高校自主招生清華首次機考 治霾進北大考題
2015-06-13 09:34:47大河網(wǎng)-大河報
6月12日,清華大學自主招生考試在河南電大舉行,考試結(jié)束,學霸們走出考場。
剛走出高考考場的考生們,還來不及松一口氣,又要走進自主招生考場。今年自主招生首次安排在高考后進行,獲得高校自主招生考試資格的學霸們,短暫休息之后又開啟了“自招模式”,趕場各高校的自主招生考試。
今年,河南省通過清華大學自主招生、領(lǐng)軍人才選拔和自強計劃初審的河南考生共計339人,74人通過了北京大學自主招生初審進入初試,在全國排在第九位。
清華首次探索機考
雖然天氣炎熱,但考場外等待的家長卻一直沒有散去,昨日,清華自主招生選拔初試在河南廣播電視大學進行。
清華也是今年全國唯一一所在各省份(西藏除外)設(shè)立初試考點的高校,在此次參加考試的5600余名考生中,有近1200名考生選擇了本省以外的考試地點。通過清華大學自主招生、領(lǐng)軍人才選拔和自強計劃初審的河南考生共計339人。
選拔方式上,清華首次探索在初試中實行機考,正式開考前,考生還有10分鐘的時間再次熟悉考試系統(tǒng)。
考試科目為數(shù)學與邏輯、物理探究、閱讀與表達,考生根據(jù)報考的專業(yè)選擇其中的兩門參加測試,試題類型均為選擇題。
文科進行數(shù)學與邏輯、閱讀與表達兩門測試。來自鞏義二中的文科考生周少波回憶,27道語文題包含文學常識、詞語結(jié)構(gòu)、成語辨析、閱讀理解等內(nèi)容,和高考題目難度相當。
“其中有給出詩句‘孤標傲世偕誰隱’讓判斷形容《紅樓夢》中哪位人物。”周少波說,選項中給出薛寶釵、林黛玉、史湘云、探春四個選項,她認為詩句與林黛玉氣質(zhì)貼近。
除此之外,給出李白一句形容某人風流天下的詩句,讓從孟浩然、王昌齡等人中選擇出正確人物也成為考題。
而理科類考試中考生普遍反映,試題難度超過高考低于競賽類考試。
“數(shù)學30道選擇題、物理25道,數(shù)學科目相對難一些。”一位來自商丘的考生說。
清華初試結(jié)果預(yù)計于6月14日公布,通過初試的考生將于6月16日至17日到清華大學參加復(fù)試,復(fù)試包括綜合面試、學科/專業(yè)特色選拔和體質(zhì)測試等,最終認定結(jié)果將于6月22日前公布。治霾、申辦冬奧會成北大考題
6月10日,北京大學特殊類型自主招生“博雅人才培養(yǎng)計劃”開始測試,獲得“通過”的考生進行了長達5個半小時的筆試,6月11日他們進行了面試。
治霾進北大考題
北京大學博雅計劃2015年初審共通過1946人,其中河南45人;筑夢計劃通過334人,河南39人;自主招生通過1900人,河南74人。
而初評就獲得“優(yōu)秀”的考生,無需筆試可直接進入面試。針對邊遠、貧困、少數(shù)民族等地區(qū)農(nóng)村學生的自主招生考試“筑夢計劃”將在6月13日、14日舉行。
多名參與面試考生回憶,理科生需在45分鐘內(nèi),嘗試解答一道物理題和一道數(shù)學題,然后分別接受一名物理考官和一名數(shù)學考官的一對一考查。文科生需要先回答的題目則是一道語文題和一道歷史題。一位女生回憶,她抽到的語文題是人文經(jīng)典有何標準,而歷史題則是如何研究世界史。
本報記者了解到,文科考生遇到的面試題還涉及如何看待微信在人際交往中的作用;如何治理霧霾,有何建議;歐洲歷史上的分與合;如何看待中國申辦冬奧會等。
除面試、筆試等環(huán)節(jié)外,考生還需參加體測,項目包括身高體重、肺活量指數(shù)、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、坐位體前屈、立定跳遠等。
北大自主招生考試成績將在本月22日公布,通過自招的考生將獲得降30到60分錄取的機會。態(tài)度誠懇、機智的考生受歡迎
對于一些學霸來說,高考可能只是場“熱身賽”,接下來的兩周則要進入自主招生“趕考模式”,這期間將集中確定入選資格考生名單、專業(yè)及優(yōu)惠分值并予以公示。
自主招生考試多有面試環(huán)節(jié),考生和家長最關(guān)注如何備考。面試時特別是在多人一起的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,是不是話說得越多越出風頭?
高校老師和參加過自主招生考試的過來人都表示,面試時話不在多,但必須有邏輯,一定要切中要害,說在點子上。答題態(tài)度誠懇、機智,展示自己的才華和敏捷的反應(yīng)力,但最好不要表演。
清華大學、復(fù)旦大學等多所高校招辦相關(guān)老師說得最多的一句話是:“主要看學生平時積累,不用做太多準備。”
清華大學一位老師表示,該校組織的初試既有別于學科競賽,也不同于高考,主要注重考查學生長期以來積累知識的廣度、深度以及靈活運用知識、解決問題的能力。大連理工大學則表示,該校自主招生面試主要看學生的素質(zhì)、心理狀況、知識儲備、想象力等。