2014高考作文真題猜想：“沿途的風(fēng)景”(2)

　　五、語(yǔ)言問(wèn)題

　　1.人物語(yǔ)言書(shū)面化，無(wú)個(gè)性。

　　所起的作用就是一聲當(dāng)頭棒喝，為了使“我”從困境，失意中走出來(lái)。如：“母親見(jiàn)他愣在那里，便趁勢(shì)引導(dǎo)：‘兒子，人生就像一列火車，窗外的景物不斷變化，錯(cuò)過(guò)了抑或太過(guò)沉迷無(wú)所謂，只要不錯(cuò)過(guò)該到的站點(diǎn)，你是想成為路途上優(yōu)美風(fēng)景的祭品，還是重整旗鼓追求既定的目標(biāo)，你自己好好想想。’”又如：“叔叔聽(tīng)了我的埋怨，異常莊重地對(duì)我說(shuō)：‘重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。這是我最愛(ài)去的地方，因?yàn)槲夷茉谶@一路的風(fēng)景中忘卻俗世煩擾，拋開(kāi)名利束縛，讓心靈歸于平和，整理心情，以便更好地迎接生活。我送你四個(gè)字：寄情于景。在以后的生活中，一定要努力做到！’”人物對(duì)話，應(yīng)力爭(zhēng)用生活中能出現(xiàn)的語(yǔ)言，而不少作文的人物語(yǔ)言太書(shū)面化，顯得矯情。

　　2.語(yǔ)言平淡寡味。

　　記敘文敘述過(guò)多，缺少描寫(xiě)抒情，缺少感染力；議論文語(yǔ)言沒(méi)有張力，材料貧瘠，論證粗糙，沒(méi)有說(shuō)服力。

　　解決策略：

　　語(yǔ)言表達(dá)要張揚(yáng)個(gè)性。“語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)言是思想的包裝”，寫(xiě)作語(yǔ)言的個(gè)性是對(duì)學(xué)生作文較高的要求，作文語(yǔ)言首先必須是通暢明白，無(wú)明顯語(yǔ)病，在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力錘煉作文的語(yǔ)言，使自己的作文要么能夠體現(xiàn)文采要么能夠體現(xiàn)思辯色彩，要么平實(shí)樸素，要么是精警深刻，總之要努力追求個(gè)人的特色，給讀者留下深刻的印象。同學(xué)們要形成一個(gè)良好的習(xí)慣，善于從別人的優(yōu)秀作品中發(fā)現(xiàn)，善于借鑒別人的語(yǔ)言。要知道好的語(yǔ)言肯定會(huì)形成一篇作品的亮點(diǎn)，從而贏得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　沿途的風(fēng)景

　　汽車行駛在川藏公路上，兩邊除了稀稀拉拉的幾株灌木，剩下的是大片大片的荒漠。原計(jì)劃是坐飛機(jī)直飛西藏，可導(dǎo)游說(shuō)，只有坐大巴車才能看到那沿途的風(fēng)景。

　　我們從清晨便開(kāi)始啟程了，經(jīng)過(guò)近十個(gè)小時(shí)的旅途，已經(jīng)是黃昏時(shí)分。夕陽(yáng)的余暉灑在荒漠的礫石上，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃。我心中暗想，這莫不就是沿途的風(fēng)景？如果是這樣，那導(dǎo)游為何如此神秘地講會(huì)震撼人的心靈？也許這樣的景致對(duì)于生活在平原地帶的人們來(lái)說(shuō)足夠震撼了吧。我在心中安慰自己。

　　然而是我錯(cuò)了。汽車?yán)^續(xù)向前行駛，前方隱隱約約地看到有幾個(gè)人影。近了，更近了。我這才看清楚，這些人是去布達(dá)拉宮朝圣的僧侶。

