南京大學(xué)本科招生約3300名 注重人的培養(yǎng)(2)

　　主持人：什么是三三制？

　　索文斌：所謂的三三制，南京大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入南京大學(xué)四年的本科階段學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷三個(gè)階段的培養(yǎng)。在經(jīng)歷這三個(gè)階段培養(yǎng)之后，在第三個(gè)階段會(huì)面臨著三個(gè)方向的選擇。

　　主持人：具體哪三個(gè)階段？

　　索文斌：我們的大類培養(yǎng)階段、專業(yè)培養(yǎng)階段、專業(yè)分流階段。在專業(yè)分流階段，你可以選擇三個(gè)方向，由我們的學(xué)術(shù)深造、跨學(xué)科發(fā)展和我們的就業(yè)創(chuàng) 業(yè)。按照這一系列的三個(gè)階段和三個(gè)方向的培養(yǎng)，實(shí)際上我們同學(xué)發(fā)展的潛力發(fā)展的能力得到最大水平的發(fā)揮。我繼續(xù)介紹南京大學(xué)三三制培養(yǎng)特色。比如你在通識(shí) 教育階段就能接受諸如諾貝爾獲得者這樣大師的本科授課，像勒克萊齊奧，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他每年有三個(gè)月面向我們的本科生上課，像我們的阿龍·切哈諾 沃教授，也是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，他也給本科生開設(shè)相應(yīng)的課程。比如你在南京大學(xué)這四年的培養(yǎng)，你還能夠聽到很多學(xué)術(shù)大師、企業(yè)界的名人、社會(huì)的名流，在南 京大學(xué)開設(shè)的無(wú)數(shù)較端的講座。從這里就可以看出，你選擇一所大學(xué)的重要性就在于，這個(gè)大學(xué)所給你獨(dú)特的文化韻味、文化的熏陶，實(shí)際上是非常重要的。

　　再比如說(shuō)南京大學(xué)有一百多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，我們校長(zhǎng)陳駿教授就經(jīng)常跟我們分管學(xué)生工作的同志說(shuō)，我們南京大學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)造的是一個(gè)最幸福的、最快樂(lè) 的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說(shuō)我們真正重視的是學(xué)生的主觀感受，他在南京大學(xué)獲得了什么樣的成長(zhǎng)，獲得了什么樣的發(fā)展，又有什么樣的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這個(gè)是比較 重要的。

　　主持人：注重人的培養(yǎng)。

　　索文斌：注重人的培養(yǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我想跟各位網(wǎng)友說(shuō)，專業(yè)教育也是有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楫吘箤�業(yè)和你終生發(fā)展的興趣也呈現(xiàn)一定的相關(guān)性。有的 同學(xué)可能在金融方面感興趣，有的同學(xué)致力于基礎(chǔ)科學(xué)研究。無(wú)論是什么，選擇一所名校，選擇這所名校優(yōu)秀的專業(yè)，還是比較好的選擇。但在這個(gè)基礎(chǔ)上，仁者見(jiàn) 仁、智者見(jiàn)智的事情，如果你更喜歡一所大學(xué)的文化、一所大學(xué)的氣質(zhì)、一所大學(xué)的歷史，那么你就報(bào)這所大學(xué)。如果你選一所大學(xué)，你的選擇是不會(huì)錯(cuò)的。

　　主持人：謝謝索老師的分享。確實(shí)一個(gè)大學(xué)的培養(yǎng)是關(guān)系到我們之后人生的發(fā)展和人生的軌跡，而且大學(xué)呈現(xiàn)的文化底蘊(yùn)或者氛圍，是會(huì)直接對(duì)我們的人生有很大的影響。

　　索文斌：是的。

　　主持人：這決定著我們?cè)谶x大學(xué)的時(shí)候、選專業(yè)的時(shí)候，還是比較慎重，要三思，要對(duì)自己有比較全面的了解。如果確實(shí)喜歡這所大學(xué)，跟我們的精神上 契合，也可以選擇這所大學(xué)。而且在南京大學(xué)當(dāng)中是有很多比如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者授課、講座。就算你不是那個(gè)專業(yè)，但是我們也可以去聽。

