教育部：2015起不再招七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生

　　近日，教育部發(fā)布臨床醫(yī)學教育改革通知，規(guī)定從2015年起，不再招收七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生，將七年制臨床醫(yī)學專業(yè)招生調(diào)整為臨床醫(yī)學專業(yè)(“5+3”一體化)，即5年本科階段合格者直接進入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的3年臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育階段。通知全文如下：

　　為貫徹落實《教育部等六部門關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》(教研〔2014〕2號)，加快建立標準化、規(guī)范化的臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，推動七年制臨床醫(yī)學教育(含中醫(yī)、口腔、眼視光醫(yī)學，以下同)調(diào)整為“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革，現(xiàn)將有關工作通知如下。

　　一、改革內(nèi)容及時間

　　自2015年起，不再招收七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生，將七年制臨床醫(yī)學專業(yè)招生調(diào)整為臨床醫(yī)學專業(yè)(“5+3”一體化)，即5年本科階段合格者直接進入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的3年臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育階段。

　　二、招生計劃和學生學籍注冊

　　2015年起，各級教育行政部門要充分考慮七年制學生實際規(guī)模，在有關高校研究生計劃安排上予以積極支持，合理確定各高校研究生計劃基數(shù)。2015年之前入學的七年制學生和2015年及以后“5+3”一體化培養(yǎng)招收的學生，轉(zhuǎn)入本校碩士研究生學習階段時，均需占用當年研究生計劃，相關研究生計劃在總規(guī)模中單列，并納入招生單位當年碩士生招生錄取程序，辦理相關手續(xù)后，將學籍注冊為研究生。完成第5年學習后轉(zhuǎn)入本校后3年研究生教育的學生，同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師。

　　對完成教學計劃規(guī)定內(nèi)容達到要求的，分階段頒發(fā)學歷、學位證書。自2015年起，七年制轉(zhuǎn)為“5+3”一體化的學校和專業(yè)范圍不再擴大，每校“5+3”一體化的臨床醫(yī)學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)招生數(shù)量總和不超過150人，每校“5+3”一體化的口腔醫(yī)學專業(yè)、眼視光醫(yī)學專業(yè)招生數(shù)量總和不超過50人，超過上述招生計劃錄取者錄取資格無效，不予注冊電子學籍。

　　三、積極穩(wěn)妥做好在校學生的培養(yǎng)

　　2010年以前入學的七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生按原計劃培養(yǎng)畢業(yè)；2010年及之后入學的七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生，根據(jù)學生意愿及各校實際情況，可以在完成第5年學習后頒發(fā)相應的學歷、學位證書轉(zhuǎn)入本校后3年的研究生教育階段，或者按原計劃培養(yǎng)畢業(yè)。

　　有關高校要高度重視七年制臨床醫(yī)學教育調(diào)整為“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革工作，結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生服務需求和學校實際情況，合理確定“5+3”一體化培養(yǎng)的年度招生計劃，并認真研究“5+3”一體化人才培養(yǎng)方案，我部將適時召開“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革工作交流會。同時，有關高校要認真研究制訂七年制在校生培養(yǎng)的具體實施方案，確保七年制在校學生培養(yǎng)改革積極穩(wěn)妥順利實現(xiàn)。請有關高校于4月10日前將2015年“5+3”一體化培養(yǎng)的招生計劃報我部高等教育司。