　　他們穿著破舊的紅黃相間的僧袍，一只手中拿著黃銅做成的金色轉(zhuǎn)輪，腳上穿著草藤編成的草鞋，懷著一顆虔誠(chéng)的心，用身體丈量著路途的距離。

　　我注意觀察了他們每個(gè)人的動(dòng)作，雙手合十，向著布達(dá)拉宮的方向緩緩地跪下，身體漸漸向前伸，直到把身體平鋪在地面上。接著，雙腿開(kāi)始向前收縮，直到收縮成跪拜的姿勢(shì)，再雙手撐地，慢慢地站起來(lái)。接連完成了幾次，竟沒(méi)有用腳向前邁出一步，完全憑借著身體的前曲和后縮前進(jìn)著。每個(gè)人的臉上都面無(wú)表情，但通過(guò)他們堅(jiān)定的目光，可以看出他們內(nèi)心對(duì)朝圣的虔誠(chéng)。

　　我所乘坐的大巴車從他們身邊駛過(guò)，毫不客氣地卷起地上的灰塵。然而他們卻無(wú)動(dòng)于衷，彷佛在這群人眼里，汽車、煙塵，以及被夕陽(yáng)鍍金的荒漠，這類沿途的風(fēng)景從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。他們心中這有一個(gè)目的地——圣殿布達(dá)拉宮。沿途一切的一切，包括他們自身的肉體，都同天邊的浮云一般。夕陽(yáng)的余暉落在他們身上，鍍上了一層朦朧的金紗，在世俗人的眼中，他們彷佛成了現(xiàn)世的活佛一般，圣潔、脫俗。我漸漸明白了，這便是導(dǎo)游所說(shuō)的沿途的風(fēng)景，足以震撼人的心靈。

　　人之所以變得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，從而找不到人生的方向。那些虔誠(chéng)的僧侶，心中懷著對(duì)信仰的敬畏，一路上不畏艱難，無(wú)視它物，只為達(dá)到心中的那片圣地。

　　不要忘記，川藏公路上。有一群虔誠(chéng)的朝圣者，那是沿途最美的風(fēng)景。

　　沿途的風(fēng)景

　　夜已深，虹霓萬(wàn)丈，都市未眠。你是否還埋頭于工作間里為加班費(fèi)苦苦掙扎？是否還困溺于書(shū)山題海茫然尋不到出路？是否還在抱怨上漲的物價(jià)、辛勞的生活？是否已然覺(jué)得人生枯燥無(wú)味、沒(méi)有盡頭了呢？

　　那么，不妨放下手頭的工作和學(xué)習(xí)，以及那些使生活烏煙瘴氣的抱怨，看看人生沿途的風(fēng)景。

　　你或許會(huì)迷惑：人生的沿途何來(lái)風(fēng)景？下班途中川流不息的人群，放學(xué)路上擠擠壓壓的學(xué)子，街區(qū)里整日以冷漠相對(duì)的左鄰右舍……這擁擠的一切讓你彷佛成了失去了海洋的魚(yú)，只在現(xiàn)代文明干涸的車轍里掙扎著等待一灣淺淺的水塘。還記得你的小時(shí)候嗎？會(huì)拍著肉肉的小手驚呼只因望見(jiàn)天空一道彩虹，會(huì)聆聽(tīng)第一朵杜鵑花開(kāi)的聲音，會(huì)在雨中觀察荷葉上滾動(dòng)的水珠……沿途的風(fēng)景就是你身邊細(xì)小的事物，上班時(shí)同事的一個(gè)淡淡如水面漣漪的微笑，校園角落里安靜地開(kāi)著的小花，家里嬰兒一個(gè)不諳世事的啼哭，樓下叫賣西瓜的帶著濃重方言味兒的吆喝，以及其它你未成發(fā)現(xiàn)的美麗。

　　一切就是這樣的簡(jiǎn)單而閑適應(yīng)，只要你愿意挪開(kāi)戀戀不舍的盯著各種各樣屏幕的眼睛，窗外美麗的風(fēng)景會(huì)出乎你的意料。

　　有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，看風(fēng)景是人生短暫的逃離，我想，是的。行走于人世間，我們不得不為了生計(jì)而奔波，戚戚于貧賤，汲汲于富貴，我們的書(shū)架蒙了塵，心靈生了灰，本應(yīng)該屬于自然的心在匆匆的行走中漸漸地忘記了沿途的風(fēng)景，以為人生不過(guò)是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗。還未到盡頭，便累了、疲了、乏了，其實(shí)，人生本短暫，何必如此？

