2015年湖北省普高藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考舞蹈學(xué)類考試大綱(2)
2014-12-26 15:22:24湖北省教育考試院
（四）舞蹈表演（120分）
1．考試目的
考查考生身體協(xié)調(diào)性、舞蹈表演基本素質(zhì)和對舞蹈作品的表現(xiàn)力。
2．考試內(nèi)容
舞蹈劇目片段或組合，考試時間為3分鐘以內(nèi)�？忌F(xiàn)場表演自選舞蹈片斷或組合一個。舞蹈種類可包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞和當代舞等。
3．考試形式
面試。
4．考試要求
①能夠準確把握舞蹈作品基本韻律和風格特點，具備舞蹈的身體素質(zhì)、技術(shù)、情感和形象表現(xiàn)力。
�、诳忌詡浒樽郈D；
�、鄯b自備。
5．評分標準
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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舞蹈動作流暢協(xié)調(diào)，舞姿優(yōu)美敏捷。情緒飽滿自然，表現(xiàn)力強，舞蹈與音樂和諧一致，節(jié)奏感強，風格把握正確。有很好的從事舞蹈專業(yè)的發(fā)展?jié)摿?/div>
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優(yōu)良
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舞蹈動作嫻熟協(xié)調(diào)，舞姿優(yōu)美。情緒飽滿，節(jié)奏感好，風格把握較好，有從事舞蹈的基本潛力
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良好
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舞蹈動作協(xié)調(diào)，舞蹈風格把握較好，情感真摯，有一定的表現(xiàn)力，節(jié)奏感較好，有一定的舞蹈發(fā)展?jié)摿?/div>
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中等
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基本能把握舞蹈的風格特點，有一定的表現(xiàn)力，音樂與舞蹈基本一致，節(jié)奏正確
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及格
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了解一些舞蹈的風格特點，音樂與舞蹈配合基本一致
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不及格
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舞蹈動作呆板、僵硬，節(jié)奏感差，不能完成舞蹈動作
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�。ㄎ澹┨亻L展示（20分）
1．考試目的
考查考生除舞蹈技能之外的特長。
2．考試內(nèi)容
考生從聲樂演唱、器樂演奏、朗誦三項中任選一項表演，演唱或演奏或朗誦一首。
選擇聲樂演唱科目的考生報名時須填報兩首歌曲（必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內(nèi)），考試時現(xiàn)場隨機抽取一首演唱。
選擇樂器演奏科目須在規(guī)定樂器范圍內(nèi)選擇一種樂器參加考試，樂器種類包括鋼琴、手風琴、電子管風琴、竹笛、笙、嗩吶、管子、二胡、板胡、古箏、古琴、琵琶、揚琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、小號、圓號、中音號、長號、大號、西洋打擊樂、民族打擊樂、古典吉他、薩克斯管、爵士鼓、電聲鍵盤、電吉他、電貝斯。除鋼琴外，其他樂器自備�？忌鷪竺麜r須填報兩首曲目（必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內(nèi)），考試時現(xiàn)場隨機抽取一首演奏。
選擇朗誦科目的考生報名時須填報兩首篇目，篇目自行確定，時間控制在3分鐘以內(nèi)，考試時現(xiàn)場隨機抽取一篇朗誦。
3．考試形式
面試。
4．考試要求
（1）聲樂演唱
�、倌軌蜻\用良好的發(fā)聲方法，使用準確的語言和風格演唱；
�、诿缆�、民族唱法自備鋼琴伴奏CD，其它伴奏形式成績無效，也可清唱；通俗唱法可使用CD伴奏，也可清唱；
�、垡蟊匙V演唱。
�。�2）器樂演奏
①演奏流暢、音樂風格把握準確；
�、谄鳂费葑鄬嵭袩o伴奏演奏；
�、垡蟊匙V演奏。
�。�3）朗誦
①普通話標準，能準確把握作品內(nèi)涵；
②朗誦實行無伴奏朗誦；
③要求背誦。
5．評分標準
�。�1）聲樂演唱
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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嗓音條件優(yōu)秀。歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定、扎實。有很好的呼吸支持，聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成較大難度的聲樂作品。音準、節(jié)奏準確，作品風格闡述準確。語言感覺好。演唱樂感極富表現(xiàn)力和感染力
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優(yōu)良
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嗓音條件優(yōu)良。歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定。有良好的呼吸支持，聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成一定難度的聲樂作品。音準、節(jié)奏準確，作品風格闡述恰當。語言感覺良好。演唱樂感富于表現(xiàn)力和感染力
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良好
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嗓音條件良好。歌唱狀態(tài)基本穩(wěn)定。有較明顯的呼吸支持，音質(zhì)、音色及音量有一定的變化能力。能完成中等難度的聲樂作品，音準、節(jié)奏準確�；具_到作品風格的要求。歌唱語言無明顯差錯。演唱時有一定的樂感
