感受生活，品嘗人生（作文指導(dǎo)）

　　感受生活，品嘗人生

　　——注重創(chuàng)新，學(xué)習(xí)寫(xiě)得新穎

　　【題目展示】

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多令人難忘的故事。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅?mèng)縈，回憶起來(lái)總是心情激蕩。

　　在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪兒難忘的事情？請(qǐng)以“成長(zhǎng)的故事”為主題寫(xiě)出自己的獨(dú)特經(jīng)歷。

　　【構(gòu)思導(dǎo)引】

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不同的人可以得到不同的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)：成長(zhǎng)中有成熟的喜悅；有獨(dú)立的思想；有自己的世界；有全新的生活�？墒�，成長(zhǎng)中也有童年的遺失，純真的逝去、朋友的疏遠(yuǎn)，負(fù)擔(dān)的加重、責(zé)任的困擾、失望的增加、煩惱的增多……不管是喜悅還是憂傷，收獲還是逝去，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。

　　要寫(xiě)好這個(gè)題目，成長(zhǎng)過(guò)程中的種種體驗(yàn)和感受都可以入題。但關(guān)鍵是要寫(xiě)出一種積極的、樂(lè)觀的、追求真善美的成長(zhǎng)觀。即使寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和迷失，也要明確表達(dá)自己對(duì)于積極樂(lè)觀的人生的追求，自己對(duì)真善美的追求。這樣的文章才能得到“符合題意”“主題明確”的基礎(chǔ)等級(jí)分。

　　文章要寫(xiě)得“內(nèi)容充實(shí)”，就要選擇自己有真實(shí)感觸的成長(zhǎng)體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)。這樣既有內(nèi)容可寫(xiě)，而且因?yàn)閬?lái)自于自己的生活體驗(yàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷，感觸更真實(shí)，更容易打動(dòng)閱卷老師，贏得認(rèn)可和好評(píng)。還可以在形象豐滿上下工夫，寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的真實(shí)感觸，所以可以對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作真實(shí)、細(xì)膩、形象的描寫(xiě)和敘述；還可以在文采上勝出，采用散文的筆法，借美麗而有哲理的語(yǔ)言打動(dòng)讀者。

　　為避免對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷中的材料不加選擇，記流水賬；忌面面俱到卻大而無(wú)當(dāng)，空空地發(fā)表看法。最好抓住成長(zhǎng)中的一兩點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，使文章的內(nèi)容具體、有針對(duì)性、有真情實(shí)感，能打動(dòng)人，感觸具有某方面的深刻性。文章適合寫(xiě)記敘文、散文、劇本、戲劇等文體，不太適合議論文體，在選擇時(shí)要注意文體的選擇。

　　另外，還可以在文體創(chuàng)新上做文章，采用一些比較新鮮的文體；另外創(chuàng)新還可以表現(xiàn)在主題的表達(dá)上，可以選擇比如“如果成長(zhǎng)要以失去真誠(chéng)、善良為代價(jià)，那么我寧愿不要長(zhǎng)大”“成長(zhǎng)是一種蛹化成蝶的蛻變”“成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)”等。

　　【佳作示例一】

　　十三歲，媽媽祝賀我失戀

　　口詹蒙

　　我母親叫直子，卻給我取了一個(gè)非常時(shí)尚的名字叫安娜。我與母親像朋友，她從不拿大人的氣勢(shì)來(lái)壓我，總是對(duì)我說(shuō)：“甜心，我們坐下來(lái)商量一下好不好?”她對(duì)我的煩惱總有辦法。

　　可那一次，我真的覺(jué)得“沒(méi)辦法”了，因?yàn)槲沂�戀了�?br />
　　在我13歲的時(shí)候，我第一次經(jīng)歷失戀的痛苦。我用顫抖著的聲音向鄰班英俊灑脫活像剛出道時(shí)的木村拓哉的牧野君表達(dá)了愛(ài)慕之意后，他冷冷地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的感情，我很高興，但我沒(méi)有那個(gè)意思，對(duì)不起。”

　　多么冷漠的外交辭令!那一刻，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后的幾天里，我恍恍惚惚。一天早餐桌上，“直子女士”開(kāi)始在對(duì)付心不在焉的我，她總是這個(gè)樣子。任她怎么比劃，我都提不起精神，于是，她在我的耳邊大聲喊：“你不是感冒了吧，長(zhǎng)智慧了嗎?”(日本的說(shuō)法：孩子發(fā)燒是長(zhǎng)智慧的表現(xiàn))我沒(méi)反應(yīng)。這一下，“直子女士”意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，低下聲音說(shuō)：“嗨，不是失戀了吧?”