　　秉持著“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的不棄不舍的信念，我們向前向前……這樣固然沒(méi)有錯(cuò)，但是，生當(dāng)有所息，有時(shí)候停下了看看沿途的風(fēng)景也未嘗不是一件好事，舒緩一下疲倦的心情，靜聽(tīng)大自然的告誡，翌日，整裝待發(fā)，或許會(huì)在人生的道路上行得更遠(yuǎn)，意義也會(huì)因此而豐富多彩。

　　沿途的風(fēng)景是美的，關(guān)鍵還在于一顆閑適的心，于春天踏青，夏日賞荷，秋時(shí)聽(tīng)風(fēng)，冬日品雪，讓人生的四季絢爛多姿，欣賞卻不可沉迷而有所溺，像但丁所說(shuō)：“看一眼，就繼續(xù)向前走吧！”

　　沿途的風(fēng)景

　　上帝把人的眼睛放在前方，就是要告訴你，不要流連沿途的風(fēng)景，讓目光永遠(yuǎn)向前！

　　——題記

　　當(dāng)技術(shù)嫻熟的表演者從鋼絲上下來(lái)時(shí)，記者問(wèn)他：“你在鋼絲上的舞蹈如此嫻熟，有什么訣竅嗎？”表演者說(shuō)“有，就是讓目光永遠(yuǎn)向前！”

　　陶淵明說(shuō)；悟以往之不諫，知來(lái)者猶可追。這實(shí)在是人生中的大智慧。沿途的風(fēng)景，往往可分為兩類，一類是令我們快樂(lè)、幸福、戀戀不舍的。另一類是令我們痛苦、失望、我們不愿在經(jīng)歷的。

　　無(wú)論是哪一類沿途的風(fēng)景，我們都不應(yīng)該深陷其中，時(shí)間的車輪滾滾向前，惟有將目光投向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)向前，才能更好的奔向目的地。我們都應(yīng)該清醒地意識(shí)到，無(wú)論在哪一種沿途風(fēng)景中無(wú)法自拔，我們都會(huì)被時(shí)光的洪流所拋棄，以至于失去更多本可以得到的幸福。

　　當(dāng)那些美好的風(fēng)景逝去時(shí)，我們不應(yīng)該悲觀失望，那么美好的人或事，竟然在我們短暫的生命中出現(xiàn)過(guò)，留下一段值得回味的美好記憶，這實(shí)在值得我們慶幸。我們可以攜著這美好的記憶去追尋下一處美麗的風(fēng)景，它在我們的生活中有為我們留下了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　當(dāng)那些悲觀痛苦的風(fēng)景逝去時(shí)，我們大可不必深陷其中無(wú)法自拔。我們面對(duì)困難又多了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們應(yīng)該慶幸，那些悲觀失望的烏云終于散去，那些被陰霾籠罩的日子終于不再，我們又可以帶著微笑踏上生命的征程。珍惜每一次花開(kāi)花落、日出日落。不幸的經(jīng)歷帶給我們的不僅僅是悲觀失望。讓我們?cè)谡鞒讨惺斋@了一份體驗(yàn)，而那些消極的日子也終將會(huì)被時(shí)光的洪流帶走。

　　桑榆已逝，東榆非晚。張愛(ài)玲曾經(jīng)在《更衣記》里說(shuō)過(guò)；回憶這東西若是有氣味的話，那便是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記著分明的歡樂(lè)，甜而惆悵。沿途的風(fēng)景留給我們的只是美麗的回憶，淡然的面對(duì)沿途的風(fēng)景，讓目光永遠(yuǎn)向前，才會(huì)讓他們折射出一道美麗的風(fēng)景，成為沿途永恒的風(fēng)景。

　　沿途的風(fēng)景

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航…耳畔此時(shí)響徹著羽泉的歌，是啊，追求夢(mèng)想的路是坎坷的，不要忘記沿途的風(fēng)景一直陪伴著你，記著要偶爾駐足，欣賞它一下…