　　索文斌：我們經(jīng)常在討論這樣一個(gè)話題，大學(xué)本科階段雖然有一定專業(yè)屬性，因?yàn)槟惚仨氝M(jìn)入到一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)，進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，為將來(lái)研究生和 博士階段的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。但本科教育，從世界范圍來(lái)看，更重要的還是給人一種什么樣的精神素質(zhì)和學(xué)科背景的一個(gè)培養(yǎng)，可能這個(gè)獨(dú)特的精神特質(zhì)和學(xué)科 背景的培養(yǎng)，一種文化和精神的熏陶和滌蕩，可能會(huì)更加重要。

　　招生計(jì)劃在3300名左右 自主招生為160人 按照大類進(jìn)行招生

　　主持人：下面我們就再繼續(xù)了解一下政策層面的東西。南京大學(xué)2015年的招生計(jì)劃是怎樣？跟往年相比有沒(méi)有一些大的變化？

　　索文斌：今年南京大學(xué)的總體招生規(guī)模與去年持平，招生計(jì)劃在3300名左右。其中外語(yǔ)類的保送生計(jì)劃，我們的藝術(shù)類、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng) 員人數(shù)與去年基本持平，自主招生的計(jì)劃是160人，比往年略有減少。國(guó)防生、少數(shù)民族計(jì)劃、貧困地區(qū)計(jì)劃略多于去年。我們的普通批次錄取的分省計(jì)劃，預(yù)計(jì) 與去年持平，但是按照國(guó)家和教育部的政策，我們可能會(huì)對(duì)中西部地區(qū)和生源大省，我們會(huì)有一定的傾斜，會(huì)增加他們的計(jì)劃。一句話，歡迎更多的同學(xué)來(lái)報(bào)考我們 南京大學(xué)。

　　主持人：在我們的高考志愿填報(bào)方面，繼續(xù)了解一下，有沒(méi)有這種專業(yè)級(jí)差呢？

　　索文斌：我們今年也在研討專業(yè)級(jí)差在我們考生的錄取方面的正向和負(fù)向的作用。因?yàn)閺奈覀兘鼉赡甑匿浫∏闆r來(lái)看，我們是有專業(yè)級(jí)差的設(shè)定，像去年 江蘇省以外的是2110，江蘇省是110。專業(yè)級(jí)差我們經(jīng)過(guò)分析，它有一定的好處，有一定的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)同學(xué)可以更加公平，以自己的興趣和志向去進(jìn)行投專 業(yè)。但是對(duì)考生來(lái)講，好象有一定的顧慮。比如說(shuō)我們的考生考的分?jǐn)?shù)非常高，他覺(jué)得我的第一志愿不能錄取的話，如果錄取我的第二個(gè)專業(yè)志愿，減掉兩分，有點(diǎn) 吃虧了，今年我們也在研討這個(gè)事。但是我想說(shuō)的是，制度的設(shè)定對(duì)所有人的公平性是一致的，實(shí)際上有專業(yè)級(jí)差，更多依據(jù)學(xué)生的志向、興趣來(lái)進(jìn)行投檔。沒(méi)有專 業(yè)級(jí)差，可能在分?jǐn)?shù)上大家更加公平。我們也在研討，至于今年設(shè)不設(shè)定，請(qǐng)大家關(guān)注我們的招生章程。

　　主持人：具體還沒(méi)有確定。

　　索文斌：我們還在研究當(dāng)中。

　　主持人：在我們的專業(yè)報(bào)考當(dāng)中，是按大類招生還是按專業(yè)招生？

　　索文斌：我們南京大學(xué)實(shí)際上是按照大類進(jìn)行招生的，但我們的大類招生實(shí)際上是一個(gè)學(xué)科方向，不會(huì)是類別讓考生不至于了解我將來(lái)會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么樣的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)。