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中等
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嗓音條件一般。具備基本的歌唱狀態(tài)。能完成中等程度的聲樂作品。音準、節(jié)奏準確，歌唱語言不夠規(guī)范，作品風格闡述欠佳
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及格
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嗓音條件較差。有一定的歌唱狀態(tài)。能完成初級聲樂作品，音準、節(jié)奏基本準確，演唱不流暢、不完整，歌唱語言不規(guī)范。作品風格闡述欠佳
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不及格
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嗓音條件差。欠缺基本的歌唱狀態(tài)。完成一般程度的聲樂作品困難，歌唱語言差，音準、節(jié)奏差，演唱不連貫、不完整。作品風格闡述不準確
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（2）器樂演奏
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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演奏完整流暢，技術(shù)嫻熟，音準、節(jié)奏準確，能準確表達作品內(nèi)容，達到作品規(guī)定速度，藝術(shù)感染力極強，演奏氣質(zhì)優(yōu)雅、大方
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優(yōu)良
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演奏完整，演奏方法正確，達到曲目所規(guī)定的速度，技術(shù)準確干凈，聲部層次清晰，風格闡述恰當，有較強的藝術(shù)感染力，并對作品有自己的理解與表達
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良好
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演奏較完整，演奏方法正確，音準、音質(zhì)較好，層次較清楚，基本達到作品規(guī)定速度，有較好的音樂表現(xiàn)力和技術(shù)能力，作品風格基本把握恰當
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中等
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演奏基本完整，能夠完成樂譜的基本要求，具備學(xué)習(xí)本專業(yè)的條件，演奏一般，作品風格不夠恰當，演奏狀態(tài)欠佳
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及格
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演奏基本完整，速度掌握過快或過慢，聲部不夠清楚，但基本能夠勝任并完成曲目的演奏，作品風格把握不恰當
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不及格
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演奏不完整，基礎(chǔ)差，演奏方法不正確，不規(guī)范，技術(shù)漏洞較多，音樂缺乏表現(xiàn)力，風格掌握不準確
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（3）朗誦
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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感情飽滿真摯，表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵；吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏；能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴
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優(yōu)良
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感情真摯，表達流暢，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵；吐字清楚，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏；能正確把握朗誦內(nèi)容，朗誦具有韻味和表現(xiàn)力
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良好
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感情較真摯，表達流暢；吐字清楚，較好地把握朗誦節(jié)奏；能較好把握朗誦內(nèi)容，朗誦具有表現(xiàn)力
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中等
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內(nèi)容完整，吐字較為清楚，基本掌握朗誦節(jié)奏
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及格
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內(nèi)容基本完整，朗誦過快或過慢，吐字不夠清楚，基本能夠把握朗誦節(jié)奏
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不及格
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朗誦不完整或不能朗誦，吐字不清楚
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附：
1．2015年湖北省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試舞蹈學(xué)類統(tǒng)考“作品辨析”曲目范圍
2 ．2015年湖北省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試音樂學(xué)類統(tǒng)考“聲樂演唱”、“器樂演奏”曲目范圍