　　欣賞沿途的風(fēng)景，體味一種希望與熱誠(chéng)！

　　在夢(mèng)起航之時(shí)我們偶爾回因?yàn)橐恍┤藶橐蛩囟�猶豫不決，我們會(huì)擔(dān)心自己不能到達(dá)成功的彼岸。朋友，請(qǐng)不要再徘徊了，抬頭望望天，看看云吧！鳥(niǎo)兒在為你譜寫(xiě)一首希望的歌謠，風(fēng)兒也在催促你遲疑的腳步向前方邁去…所有的一些顧慮請(qǐng)先拋諸腦后吧，想想這旅途中無(wú)盡的風(fēng)景，他們都在等著你去探索去追求，牽起風(fēng)兒的手，唱著銀鈴般的歌，朝著夢(mèng)想的彼岸出發(fā)…

　　欣賞沿途的風(fēng)景，汲取一些放松與歡笑！

　　通往夢(mèng)想的路往往會(huì)不盡如人意。我們會(huì)應(yīng)失敗而倍感挫折，會(huì)應(yīng)努力卻沒(méi)有收獲而灰心喪氣。這時(shí)候，請(qǐng)不要?dú)怵H！看看水中的魚(yú)吧，他們咕嚕咕嚕冒著泡泡的小嘴也在替你加油，也在替你鼓氣呢！路邊草兒的頑強(qiáng)堅(jiān)韌就是你的榜樣，它們向你訴說(shuō)著通往成功的不二法門(mén)——堅(jiān)持。好了，一切不如意隨風(fēng)去吧，深深吸一口氣，帶著一份放松的心情，再次哼起歡快的歌兒，朝夢(mèng)想進(jìn)軍…

　　欣賞沿途的風(fēng)景，收獲一份滿足與喜悅！

　　在幾經(jīng)周折之后，我們臨近了夢(mèng)想的大門(mén)，此時(shí)，朋友，請(qǐng)千萬(wàn)不要浮躁，不要忘記古人功成垂敗的訓(xùn)詁。打點(diǎn)行裝，以最飽滿的姿態(tài)來(lái)迎接成功的喜悅�？纯绰放孕α蚜俗斓幕�，它也在替你感到高興。天邊浮現(xiàn)的那道炫麗的彩虹，就是你此刻最真實(shí)的寫(xiě)照。如果你沒(méi)有成功，也請(qǐng)不要傷心，因?yàn)樵谘赝撅L(fēng)景的陪伴下，你在精神上已經(jīng)變得無(wú)比富有了，你學(xué)會(huì)了草得堅(jiān)韌，風(fēng)的瀟灑，魚(yú)的自由…所以，也請(qǐng)嘴角上揚(yáng)吧！

　　朋友，你還在猶豫什么呢！讓我們攜手出發(fā)，學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景。讓沿途的風(fēng)景鼓勵(lì)我們，鞭撻我們，和我們一起品嘗成功的果實(shí)吧！

　　沿途的風(fēng)景

　　匆忙行駛中，別忘了駐足欣賞沿途的風(fēng)景。

　　欣賞沿途的風(fēng)景，以一顆更加淡定的心前行。

　　俄國(guó)大文豪托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等著作相繼發(fā)表后，各種宴請(qǐng)、采訪應(yīng)急不暇。當(dāng)時(shí)托爾斯泰正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇揭露沙皇專制統(tǒng)治的長(zhǎng)篇巨著《復(fù)活》，于是他拒絕了一切的喧囂，為自己找了條冷板凳，一坐就是十年。十年過(guò)去了，《復(fù)活》出版了，托爾斯泰憑借如此一部皇皇巨著長(zhǎng)期占領(lǐng)著人類的精神領(lǐng)空。適時(shí)地給自己一條冷板凳，為自己的靈魂深處守住一方寧?kù)o，勿使自己在名利、喧囂中消隱，這是我從托爾斯泰這道美麗的風(fēng)景中領(lǐng)悟到的，同時(shí)也將自己一顆更加淡定的心面對(duì)人生旅途中的紛紛擾擾。

