容：

　　第一，在社會主義發(fā)展道路問題上，強調(diào)走自己的路，建設有中國特色的社會主義。

　　第二，在社會主義的發(fā)展階段問題上，作出了我國還處在社會主義初級階段的科學論斷。

　　第四，在社會主義的發(fā)展動力問題上，強調(diào)改革也是一場革命，也是解放生產(chǎn)力，是中國現(xiàn)代化的必由之路。

　　第五，在社會主義建設的外部條件問題上，指出和平與發(fā)展是當代世界兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交政策，為我國現(xiàn)代化建設爭取有利的國際環(huán)境。強調(diào)實行對外開放是改革和建設必不可少的，應當吸收和利用世界各國包括資本主義發(fā)達國家所創(chuàng)造的一切先進文明成果來發(fā)展社會主義，封閉只能導致落后。

　　第六，在社會主義建設的政治保證問題上，強調(diào)堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持馬克思主義毛澤東思想。這四項基本原則是立國之本，是改革開放和現(xiàn)代化建設健康發(fā)展的保證，又從改革開放和現(xiàn)代化建設獲得新的時代內(nèi)容。

　　第七，在社會主義建設的戰(zhàn)略步驟問題上，提出基本實現(xiàn)現(xiàn)代化分三步走。

　　第八，在社會主義的領導力量和依靠力量問題上，強調(diào)作為工人階級先鋒隊的共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心，黨必須適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要，不斷改善和加強對各方面工作的領導，改善和加強自身建設。執(zhí)政黨的黨風，黨同人民群眾的聯(lián)系，是關(guān)系黨生死存亡的問題。必須依靠廣大工人、農(nóng)民、知識分子，必須依靠各民族人民的團結(jié)，必須依靠全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。黨領導的人民軍隊是社會主義祖國的保衛(wèi)者和建設社會主義的重要力量。

　　第九，在祖國統(tǒng)一的問題上，提出"一個國家、兩種制度"的創(chuàng)造性構(gòu)想。在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變，按照這個原則來推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的完成。

　　鄧小平理論還有其他許多內(nèi)容，還要在研究新的情況、解決新的問題的過程中，在實踐檢驗中繼續(xù)豐富、完善和發(fā)展。

　　到底什么是鄧小平理論？

　　鄧小平理論是馬克思主義同中國實際相結(jié)合第二次歷史性飛躍的理論成果 ，是中國共產(chǎn)黨、中國人民實踐經(jīng)驗與集體智慧的結(jié)晶，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。

　　二、“三個代表”重要思想的提出（2000S）

　�。薄⒈尘埃�

　　國內(nèi)外形勢；中國共產(chǎn)黨肩負的歷史任務及其自身建設實際的清醒認識和準確把握

　　2、內(nèi)容：

　　中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求

　　要始終代表中國先進文化前進方向。

　　要始終代表中國最廣大人民的根本利益。

　　3、意義：

　�。�1）它同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承又與時俱進的科學體系，是中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合產(chǎn)生的又一重大理論成果。

　�。�2）是新世紀新階段中國共產(chǎn)黨和中國人民繼往開來、與時俱進，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。

　　問題探究：

　　區(qū)別“馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合產(chǎn)生的三大理論成果”與近現(xiàn)代中國的“三次巨大轉(zhuǎn)變”各指的是什么?

　　[知識拓展]

　　1、中共“十六大”通過的《中國共產(chǎn)黨章程》中指出：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。”

　　據(jù)此回答：

　　1)毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，分別是在哪一歷史時期確立的?形成的歷史背景分別是什么?這些理論創(chuàng)新成果反映了怎樣的共同特點?

　　①毛澤東思想：1942年中共七大會議上確定。

　　背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭即將取得勝利。

　�、卩囆∑嚼碚摚�1997年中共十五大會議確定。

　　背景：改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設取得輝煌成就，特色理論逐漸成熟。

　�、�“三個代表” ：2002年中共十六大會議確定。

　　背景：進入21世紀，中國全面推進社會主義現(xiàn)代化建設。

　�、芄餐�特點：  馬列主義普遍真理與中國具體實際相結(jié)合，實事求是。

　　(2)結(jié)合相關(guān)史實，談談你對于這三大理論對中國革命和建設所起用的認識

　　毛澤東思想為爭取抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命在全國的勝利作了重要的準備。

　　鄧小平理論為建設有中國特色的社會主義提供了重要指導。

　　“三個代表”重要思想為全面建設小康社會和中華民族的偉大復興起了重要指導作用。

　　毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想這三者都是馬克思主義中國化最偉大的三大成果，是一脈相承的統(tǒng)一的科學體系。

　　[知識延伸]  中共歷史上三次工作重心轉(zhuǎn)移

　�、俚谝淮危�1927年“八七”會議以后，工作重心由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，開辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪權(quán)的革命道路。

　�、诘诙�次：1949年七屆二中全會后，工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，進入城市領導農(nóng)村的建國時期。

　�、鄣谌�次：1978年十一屆三中全會后，從階級斗爭為綱轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設為中心。

　　鄧小平指出：“計劃和市場都是方法嘛。……它為社會主義服務，就是社會主義的；為資本主義服務，就是資本主義的。”

　　一位同學學習時說：本世紀（20世紀），社會主義國家利用“市場”和資本主義國家利用“計劃”，即國家干預，都有取得成效的實例。請你列舉兩個實例（各一例）予以說明。