人大學(xué)姐談經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于高考選專業(yè)與大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)

2016-02-24 11:50:16搜狐教育

　　李鮮，2011年考入中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)，2012年轉(zhuǎn)入歷史學(xué)專業(yè)。她是一個(gè)非常愿意向大家分享自己經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐，她不僅在百度貼吧、e度論壇等社交網(wǎng)站開帖幫助高中生解答關(guān)于大學(xué)的那些疑問(wèn)，而且她還專門建立了一個(gè)中國(guó)人民大學(xué)的新生群，在群里分享自己更多的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷。

　　李鮮說(shuō)自己在報(bào)志愿時(shí)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的糾結(jié)，所以她很理解現(xiàn)在高中生的困惑。她的第一志愿報(bào)考的是人大法學(xué)系，但是由于自己的發(fā)揮失常，她最終被人大人力資源管理專業(yè)所錄取。一直以來(lái)，李鮮都認(rèn)為自己更適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)類學(xué)科，對(duì)于管理類學(xué)科不太感興趣，所以在大一下半年她申請(qǐng)轉(zhuǎn)入了歷史學(xué)專業(yè)。也許有人會(huì)對(duì)她的選擇不理解，因?yàn)槿肆︐Y源管理專業(yè)，是人大一直以來(lái)就業(yè)排名前三的專業(yè)，她相當(dāng)于從熱門專業(yè)轉(zhuǎn)入了冷門，但是李鮮說(shuō)她也嘗試過(guò)去學(xué)習(xí)人力資源的課程，但是自己真的不適合。“我不想浪費(fèi)自己的四年時(shí)光，去學(xué)習(xí)自己根本就不適合的學(xué)科。”

　　關(guān)于高考選專業(yè)

　　李鮮說(shuō)，因?yàn)樽约阂恢痹诹x務(wù)接受高中生的咨詢，所以會(huì)接觸很多的高中生。但是高中生咨詢更多的還是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法之類的問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)與專業(yè)咨詢的很少。李鮮認(rèn)為高中生似乎還沒(méi)有意識(shí)去了解專業(yè)，“不管是我們熟悉的還是不熟悉的專業(yè)，高中生很少有人知道這些專業(yè)到底是學(xué)習(xí)什么的。”

　　李鮮說(shuō)現(xiàn)在的高中生選專業(yè)，總是會(huì)受到多種社會(huì)或自身因素的影響，而正是這些因素導(dǎo)致了很多高中生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)“后悔自己的選擇”。

　　從外界因素來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)受到分?jǐn)?shù)、父母和社會(huì)等因素影響。很多學(xué)生會(huì)看分?jǐn)?shù)選專業(yè)，他們不想浪費(fèi)自己的每一分，不想“自降身價(jià)”，甚至?xí)䥺渭兊恼J(rèn)為分?jǐn)?shù)高的就是好專業(yè)。他們會(huì)看哪個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)高，而自己是不是達(dá)到了這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，如果分?jǐn)?shù)夠了，那么就去選擇這個(gè)分?jǐn)?shù)高的專業(yè)。還有很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，是父母主導(dǎo)。他們會(huì)考慮這個(gè)專業(yè)是不是能夠“子承父業(yè)”，、甚至有些父母會(huì)將自己的理想加注到孩子的身上，“爸爸（媽媽）的理想，就交給你去完成了。”

　　同時(shí)，也有部分學(xué)生自己雖然已經(jīng)有了明確的興趣，但是考慮到社會(huì)的認(rèn)可，就業(yè)情況，是不是熱門等問(wèn)題，就開始動(dòng)搖自己的選擇，最后放棄了自己的興趣。

　　從自身來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)專業(yè)知識(shí)的貧乏和對(duì)獲取專業(yè)信息渠道的不了解，很多學(xué)生會(huì)直接放棄選擇，產(chǎn)生“進(jìn)了大學(xué)，學(xué)了之后再說(shuō)吧。”的想法，這也導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于專業(yè)選擇的不重視。“很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)思考太少、顧慮太多，所以錯(cuò)過(guò)了自己適合的、感興趣的專業(yè)，錯(cuò)過(guò)后再想轉(zhuǎn)專業(yè)很不容易。”

　　關(guān)于大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)

