北京第二外國語學院特色專業(yè)

　　1.日語專業(yè)

　　國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、教育部特色專業(yè)建設點，北京市品牌專業(yè)，北京市特色專業(yè)特色專業(yè)建設點

　　培養(yǎng)目標：

　　在以傳統(tǒng)日語語言文學為主干方向、同聲傳譯為特色方向、跨文化交際與商貿(mào)為輔助方向的體系下，培養(yǎng)具有堅實語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力的國際化、高層次、復合型、應用性人才。畢業(yè)生應掌握堅實的外語專業(yè)基礎(chǔ)理論和相關(guān)的人文社會科學基礎(chǔ)知識，具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的實踐能力，能夠勝任國家對外經(jīng)濟、貿(mào)易、文化、科技等各個領(lǐng)域交流活動的口譯、筆譯及同聲傳譯工作。此外，通過4年的學習，學生還需要熟知中日兩國國情，了解文化差異，掌握對外交流活動中的禮貌禮儀，具備較強的跨文化交際能力。在培養(yǎng)過程中，要確保人才的德、智、體、美全面發(fā)展。

　　主要課程：

　　基礎(chǔ)日語、高級日語、日語寫作、日語翻譯、日語語法、日本文學、日語會話、日語聽說、日語視聽、日語口譯、同聲傳譯、商貿(mào)日語、日語筆譯、聽譯實踐等專業(yè)課程。

　　特色課程：

　　口、筆譯，同傳技巧（綜合）訓練，跨文化交際等課程。

　　就業(yè)去向：

　　培養(yǎng)的學生受到用人單位和社會的廣泛好評，畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，能勝任外交、經(jīng)貿(mào)、翻譯、科研、教學等各領(lǐng)域的工作。畢業(yè)生主要去向是國家機關(guān)、外企、旅游相關(guān)企業(yè)、新聞單位等。此外，近三分之一的畢業(yè)生選擇了出國留學或考研深造。迄今為止，我們培養(yǎng)出了駐日大使王毅，中聯(lián)部副部長劉洪才，中國國際信托公司總經(jīng)理常振明等優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　2.旅游管理專業(yè)

　　教育部特色專業(yè)建設點，北京市品牌專業(yè)，北京市特色專業(yè)特色專業(yè)建設點

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、深厚的人文底蘊、突出的實踐能力、良好的國際交往能力、高度的社會責任感和創(chuàng)新精神，能在旅游景區(qū)、旅游規(guī)劃及咨詢機構(gòu)、旅行社等旅游企事業(yè)單位和各級旅游行政管理部門從事旅游企業(yè)管理和旅游經(jīng)濟管理工作的國際化、高層次、復合型、應用性的專門人才。

　　核心課程與特色課程：

　　核心課程：經(jīng)濟學，管理學原理，會計學原理，服務營銷，旅游學，旅游經(jīng)濟學

　　特色課程：景區(qū)經(jīng)營管理，旅游規(guī)劃與開發(fā)，景觀設計，旅行社管理，旅游電子商務

　　就業(yè)去向：

　　旅游管理學院按照“專業(yè)+外語”的培養(yǎng)模式，堅持國際化與產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展方向，在注重學生專業(yè)知識學習的同時，在社會實踐中培養(yǎng)學生的服務、合作、創(chuàng)新精神和能力。憑著扎實的專業(yè)知識和良好的外語水平，旅游管理學院畢業(yè)生歷年來受到旅游行政部門、外事單位、機關(guān)部委、進出口公司、教育科研機構(gòu)、大型企業(yè)集團及民營企業(yè)等用人單位的青睞。

　　3.阿拉伯語專業(yè)

　　教育部特色專業(yè)建設點，北京市品牌專業(yè)，北京市特色專業(yè)特色專業(yè)建設點

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的阿語語言基礎(chǔ)知識，靈活的語言應用能力，寬泛的知識面，深厚的人文素養(yǎng)，高尚的道德情操，較強的適應、競爭和創(chuàng)新能力，能夠熟練運用阿語從事經(jīng)貿(mào)、新聞、外交和文化和教育等領(lǐng)域工作的國際化、高層次、復合型、應用性人才。

　　核心課程與特色課程：

　　核心課程：基礎(chǔ)阿語，高級阿語，阿語筆譯（Ⅰ—Ⅲ），阿語口譯（Ⅰ—Ⅲ）。

　　特色課程：阿拉伯社會，阿拉伯文化，阿拉伯歷史。

　　就業(yè)去向：

　　畢業(yè)生每年均有進入外交部等國家部委和地方政府機關(guān)，新華社、國際廣播電臺等媒體以及其他事業(yè)單位；大部分畢業(yè)生就職于大型國有企業(yè)和軍工企業(yè)，參與對外經(jīng)濟合作、勞