巨無霸大學的背后，教育質(zhì)量跟得上招生數(shù)增長嗎
2016-11-21 10:26:49搜狐教育
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的教育水平也在不斷地提高。隨之而來的就是高校的招生人數(shù)也在不斷增長。1999年，我國提出了“擴大招生，提高學費；擴大內(nèi)需，拉動消費”的政策。全國各大高校都開始大規(guī)模的招生，高考的門檻一夜之間大大變低。
到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到遍地都是大學生，表面上看我們社會的學歷普遍提高了，但這也帶來了一些社會問題。
問題一：高校擴招導致學生質(zhì)量的下降。
問題二：過高的學費阻礙了一部分學生的上學夢想。
問題三：高校的原有資源無法滿足學生日益增長的需求。嚴峻的問題就是高校人數(shù)太多，就業(yè)壓力太大。
我們就以鄭州大學為例，具體來看一下
鄭州大學的師資力量如下
�。ū緮�(shù)據(jù)來自青塔）
不過也沒有辦法，畢竟河南省高考考生人數(shù)是全國最多，鄭州大學也是河南省僅有的211工程大學，不想就讀省外的大學，最好的選擇就是鄭州大學。
現(xiàn)如今中國高校的教師能力真的能使得這么多的在校生得到學科最專業(yè)的教育嗎？
越來越高校都走向了綜合型大學的路子，然而高校都有王牌專業(yè)。那么不是優(yōu)勢專業(yè)的學生，就只能依賴學校的名氣當自己進入社會的敲門磚了。那么大學的作用就僅限于此嗎？