　　主持人：跟之前說(shuō)的三三制也有相符合的地方。

　　索文斌：實(shí)際上我們的招生也是跟三三制的人才培養(yǎng)相切合的，因?yàn)檎猩�工作是人才培養(yǎng)的第一步。

　　主持人：我們知道去年的時(shí)候，12月份教育部錄取發(fā)布了幾個(gè)意見(jiàn)、文件，關(guān)于高考改革的事情。比如說(shuō)在2015年將會(huì)取消全國(guó)性的鼓勵(lì)性的加分，像奧賽。還有取消文理科等等舉措。這些舉措或者這些高考改革，對(duì)我們學(xué)校招生有沒(méi)有一些影響呢？

　　索文斌：這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上我們是這樣看的，國(guó)家關(guān)于深化考試和招生制度改革的文件出臺(tái)之后，實(shí)際上對(duì)于高校的招生還是有比較大的影響的。影響主要 在哪里呢？應(yīng)該包含這樣幾個(gè)方面。程序更加嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)則更加明晰，制度更加健全。從這個(gè)角度上來(lái)講，改革的意義是深遠(yuǎn)的，影響是巨大的。比如說(shuō)它更加強(qiáng)調(diào)在 制度層面設(shè)計(jì)一個(gè)面向所有的考生更加公平、公正的一個(gè)制度環(huán)境。比如說(shuō)在錄取規(guī)則方面，它更強(qiáng)調(diào)的是在公平、公正的前提下，有一個(gè)科學(xué)選才的設(shè)計(jì)。對(duì)我們 高校的招生工作來(lái)講，更強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)思考和一種主動(dòng)的投入，更多地減少人為和主觀的因素，在整個(gè)招生錄取工作當(dāng)中的作用。也就是說(shuō)如果學(xué)校想錄取一個(gè)學(xué) 生，必須得有一個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì)，必須設(shè)計(jì)出來(lái)圍繞你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，適合你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，切合你的人才培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)錄取的方式。如何能夠制定出更加符合 人才培養(yǎng)目標(biāo)的錄取的規(guī)則、錄取的細(xì)則，實(shí)際上也是我們高校應(yīng)該主動(dòng)思考的。從這個(gè)制度層面來(lái)看，這個(gè)改革是非常好的，也是應(yīng)該各個(gè)高校，包括南京大學(xué)高 度認(rèn)可和積極實(shí)踐的文件。

　　比如說(shuō)南京大學(xué)在今年自主招生的材料審核和選拔過(guò)程當(dāng)中，就體現(xiàn)了教育部公平、公正的環(huán)境，科學(xué)選才的標(biāo)準(zhǔn)。今年南京大學(xué)自主招生實(shí)際上是有9 個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科有不少于5名專家，對(duì)我們的考生報(bào)名的材料和考生的情況進(jìn)行系統(tǒng)的適合，5個(gè)專家進(jìn)行獨(dú)立的打分。通過(guò)專家的打分，我們來(lái)確定我們自主招 生材料的審核，給予考生考試資格。從這個(gè)層面上來(lái)看，我們能夠更加把握南京大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和我們自主招生這樣一個(gè)制度的銜接，南京大學(xué)需要什么樣的學(xué) 生，在自主招生這種制度層面的設(shè)計(jì)下，面向天才、怪才、學(xué)科有特長(zhǎng)的專才，我們?cè)趺礃永�用好這個(gè)政策，實(shí)際上這也是我們思考的方面。

　　今年，我們各個(gè)高校的招生錄取工作，都是在主動(dòng)地適應(yīng)、主動(dòng)地探索新的關(guān)于深化考試和招生制度模式下這個(gè)文件的精神的指引下，如何更好地開展我們的招生工作。

