高考幫直播學(xué)科答疑：英語(yǔ)沖刺之完型梳理(2)
2017-05-08 15:18:52高考幫
二、其他題型
問(wèn)題8：老師閱讀要怎么做啊
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：閱讀速度提升：1.默讀，不要出聲，也不要在心里默念。因?yàn)槌雎暬虿怀雎暤l(fā)音器官仍做輕微運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)的語(yǔ)言中樞會(huì)對(duì)視覺(jué)中樞產(chǎn)生干擾,而默視時(shí),僅由視覺(jué)中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦,這樣可以從容的進(jìn)行思考,可以提高閱讀速度,又可以加深閱讀理解的能力.因此,再進(jìn)行快速閱讀時(shí)應(yīng)采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀（當(dāng)然,在是識(shí)記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視）2.視距大小。要逐句讀，不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行，不要只盯著個(gè)別單詞。3.集中注意力。可以先看題再讀文章，帶著目標(biāo)去讀會(huì)讓注意力更集中。4.正確處理閱讀中遇到的數(shù)字、時(shí)間。說(shuō)明文尤其常見(jiàn)，可以考慮用鉛筆標(biāo)記出來(lái)，以免混淆。5.抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語(yǔ),謂語(yǔ)和賓語(yǔ)；在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語(yǔ)、定語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.
問(wèn)題9：怎么提高英語(yǔ)的閱讀速度，經(jīng)常時(shí)間不夠用
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：先看題，根據(jù)題目意思定位文章就可以，這樣能節(jié)省時(shí)間。
問(wèn)題10：老師你好我現(xiàn)在一個(gè)人在家里由于打架只能在家學(xué)習(xí)不能去學(xué)校唉怪我一時(shí)沖動(dòng)了我英文一點(diǎn)也不會(huì)請(qǐng)你教教我做短文怎么做
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：1.掌握正確的改錯(cuò)符號(hào)2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。3.考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。4.如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺(jué)了，況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類型就那么幾種，出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。5.題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是，我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量，即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。
問(wèn)題11：請(qǐng)問(wèn)老師聽(tīng)力有什么技巧？
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：練習(xí)聽(tīng)力有兩種：精聽(tīng)和泛聽(tīng)。針對(duì)高考來(lái)說(shuō)，精聽(tīng)就是聽(tīng)真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時(shí)候，抓緊時(shí)間審題，圈出問(wèn)題的關(guān)鍵詞（往往就是特殊疑問(wèn)詞），這樣可以提醒自己有針對(duì)性地聽(tīng)�？记耙部梢杂寐�(tīng)英文歌、背課文等方法進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒(méi)聽(tīng)懂的句子反復(fù)去聽(tīng)，三遍以上還沒(méi)聽(tīng)明白就翻看聽(tīng)力原文理解句意。也可以邊聽(tīng)邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對(duì)于出錯(cuò)的題，要反思錯(cuò)因，確保做題的質(zhì)量。泛聽(tīng)，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時(shí)、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時(shí)間聽(tīng)。平時(shí)放松時(shí)，也可以多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。聽(tīng)和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時(shí)間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過(guò)程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象，自己讀得標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)到這樣的情況才能反應(yīng)過(guò)來(lái)。
問(wèn)題12：老師，做閱讀理解知道答案在哪，不知道怎么選，怎么辦？
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：那就是你對(duì)文章的理解，以及對(duì)選項(xiàng)理解的問(wèn)題了。建議你認(rèn)真比較文章和選項(xiàng)。
問(wèn)題13：老師。七選五呢。做不好。該按要求來(lái)的按要求來(lái)了就是做不好
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：注意事項(xiàng)：1.快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨(dú)立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內(nèi)容。2.然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問(wèn)題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過(guò)，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。3.重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒(méi)做出的題或不確定的題，此時(shí)可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時(shí)檢查核對(duì)已選出的答案，看文章從內(nèi)容上是否語(yǔ)義連貫合理，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切。如果所選的答案可以滿足上述標(biāo)準(zhǔn)，則表明各個(gè)問(wèn)題的答案基本正確。4.比較兩類關(guān)鍵詞：將7個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞與5個(gè)空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案看看這個(gè)方法能否幫到你。
問(wèn)題14：閱讀理解怎么做��？
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：從題型來(lái)說(shuō)，閱讀理解通常包括細(xì)節(jié)題、猜詞題、推斷題、主旨題。細(xì)節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細(xì)節(jié)題的重要性由此可見(jiàn)一斑，然而細(xì)節(jié)題實(shí)則為閱讀理解部分最簡(jiǎn)單的題型。如果考生能在原文中找到對(duì)應(yīng)答題點(diǎn)，想選錯(cuò)幾乎是不可能的事情�；窘忸}方法，是根據(jù)題干中的問(wèn)題，在原文中找到相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵句，然后將關(guān)鍵句與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。一般而言，正確的選項(xiàng)是對(duì)原文中關(guān)鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細(xì)節(jié)題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過(guò)關(guān)鍵句，來(lái)選擇最合適的選項(xiàng)。從做題方法角度而言，說(shuō)明文和議論文中的細(xì)節(jié)題，仍然是采取"關(guān)鍵句定位法"，但與記敘文不同的是，說(shuō)明文一般是圍繞一個(gè)話題展開(kāi)，議論文一般是圍繞主論點(diǎn)展開(kāi)，所以我們?cè)谧黾?xì)節(jié)題時(shí)，往往還需要從文章的整體出發(fā)，不能一葉障目而不見(jiàn)泰山。有一項(xiàng)原則是，違背主旨的選項(xiàng)基本都是錯(cuò)誤的。因此，在推斷題里面，我們一定要首先分析具有"宏觀特征"的選項(xiàng)，即那些不糾纏細(xì)節(jié)，而是從整體的角度對(duì)文章的信息進(jìn)行整合的選項(xiàng)。之所以先分析這些選項(xiàng)，是因?yàn)橹灰覀兝斫饬宋恼�，這樣的選項(xiàng)是對(duì)是錯(cuò)往往可以第一時(shí)間判斷，這樣可以大大節(jié)省我們的解題時(shí)間。
問(wèn)題15：老師好，我的英語(yǔ)成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)候能考120，有時(shí)候只有90分，，關(guān)于閱讀題目有好多題都不能確定答案，十分糾結(jié)，而且完型填空的準(zhǔn)確率也不能保證，有時(shí)候能錯(cuò)個(gè)3個(gè)左右，有時(shí)候能錯(cuò)十幾個(gè)，語(yǔ)法填空平時(shí)也能保證拿到10分以上吧，作文是不是必須的用高級(jí)句式和諺語(yǔ)才能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)��？平時(shí)我就是用的諺語(yǔ)比較多，所以能夠得21分左右。不過(guò)我現(xiàn)在最擔(dān)心的就是閱讀和完型，還有七選五要怎么做��？我現(xiàn)在是高三的學(xué)生，有希望高考考到120分嗎？????????
