2020年山東將迎來新高考 出題不分文理帶來新挑戰(zhàn)

　　根據(jù)高考改革進程，2020年山東將迎來新高考，明年高一新生將成為首批受影響學生。對于藝體特長生而言，將面臨高考加分取消及高考改革的雙重挑戰(zhàn)，他們又該何去何從?22日，由大智教育集團主辦的第二屆藝術體育特長生培養(yǎng)與高考改革發(fā)展論壇舉辦，21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，藝體特長生高考加分取消后，仍有3條出路;而在新高考模式下，藝體生更應做好選擇和規(guī)劃。

　　藝體生升學可走3條路

　　據(jù)悉，從2015年起，藝術和體育特長生高考加分取消，這是否意味著藝體特長生的升學途徑變窄了呢?其實不然。熊丙奇介紹，對于藝體特長生來說仍有3條出路，首先可以通過高水平藝術團或運動團招生進入高校，其次可以通過藝考或體育類專業(yè)招生進入高校學習相關專業(yè)，第三是在綜合素質評價中，可以爭取更好的特長評價，在未來高考錄取中，占有一定優(yōu)勢。

　　出題不分文理帶來新挑戰(zhàn)

　　今年年初，山東敲定了高考改革方案，自2017年秋季高中入學新生開始推行改革，不分文理科，外語科目提供2次考試機會，高考實行“3+3”模式，即考生成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語和考生選考的3科普通高中學業(yè)水平考試成績組成。“從往年看，藝術生普遍偏文，而推行新高考后，文理不再區(qū)分出題，對于藝術生來說，難度無形中加大了。”熊丙奇指出，高考改革擴大了普通高考生的考試選擇權、科目選擇權、課程選擇權和學校選擇權，但對文化課是短板的藝體生來說，卻帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力。而對于很多藝術生關心的將來學考科目如何選擇的問題，熊丙奇透露，先行試點的浙江和上海明確高校藝術類專業(yè)不設科目限制，也就意味著藝術生可以任意“6選3”。他建議，高中學校在培養(yǎng)藝體生時，應關注孩子的興趣愛好，引導學生做好選擇和規(guī)劃，在高一時就確定好自己的發(fā)展方向。

　　普通高中的課程將分四類

　　熊丙奇介紹，在新高考改革推進下，今后普通高中的課程將有四類課程：服務于學生畢業(yè)的課程、服務于學生升學的課程、服務于學生自主招生的課程和服務于培養(yǎng)國際化人才的課程，但是目前學校很少打造服務于藝體類學生的課程。他在現(xiàn)場呼吁，進一步深化高考改革，打破招考一體化模式，形成以自主招生為主的藝體類學生招錄模式。