　　欣賞沿途的風(fēng)景，以一顆更加堅(jiān)定的心前行。

　　在世界泳壇，男子自由泳項(xiàng)目歷來(lái)被稱為白人的天下。因?yàn)樯砀弑坶L(zhǎng)，爆發(fā)力強(qiáng)的白人具有先天優(yōu)勢(shì)。“泳壇劉翔”——張琳的成功恰恰在于他有堅(jiān)定的毅力和不服輸?shù)木�神。因�(yàn)椴环�輸，才有可能屢敗屢�?zhàn)，直至成功。堅(jiān)定的毅力，不服輸?shù)木�神，這是我從張琳的成功這道風(fēng)景中體會(huì)到的。我也將以一顆更加堅(jiān)定的心迎接前行中的坎坎坷坷。

　　欣賞沿途的風(fēng)景，以一顆更加進(jìn)取的心前行。

　　燭之武壯不如人，長(zhǎng)期處于不得志的狀態(tài)，但他并沒(méi)有因此消潛，他時(shí)刻關(guān)注社會(huì)形勢(shì)，洞悉強(qiáng)國(guó)之間的利益糾紛，正因?yàn)槿绱�，�?dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，他才能游刃有余，從容應(yīng)對(duì)。試想，燭之武若在不得志的時(shí)候一味地怨天尤人，放棄對(duì)國(guó)家前途的關(guān)注，他能在對(duì)話秦穆公時(shí)干得那么漂亮嗎？人生需要機(jī)遇，但更需要一顆進(jìn)取的心，一旦失去進(jìn)取的心，也就永遠(yuǎn)失去了機(jī)遇。這是我從燭之武領(lǐng)悟到的風(fēng)景。我也將以一顆更加進(jìn)取的心，對(duì)待接下來(lái)的旅途中的起起伏伏。

　　誠(chéng)然，欣賞沿途的風(fēng)景不是一味地欽羨他人的光環(huán)，而是需要擷取光環(huán)背后的過(guò)人之處，給前行中的自我以睿智、以動(dòng)力。

　　嗨！趕路的，可別忘了欣賞沿途的風(fēng)景啊……

　　沿途的風(fēng)景

　　盈盈月光，灼灼紅葉，凄凄芳草……我漫步于文學(xué)的道路上，去欣賞那沿途的風(fēng)景。一路上有蝶飛燕啾，鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴……

　　“土地平曠。屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬之聲相聞。”我走進(jìn)陶淵明的世外桃源，窺見(jiàn)了他心中的美好世界。“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。”他注定不屬于那污濁的官場(chǎng)。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶，才是他追求的生活，寧?kù)o而恬淡。他的人生是一條曲徑通幽的小道，充滿了禪意。我要于東籬下采摘一束傲霜的菊花送給那悠然望向南山的他；于落英繽紛的桃花林，拾取一取一顆淡泊寧?kù)o的心繼續(xù)前行。

　　“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。”這是一條崎嶇幽僻的山道，然而我卻聽(tīng)到了他——李白“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的豪言壯語(yǔ)。他還是那個(gè)他，那個(gè)豪邁自信，吟唱著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的他。那個(gè)繡口一吐就是半個(gè)盛唐，高呼著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的他。那個(gè)毅然大笑出門(mén)去，尋訪安放白鹿青崖的他。李白的一生便是那世間最美的風(fēng)景，有平坦，有曲折，有失意，有精彩。欣賞完這一段風(fēng)景，我將自信裝入行囊。

　　“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這一處的風(fēng)景壯美、雄奇。這是東坡的人生美景。這個(gè)遭受了無(wú)數(shù)次貶謫的詩(shī)人啊，沒(méi)有被失意與困境嚇倒。你聽(tīng)，他“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；你看，他“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。在他的文字里，處處洋溢著豁達(dá)與樂(lè)觀。“攜飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，在自我慰藉中他尋得靈魂的升華。有人說(shuō)：“這個(gè)世界并不缺少美，這是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”擁有這樣一雙眼睛的他，何愁找不到快樂(lè)呢？走過(guò)東坡寬敞的陽(yáng)光大道，我收獲了豁達(dá)。

　　抬頭前望，文學(xué)的道路沒(méi)有盡頭，還需要我繼續(xù)前行探索，但這沿途的風(fēng)景已充實(shí)了我的行囊，淡泊、自信、豁達(dá)……無(wú)不是文學(xué)給予我的寶藏。我伸出手來(lái)邀你同行，讓我們一起去探訪文學(xué)的道路，欣賞沿途的風(fēng)景。收獲人生的智慧吧！