　　這個(gè)“失戀”一詞忽然驚醒了我。我瞪著眼問(wèn)她：“你怎么知道?”這一下子泄露了天機(jī)，媽媽先是驚奇地瞪大了眼睛，然后笑了起來(lái)，露出一口漂亮的牙齒，說(shuō)道：“祝賀你，我的寶貝，你終于失戀了!”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!天底下竟有這樣的母親，女兒失戀，她還要道喜!“直子女士”意識(shí)到了自己的失言，跑到我旁邊的椅子上坐下，摟住我的肩膀說(shuō)：“安娜寶貝，你別誤解媽媽的意思，天下哪有比我跟你爸爸更愛(ài)你的人?不過(guò)呢，我這么講是有我的道理的。好吧，今天我們好好聊聊。”

　　在—家咖啡館坐下，媽媽為我叫了—杯奶咖啡。我沮喪地低著頭，提不起精神。她開(kāi)口問(wèn)我那個(gè)男孩子是怎樣的人，我形容了一番。媽媽說(shuō)他太可愛(ài)了，怪不得我的女兒這樣喜歡他。我說(shuō)，我現(xiàn)在覺(jué)得他又無(wú)隋又冷漠，一點(diǎn)也不可愛(ài)，媽媽說(shuō)，這也對(duì)。我問(wèn)她，她到底 ?站在哪一邊?她說(shuō)，她當(dāng)然支持安娜：對(duì)于她來(lái)說(shuō)，安娜才是天下第—女孩。

　　我說(shuō)：“我覺(jué)得自己真是個(gè)沒(méi)有魅力、笨極了的女孩。”媽媽說(shuō)：“那好，你把自己的缺點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)吧。”我說(shuō)，我太瘦，像蝦米；媽媽說(shuō)，你的雙腿頎長(zhǎng)是塊模特的材料。我說(shuō)，我的牙齒稀疏、不整齊；媽媽說(shuō)，我們可以幫你矯正。我說(shuō)，我的聲音難聽(tīng)，唱卡拉OK像烏鴉，我多么希望自己能像松田圣子一樣，有一副磁性的嗓音；媽媽說(shuō)，你會(huì)彈一手好鋼琴，連她都會(huì)自愧不如。我說(shuō)，我很笨，竟然看不出那個(gè)男孩不喜歡我；媽媽說(shuō)那個(gè)男孩才笨，竟然把這么一塊珍寶放棄。我說(shuō)，媽媽，你太抬舉我了；媽媽說(shuō)，你說(shuō)的也對(duì)也不對(duì)。

　　? ? 媽媽最后對(duì)我說(shuō)：“安娜，初戀是最美的，然而也有苦澀。將來(lái)有很多事情你會(huì)忘記，但這件事你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這是你第一次面對(duì)挫折，是一個(gè)難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我祝賀你，就是出于這個(gè)原因。安娜，你還是一枝含苞待放的玫瑰，還沒(méi)達(dá)到綻放的最美麗時(shí)刻，凡人看不到你的價(jià)值，沒(méi)有關(guān)系。等你長(zhǎng)大成人的那天，你一定會(huì)碰到冥冥之中等你的人：就像我和你爸爸一樣。”

　　一股暖流涌遍了我的全身。我的眼淚止不住地想流出來(lái)。

　　……再次見(jiàn)到牧野君的時(shí)候，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)他走過(guò)我身邊的時(shí)候，我的心稍稍地刺痛了一下，但我承受住了那種疼痛，感覺(jué)那種疼痛里還有一點(diǎn)甜。我知道，那是媽媽說(shuō)的，青春的感覺(jué)，是的，千真萬(wàn)確。

　　——摘自《世界中學(xué)生文摘》2004年第9期

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　《十三歲，媽媽祝賀我失戀》，這文章的標(biāo)題很是新穎，讓人有一種去探尋結(jié)果的欲望。早戀，是家長(zhǎng)老師談虎色變的事情，但是“媽媽”的做法卻是讓我們看到一種完美處理問(wèn)題的方式：不是給予打擊教訓(xùn)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的旁敲側(cè)擊，讓女兒走出失戀的陰影，走出青春的迷惘，重新找回了自我。“媽媽”的所作所為，委實(shí)成為當(dāng)今社會(huì)那種野蠻處理學(xué)生戀愛(ài)的方式一種警示。

　　此文在敘述故事時(shí)，是在感人的言語(yǔ)間展示著生活給予我們啟示：當(dāng)不盡如人意的事發(fā)生在身邊時(shí)，一種理想的處理問(wèn)題的方式，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。處理的妥善，能夠讓人信服，而重新滿懷熱情的去面對(duì)新的生活，反之，將是影響一個(gè)人的一生。而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們極為敏感，有著強(qiáng)烈的自尊心和自我的保護(hù)意識(shí)，在處理事情時(shí)，更要注重他們內(nèi)心的感受，才會(huì)使他們真正認(rèn)識(shí)到自我，知道曾經(jīng)做過(guò)事情的不足。

　　文章語(yǔ)言流暢，選擇表現(xiàn)主題的形式完美，并且是在傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的肺腑之言中，感受到“媽媽”那含蓄教導(dǎo)女兒的方式，及其幫助女兒走困境中走出來(lái)而時(shí)時(shí)給予的鼓勵(lì)，一個(gè)偉大母親的愛(ài)，也就展現(xiàn)讀者眼前了。