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：其實(shí)這是你的基礎(chǔ)不扎實(shí)，當(dāng)然可以120分啊，你自己找到自己的問(wèn)題。作文能用高級(jí)詞匯和句式的話分?jǐn)?shù)一般都不錯(cuò)的阿
問(wèn)題16：英語(yǔ)作文每次就得五六分不會(huì)寫啊
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：每種作文都有寫作方法，首先你可以找老師，請(qǐng)教他寫作步驟�？磧�(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)里面的好詞好句。當(dāng)然，你現(xiàn)在最重要的是寫出的句子要保證扣題，完成題目要求，可以寫簡(jiǎn)單句。
問(wèn)題17：還有改錯(cuò).改錯(cuò)一般技巧有哪些？
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：1.掌握正確的改錯(cuò)符號(hào)2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。3.考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。4.如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺(jué)了，況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類型就那么幾種，出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。5.題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是，我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量，即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。
問(wèn)題18：老師我高三英文經(jīng)常50分都難考教教我
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：我去年教了一個(gè)學(xué)生30分，高考115分。首先不放棄自己的英語(yǔ)。只要沒(méi)有到考試那天，我們還是有機(jī)會(huì)的。你需要快速梳理語(yǔ)法，背閱讀完形的高頻詞，把AB篇練對(duì)，一定要練作文，找老師面批。
問(wèn)題19：老師怎么做閱讀��？
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：基本解題方法，是根據(jù)題干中的問(wèn)題，在原文中找到相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵句，然后將關(guān)鍵句與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。一般而言，正確的選項(xiàng)是對(duì)原文中關(guān)鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細(xì)節(jié)題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過(guò)關(guān)鍵句，來(lái)選擇最合適的選項(xiàng)。從做題方法角度而言，說(shuō)明文和議論文中的細(xì)節(jié)題，仍然是采取"關(guān)鍵句定位法"，但與記敘文不同的是，說(shuō)明文一般是圍繞一個(gè)話題展開(kāi)，議論文一般是圍繞主論點(diǎn)展開(kāi)，所以我們?cè)谧黾?xì)節(jié)題時(shí)，往往還需要從文章的整體出發(fā)，不能一葉障目而不見(jiàn)泰山。有一項(xiàng)原則是，違背主旨的選項(xiàng)基本都是錯(cuò)誤的。因此，在推斷題里面，我們一定要首先分析具有"宏觀特征"的選項(xiàng)，即那些不糾纏細(xì)節(jié)，而是從整體的角度對(duì)文章的信息進(jìn)行整合的選項(xiàng)。之所以先分析這些選項(xiàng)，是因?yàn)橹灰覀兝斫饬宋恼�，這樣的選項(xiàng)是對(duì)是錯(cuò)往往可以第一時(shí)間判斷，這樣可以大大節(jié)省我們的解題時(shí)間。主旨題，主要著眼于對(duì)考生事實(shí)和觀點(diǎn)，現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分能力。對(duì)于什么是觀點(diǎn)、本質(zhì)，什么是事實(shí)、現(xiàn)象，很多考生總覺(jué)得有"花非花，霧非霧"的朦朧迷亂感。其實(shí)，只要盯住一篇文章的四個(gè)角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不會(huì)出現(xiàn)方向上的偏離。有些主旨題，要求判斷文章類別。面對(duì)這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細(xì)節(jié)，找到作者寫作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結(jié)論。有些主旨題要求分析文章的寫作對(duì)象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆--標(biāo)題的形式表現(xiàn)出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì)把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。有些主旨題要求推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結(jié)尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì)文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。
問(wèn)題20：聽(tīng)力怎么弄啊。我每次都什么也聽(tīng)不到。我詞匯梁也還好的。我都懷疑我耳朵了
愛(ài)智康英語(yǔ)麗華老師：聽(tīng)力不要太擔(dān)心。首先我們?cè)谧鲱}前先將題目看清楚，弄懂題目要求后，帶著問(wèn)題聽(tīng)，這樣只需要聽(tīng)力與問(wèn)題相關(guān)的地方就可以。而且這樣不容易走神。其次，你可以進(jìn)行精聽(tīng)，如果實(shí)在是聽(tīng)不到，可以看著原文進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，再來(lái)做題，你可以試試，看看這方法適不適合你。祝你成功！