　　沿途的風(fēng)景

　　在這條路上已經(jīng)走了很久了……

　　驀然回首，除卻胸腔處日益清晰的夢(mèng)想，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)多風(fēng)景，不曾停下腳步用心欣賞，不曾感受到它們之于我的意義。

　　風(fēng)景一：媽媽的十字繡

　　“媽，你快睡吧！我還要寫(xiě)很久呢！”“沒(méi)事，我再繡會(huì)兒”。——這就是我每天下晚自習(xí)后與我媽之間“自古不變”的對(duì)話。

　　之前，我一直不愿意她這么做，總覺(jué)得她是借著十字繡變相監(jiān)督我，給我無(wú)形的壓力。直到那天我無(wú)意中聽(tīng)到她給爸爸打電話，“最近腰疼，估計(jì)是晚上坐著繡十字繡弄的”。“不行，女兒以晚才睡，我怎能提前睡呢？萬(wàn)一她餓了、渴了……”。

　　原來(lái)，在我一直抱怨媽媽無(wú)形中給我施壓時(shí)，我的心被屏蔽了，我竟然看不清她的真正用意……

　　她所繡的牡丹真得很美，回頭想想，我感受到了那份藏在細(xì)微處的愛(ài)。

　　風(fēng)景二：老師的講義

　　“怎么又發(fā)這么多講義�。�”我苦笑著向同桌抱怨道，一邊還不停地傳看講義，望著桌上不一會(huì)兒多出的作業(yè)，我“不由自主”地抱怨起老師，盡管內(nèi)心明白他們的良苦用心。

　　可是，那天我看到本該因無(wú)自習(xí)課很早回家的他，竟然出現(xiàn)在教室，急匆匆送來(lái)批改好了的作業(yè)，我陷入了沉思……

　　原來(lái)，我在抱怨他們的同時(shí)，一直在忽略他們所付出的一切，那些逝去的花樣年華，那些粉筆灰染白的發(fā)絲，不都是為了我們的成長(zhǎng)。

　　看著卷子上的“叉”，我第一次覺(jué)得它們是如此可愛(ài)。

　　風(fēng)景三：同學(xué)的筆記

　　上課沒(méi)來(lái)得及記全筆記，剛下課就可以從周圍人借來(lái)，重新補(bǔ)好，我一直認(rèn)為理所當(dāng)然。

　　可當(dāng)我聽(tīng)到有人筆記不見(jiàn)時(shí)，我突然想起——同學(xué)之間不都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嗎？可是，她會(huì)在你上課不小心睡著時(shí)輕輕叫醒睡眼惺忪的你，告訴你正在講哪一章、哪一節(jié)，而他呢，會(huì)認(rèn)直的為你講解所提出的問(wèn)題，哪怕他認(rèn)為很簡(jiǎn)單。

　　原來(lái)，不求上進(jìn)有著這樣一種“革命情誼”撐著我們向前。

　　靜下心來(lái)，第一次感受到沿途的風(fēng)景是如此美麗，可惜我發(fā)現(xiàn)的太遲。

　　不過(guò)，剩下的路途我一定用心欣賞每一風(fēng)景，用心感受。

　　再次啟程，我的心里暖洋洋的。

　　沿途的風(fēng)景

　　這次，是奔著錢(qián)塘江大潮去的。沿途本沒(méi)有別的景點(diǎn)，只是同伴沒(méi)去過(guò)杭州。于是暫且把杭州也納入出行規(guī)劃里。

　　第一站是靈隱寺。靈隱寺曾見(jiàn)證過(guò)臨安的歷史，可不知怎和，它卻脫去了一切的煙云，只是那樣孤單而清高地隱在一片清幽里。這里，香火旺盛，人們叩頭、祈禱，熱鬧里卻未摻雜半點(diǎn)世俗的腥味。煙霧與青翠掩映著這座寺廟，它就像一位衣著灰衣的僧侶，從歷史中翩躚而來(lái)，挾著經(jīng)書(shū)卻不為外界的繁華所動(dòng)心。本來(lái)躁動(dòng)的內(nèi)心忽然在靈隱的凝望里安定了下來(lái)，方才明了，讀書(shū)人應(yīng)該把靈隱當(dāng)作生活的守護(hù)神，注定要在一片塵世喧鬧中留下一顆安定從容的心。