　　【佳作示例二】

　　丑女·才女

　　吳芳

　　自懂事時(shí)起，我便知道自己是一只不招人喜愛(ài)的丑小鴨。那時(shí)班上的文娛活動(dòng)，都不會(huì)有我的份兒。上初中后，集體郊游，幾乎沒(méi)有男生幫我提重物，男生手中的照相機(jī)總是對(duì)著漂亮女生閃個(gè)不停。我明白，身為丑女，注定不會(huì)受人注目。我的心理也變得十分脆弱和敏感，非常害怕別人說(shuō)自己丑，無(wú)論這個(gè)“說(shuō)”是用嘴、用眼或用形體語(yǔ)言。我不僅忌諱“丑”字，就連形容女人漂亮之類的詞語(yǔ)也覺(jué)刺眼。別人談起誰(shuí)誰(shuí)漂亮?xí)r，我多么希望他們快轉(zhuǎn)移話題，或者總是找個(gè)借口走開(kāi)。

　　上高中后，我將更多的時(shí)間用于博覽群書(shū)，在書(shū)的海洋里心靈得到了凈化，也在讀書(shū)的過(guò)程中，對(duì)美與丑有了正確的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再將容貌當(dāng)成自己在同齡人中地位與尊嚴(yán)的全部象征來(lái)看待了。我堅(jiān)信，沒(méi)有誰(shuí)能簡(jiǎn)單地僅憑臉蛋打拼天下。我的容貌雖然無(wú)法與別人相比，但我發(fā)誓在其他方面讓別人相形見(jiàn)絀。我除了學(xué)好課程，我還學(xué)電腦、練寫(xiě)作、參加演說(shuō)……整體素質(zhì)得到了較大的提高，成了班級(jí)屈指可數(shù)的才女。

　　我躊躇滿志地進(jìn)入校文學(xué)社，卻又一次失望地發(fā)現(xiàn)，身為丑女，在這個(gè)才男俊女眾多的集體里，要想求得一席之地，我只有憑借自己的內(nèi)在實(shí)力，并且注定要在工作上比別人付出更多。

　　剛參加活動(dòng)時(shí)，老師都不知道安排點(diǎn)什么活兒讓我干更合適。記得我接到的第一樁任務(wù)便是校稿。我以一般人少有的細(xì)致功夫，幾千字的文稿一次便校對(duì)成功，這在以前幾乎是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，老師開(kāi)始對(duì)我有了好感。但我知道自己的價(jià)值并沒(méi)有真正體現(xiàn)。在以后幾次校稿中，我把握好時(shí)機(jī)，顯得有點(diǎn)“多嘴”似的向撰稿人委婉地指出文稿的不妥之處，并提出很好的建議。沒(méi)想到其貌不揚(yáng)的我竟然有過(guò)硬的寫(xiě)作功底，老師和同學(xué)開(kāi)始對(duì)我刮目相看，并安排我起草一些策劃材料。接到寫(xiě)作任務(wù)后，只要老師簡(jiǎn)單授意，我便能一氣呵成，并且別人很難挑出毛病。在很快熟悉了文學(xué)社內(nèi)業(yè)務(wù)后，我開(kāi)始承擔(dān)起方案計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告、校領(lǐng)導(dǎo)講話等一系列重要文稿的起草任務(wù)，并在報(bào)刊上發(fā)表了一些散文和工作簡(jiǎn)訊，有點(diǎn)張揚(yáng)但又讓人信服地顯示了自己的才華。為此，文學(xué)社時(shí)常受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，老師也在許多場(chǎng)合夸獎(jiǎng)我是個(gè)人才。

　　我的外貌也并沒(méi)有影響我與同學(xué)的交往，男同學(xué)似乎更愿意和能力強(qiáng)、吃得起苦的我合作；由于不會(huì)像漂亮女同學(xué)那樣爭(zhēng)寵吃醋，我成了所有女同學(xué)的好姐妹。我很快就融入到集體中，并成了其中積極活躍、不可或缺的一分子。

　　高三開(kāi)學(xué)，我就被大家選為文學(xué)社社長(zhǎng)，開(kāi)始從幕后默默耕耘的角色走向臺(tái)前。雖然至今我并沒(méi)有認(rèn)為我在各方面上已經(jīng)很成功，但我至少成功地實(shí)現(xiàn)了心理轉(zhuǎn)變，從一個(gè)自卑、敏感的女孩變得自尊、自信和自強(qiáng)。外貌并不是一個(gè)人的全部，對(duì)自己的外貌要坦然地接受，長(zhǎng)得丑一點(diǎn)兒，也不是什么失敗。提高和充實(shí)自我，讓自己透出生機(jī)勃勃的青春來(lái)，這才是關(guān)鍵。由內(nèi)及外表現(xiàn)出來(lái)的才華、氣質(zhì)和人格魅力，比那美麗的外表更恒久。?

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　身為丑女，倍受同學(xué)的冷落自然在“情理”之中，但是作者歷經(jīng)“磨難”，通過(guò)自己的勤奮而改變自己在同學(xué)中的印象，成為深受大家歡迎的人。人活著就是為了吃苦的，作者的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的冤屈與傷感，及后來(lái)受到的敬重，真是令人敬佩。在對(duì)問(wèn)題的把握和認(rèn)識(shí)深度上，掌握的較好。