　　第二，像您剛才講的取消奧賽加分，這也是更有利于我們公平環(huán)境的共建。但是對(duì)國(guó)家的政策性加分，我們學(xué)校還是會(huì)給予考慮的。當(dāng)然政策的供給都是 一系列的，并不是取消加分，比如對(duì)于有學(xué)科專長(zhǎng)的同學(xué)不好，也不能這么看。就像我剛才說(shuō)的，今年的自主招生工作，實(shí)際上就是給這些同學(xué)相當(dāng)于進(jìn)入名校學(xué)習(xí) 的一個(gè)通道。政策是相互配合的，方式也是多元立體化。

　　主持人：還是有學(xué)科特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，還是有些機(jī)會(huì)的。

　　索文斌：有機(jī)會(huì)的。

　　青睞腳踏實(shí)地、堅(jiān)持自己理想與追求的學(xué)生

　　主持人：對(duì)于廣大的想要報(bào)考南京大學(xué)的考生，索老師有沒(méi)有一些報(bào)考的建議給他們，或者需要注意的事項(xiàng)？

　　索文斌：首先，南京大學(xué)的門是向每一位考生打開的。我最想說(shuō)的一句話，還是剛才我回答主持人的話，我特別認(rèn)同主持人剛才說(shuō)的，要深入地了解自己 的個(gè)性。你自己的個(gè)性、你自己對(duì)于大學(xué)的理解，可能是選擇南京大學(xué)的一個(gè)比較重要的因素。南京大學(xué)如我所介紹的，是具有110多年辦學(xué)歷史。南京大學(xué)實(shí)際 上體現(xiàn)出來(lái)一種什么樣的文化呢？我們的校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。實(shí)際上我們強(qiáng)調(diào)的是為人要誠(chéng)實(shí)，做人要有自己的骨氣。我們強(qiáng)調(diào)要實(shí)實(shí)在在地做事，要實(shí)實(shí) 在在地做學(xué)問(wèn)。這樣一種文化，我相信如果對(duì)于我們的考生來(lái)講，你如果心儀的是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇地做人，能夠堅(jiān)持自己的科學(xué)理想、科學(xué)追 求，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的同學(xué)，我們歡迎你報(bào)考南京大學(xué)。

　　主持人：高考也越來(lái)越近了，時(shí)間也越來(lái)越緊迫，很多考生在緊張復(fù)習(xí)的備考當(dāng)中。高考在即，索老師有沒(méi)有什么祝福的話想跟廣大考生說(shuō)，加加油呢。

　　索文斌：各位網(wǎng)友、考生朋友們，高考馬上就要到了，首先我還是祝愿每位考生都能考到你理想的分?jǐn)?shù)，都能進(jìn)入理想的大學(xué)。但我覺(jué)得比這更重要的是人生不僅僅有高考這樣一個(gè)選擇性的獨(dú)木橋，你們的人生還很長(zhǎng)，我們的精彩還在繼續(xù)，相信自己、相信夢(mèng)想，你一定會(huì)成功。

　　主持人：非常感謝索老師對(duì)廣大考生的祝福和祝愿，還有建議，以及以上對(duì)南京大學(xué)招生政策的一些解讀和分享，謝謝。

　　索文斌：謝謝主持人。

　　主持人：當(dāng)然，要深入透徹地了解每個(gè)高校和專業(yè)，還需要背后再多下功夫。俗話說(shuō)，高考考學(xué)生，志愿考家長(zhǎng)；七分成績(jī)定，三分志愿拼。志愿填報(bào)是個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)系到孩子未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。為此，新浪教育推出了專家一對(duì)一報(bào)志愿服務(wù)，具有多年志愿填報(bào)指導(dǎo)的專家（包括2015十大“新浪五星金牌高考志愿咨詢師”），為考生一對(duì)一制定最具實(shí)用性和個(gè)性化的報(bào)考方案。

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　　再次感謝索老師，感謝您精彩的分享和解讀。也感謝各位新浪網(wǎng)友的收看，我們這一期的高招訪談就到此結(jié)束，謝謝大家，我們下期再見(jiàn)！