　　沒(méi)有黃鐘大呂，沒(méi)有呦呦鹿鳴，在靈隱的風(fēng)景里是一顆心有所向，堅(jiān)守修煉的純心。

　　經(jīng)過(guò)蜿蜒的下城路，忽然一片荷花池，本以為是哪家心有閑情雅致，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。導(dǎo)游提醒我們離開(kāi)禪境，這就到了西子湖畔了。原本那顆有些隱忍閉塞的心忽然嗅到了法世煙火，變得明亮歡喜起來(lái)，放眼望去，西湖里有不安一隅的荷花，有在荷間嬉戲的游人，有蘇堤白堤的遙相呼映，好不熱鬧！此時(shí)的西湖在品月的天里儼然是一位亭亭處女，她不但高貴，而且包容，包容生命的喧囂與舒展。西湖的美，原來(lái)不在于她靜態(tài)成像，坐在車?yán)�，環(huán)稈而望，看到了她不同的風(fēng)貌與雅致。進(jìn)入世俗，當(dāng)有西的氣質(zhì)，與世俗完美融合，卻也記得懷里曾有過(guò)的歷史文化，記得不棄自己本真的美麗。

　　少了純粹旅游景點(diǎn)的雜亂，在西湖的風(fēng)景里有一種獨(dú)留馨香，舍予他人的品質(zhì)。

　　見(jiàn)過(guò)西湖，便和同伴昏昏大睡了，直至車行許久，聽(tīng)到耳邊隆隆的水聲，這不是河，不是溪，更像是海，司機(jī)說(shuō)到錢(qián)塘江了，我滿心歡喜。下車后正巧遇上大潮，人很多，只有踮著腳尖才能看到大潮的壯觀。遠(yuǎn)處，是一排銀線，本來(lái)很細(xì)，隨著臨岸的迫近這才看清了升騰的水氣，聽(tīng)到了轟鳴巨響，那大潮對(duì)岸氣勢(shì)磅礴的一撞，抑起迎天大浪，在人們的驚呼中，完成了弄潮兒施予的任務(wù)。

　　于是，在最后的錢(qián)塘大潮里，不再有心的疲倦，那是完成使命，達(dá)及夢(mèng)想的淋漓與暢然。

　　這才徹悟，若沒(méi)了靈隱，沒(méi)了西湖，哪來(lái)錢(qián)塘大潮里的痛快？旅行如此，生命如此，有了靈隱的清幽來(lái)修身，有了西湖的豁達(dá)入世，才有了錢(qián)塘完美的演出。

　　沿涂的風(fēng)景

　　張愛(ài)玲說(shuō)：“生于這世上沒(méi)有一道風(fēng)景是長(zhǎng)久存在的，沒(méi)有一份感情不是千瘡百孔的。”

　　我信。

　　沿岸的風(fēng)景變幻莫測(cè)，它如瞬間綻放的斑斕煙花�？梢悦利惾说男那榈�萬(wàn)不可被它慫恿迷惑，止步不前。唐代最驚人的女子怕是只有魚(yú)玄機(jī)了。魚(yú)玄機(jī)七歲能屬文，十一歲已名震京城。成就她的是溫庭筠，令她止步不前的也是溫庭筠。自他步入她十二歲的光華，一切都變了。綻放的蓮花由執(zhí)著變?yōu)榱似珗?zhí)。好不容易走過(guò)了散了，溫庭筠又為了玄機(jī)送來(lái)了李億，李億溫暖了玄機(jī)，但又毀了玄機(jī)。他家中有妻室。與玄機(jī)只有三日之情。從此往后，蓮花徹底枯萎，魚(yú)玄機(jī)敗給了沿岸的風(fēng)景。留給后人的僅是無(wú)限唏噓。

