政策不透明遭反響強烈 調(diào)整指標要實現(xiàn)真正公平

　　據(jù)中國之聲《央廣夜新聞》報道，江蘇省政協(xié)委員、資深教育專家戚若予認為，向中西部地區(qū)調(diào)整指標政策出來以后，引起了一些民眾的反映，有的反映還比較激烈，主要是本屆家有考生的家長很著急，認為錄取機會減少了。原因在兩個層面：第一個層面是這個政策在醞釀過程當中的信息透明度不夠，有沒有比較早、比較及時的把這個信息點反饋給教育受眾，讓大家心里對這項政策從利益到實施到步驟到可以預(yù)期的效果有一個比較明細的了解，因此家長在第一時間的回應(yīng)可能不是太理想�，F(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡(luò)反映的和醞釀的速度很快，如果官方的輿情應(yīng)對比較遲的話，可能輿論醞釀的時間就會拉長，甚至?xí)�進入錯誤信息。第二個層面是有的時候家長沒有完全了解政策，究竟這項政策的實施對他和他的孩子來說意味著什么。家長認為一個簡單的考量是招生計劃減少了，那孩子錄取機會就少了，實際上在操作過程當中，也許不是這么簡單的計算。錄取率是根據(jù)總招生計劃和總考生人數(shù)排出來的比例，沒有考慮文理分科和錄取地點等其他因素。因此考生也減少了，錄取計劃減少了，總體錄取情況還是持平的。即便不持平，即便他從85%下降到80%了，對個體而言是沒有實際意義的。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認為，這個政策實際上到現(xiàn)在已經(jīng)實施了四五年了，它的背景就是原來僅僅按分數(shù)進行錄取的這種方式，會導(dǎo)致一些相對教育落后的地區(qū)的考生不公平。所以一開始是1萬個指標，2萬個指標，然后3萬個指標，逐漸遞增，今年進一步擴大。基本的目的是想在現(xiàn)有的這種招生體制下面，來進一步的實現(xiàn)公平，讓貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)的這些孩子們也能夠有升入比較好大學(xué)的這個機會。實施過程中關(guān)鍵性的問題還是指標分配問題。這次調(diào)整主要考慮了當?shù)乜忌�的情況、西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的情況和高中學(xué)校對考生的需求情況。調(diào)整比較多的像上海、像江蘇這些省份高校比較多，但是它的本地的生源是不夠的，需要大量從外地招生的，所以調(diào)減它們當?shù)氐恼猩�指標。另外一部分，可能是當�(shù)氐目忌�比較多，但是高校比較少，所以要增加一部分這些地區(qū)的這種考生的指標。要真正的要實現(xiàn)一個更加公平，要突出更加專業(yè)的手段來解決問題。用政府的調(diào)控手段來解決問題，在一定范圍內(nèi)能夠起作用，局限在于很難實現(xiàn)實際上的公平。真正實質(zhì)上的公平是基于對每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，它的發(fā)展狀況所判斷的基礎(chǔ)上來確定是不是招某一個學(xué)生。在長遠的角度，每一個高校希望在力所能及的范圍內(nèi)招到比較好的學(xué)生，不要劃定一個范圍，劃定一個某一個省內(nèi)、某一個區(qū)內(nèi)來招生，讓高校能夠自主的去在全國范圍內(nèi)去選擇招哪些學(xué)生、不招哪些學(xué)生，整體上會形成一個相對平衡的機制。