　　李鮮說(shuō)對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)，她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗晒Φ霓D(zhuǎn)入了自己感興趣的歷史學(xué)專業(yè)。但是同時(shí)她也說(shuō)她只是個(gè)“個(gè)例”，并不是所有的學(xué)生都會(huì)在轉(zhuǎn)專業(yè)中得到自己想要的結(jié)果。

　　人大每年只有約70人成功轉(zhuǎn)入自己感興趣的專業(yè)。不管是從熱門專業(yè)轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)，還是從冷門專業(yè)轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)，都有失敗的概率，只不過(guò)從冷門專業(yè)轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)被淘汰的概率更多罷了。

　　面對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)，李鮮說(shuō)每年都有學(xué)弟學(xué)妹向她咨詢，她認(rèn)為選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的主要有三類人，一類是真的對(duì)想要轉(zhuǎn)入的專業(yè)有明確的興趣，目標(biāo)明確。這類人在大一剛剛?cè)雽W(xué)起就會(huì)開始為轉(zhuǎn)專業(yè)做準(zhǔn)備。第二類是對(duì)自己原有專業(yè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)真的是自己不喜歡、不適合的，這類人會(huì)在經(jīng)過(guò)自己的判斷后，再做出轉(zhuǎn)專業(yè)的決定。第三類是在志愿填報(bào)時(shí)對(duì)原有專業(yè)抱有幻想，幻想自己感興趣的某部分就是該專業(yè)的全部，幻想破滅后選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的。例如法學(xué)專業(yè)，可能在沒(méi)有學(xué)習(xí)前，學(xué)生就只是對(duì)案例分析感興趣，所以想當(dāng)然的認(rèn)為法學(xué)就是講一些案例分析的事例，所以對(duì)法學(xué)專業(yè)充滿幻想，但是在真正進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)案例分析只是法學(xué)專業(yè)很小的一個(gè)部分，還要學(xué)習(xí)枯燥的原理和難懂的法律條文。所以幻想破滅，發(fā)現(xiàn)自己的興趣不足以支撐自己去研究這個(gè)專業(yè)時(shí)，選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　李鮮建議大學(xué)生如果不是對(duì)自己原有專業(yè)特別“厭惡”的話，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)還有“模糊”、“猶豫”的想法，那么應(yīng)該先嘗試著學(xué)習(xí)一段時(shí)間原有專業(yè)的專業(yè)課，然后在做出是否轉(zhuǎn)專業(yè)的決定。“一時(shí)的不喜歡有可能是因?yàn)槟氵€不了解原有專業(yè)，嘗試去了解后再做出決定吧。”同時(shí)，李鮮認(rèn)為轉(zhuǎn)專業(yè)也是存在風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)檗D(zhuǎn)入的專業(yè)可能也只是看上去美好，當(dāng)興趣變成專業(yè)后，一切都變的不一樣了。所以李鮮建議學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)前，也應(yīng)該去旁聽一下想轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)課，真正做到對(duì)自己的決定“不后悔”。

　　現(xiàn)在的李鮮，很喜歡在歷史學(xué)院的日子，她說(shuō)她覺(jué)得自己做了一個(gè)正確的選擇。在人力資源管理專業(yè)時(shí)，她的成績(jī)只能排在中等，但是轉(zhuǎn)入歷史學(xué)專業(yè)后，她的成績(jī)大幅提高，今年還得到了獎(jiǎng)學(xué)金。但是即使是這樣，李鮮說(shuō)歷史學(xué)專業(yè)還是有很多與她的想象不同的地方，她想象中的歷史學(xué)是與高中歷史類似的，課程多講授的是一些史實(shí)，但實(shí)際上歷史學(xué)專業(yè)更多的是培養(yǎng)學(xué)生如何去研究歷史。“也許我現(xiàn)在還不是喜歡歷史學(xué)的所有，但是我不會(huì)因?yàn)椴幌矚g的某一面，去否定我喜歡的那些閃光點(diǎn)。”

　　對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話

　　“珍惜當(dāng)下。”

　　“學(xué)習(xí)還是最重要的。”

　　“家長(zhǎng)和孩子在學(xué)習(xí)之外，需要再多花些時(shí)間去了解大學(xué)與專業(yè)。”

　　“要以正確的心態(tài)去面對(duì)自主招生，自主招生更多的是給那些本來(lái)就可以去那所學(xué)校的同學(xué)加上的一道保險(xiǎn)，如果你的分?jǐn)?shù)與那所學(xué)校相差太遠(yuǎn)，報(bào)考就必須要慎重。”