　　容若亦是如此。安意如說(shuō)：“納蘭容若這個(gè)詞本身就是一首好詞。就是這樣一個(gè)溫潤(rùn)如玉的男子卻還是逃不過(guò)官場(chǎng)風(fēng)景的誘惑。他天生豪貴，一身的其蘭馨香、擁有最完美的妻子。環(huán)繞著連當(dāng)今皇帝都請(qǐng)不動(dòng)的志士文人，就是這樣的他依然得不到快樂(lè)，因?yàn)樗�被抱�?fù)牽累，只想著功成名就，多情廣友只是他不得志的安慰。于是他的納蘭詞是永遠(yuǎn)的香艷哀婉。

　　沿岸的風(fēng)景阻礙了一個(gè)又一個(gè)文人墨客的腳步，他們迷戀風(fēng)景，不肯放手，所以釀成了一個(gè)又一個(gè)讓人不忍心責(zé)怪的悲劇。

　　菩提本無(wú)樹(shù)，何處染塵埃。可這生活中處處是塵埃。難道當(dāng)真放棄這沿途的風(fēng)景嗎？

　　不。

　　張愛(ài)玲一句：“因?yàn)閻?ài)，所以放手。”帶她到人生的下一個(gè)開(kāi)始。為何不肯放手？只是沿途的風(fēng)景曾給過(guò)她美麗。這就夠了。下一站又是新的幸福。

　　張海生說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”雖然他未做到寫(xiě)下的諾言，但他提醒了所有人，接受沿途美麗的風(fēng)景。“做一個(gè)幸福的人，”但不要被幸福迷惑，就算世界喧鬧的震耳欲聾，你也要沉著。

　　郭靜唱道：“遇見(jiàn)的人每一天都不同，有的給我眼淚，有的給我笑容……珍惜花開(kāi)，不怕花落。”

　　我們要為沿途的花開(kāi)停留縱使花落，也要勇敢地往前走

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“天戴其蒼，地屬其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”我們前途似海，我們來(lái)日方長(zhǎng)。別讓自己成為飛不過(guò)滄海的蝴蝶。徒增世人憐愛(ài)……

　　沿途的風(fēng)景

　　騎著單車走在路上，驚訝于路旁早已一片金黃的油菜花于微風(fēng)中送來(lái)陣陣芬芳。正如高三的我馬不停蹄地奔向目的地，期望一個(gè)完美的結(jié)局，卻在將目光微微偏轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沿途的美麗的風(fēng)景……

　　沿途的風(fēng)景是歸家時(shí)總能看到的窗前守候的燈光。穿過(guò)那條小路，慢慢地，窗前的燈光越來(lái)越亮，越來(lái)越暖，最終像花朵一樣燦然綻放。絢麗了我的整棵疲憊不堪的心，我知道，小屋之中是媽媽的守候。當(dāng)無(wú)數(shù)次我如驕傲的小獸一般沖向前方卻被荊棘割得遍體鱗傷的時(shí)候，總是在她的懷抱之中，接受她以農(nóng)村婦女普通平實(shí)的口吻吐出的安慰，那些卻是比任何詩(shī)句都管用的靈藥，那些守護(hù)，是她普通地不能再普通的話語(yǔ)，是她怕驚擾我時(shí)的小心翼翼，是她面對(duì)我的喜怒無(wú)常時(shí)的隱忍和包容。這些都定格成那片燈光，氤氳在我的心間，幻化成為青春的養(yǎng)料，滋養(yǎng)我不斷成長(zhǎng)，促我?jiàn)^進(jìn)。

　　沿途的風(fēng)景是老師們表情各異的面孔。當(dāng)我們一路前行的時(shí)候，老師們以幫扶者的形象立在我們的身旁。忽然有一天面對(duì)老師嚴(yán)厲的面孔，我讀到一份溫暖，那些或和藹或端肅或故作冰冷的面孔，無(wú)不鐫刻著兩個(gè)大字―責(zé)任。是的，這份責(zé)任沒(méi)有血緣的羈絆，卻因這份無(wú)私更令人感動(dòng)，那些或嚴(yán)厲或親切的話語(yǔ)總能如春風(fēng)一般滋潤(rùn)心田，我從未見(jiàn)過(guò)老師深夜伏案批改作業(yè)的情景，但老師們的面孔之中那份責(zé)任和愛(ài)足以成為生命中的一道風(fēng)景。

　　沿途的風(fēng)景是同學(xué)之間相顧的默然一笑我們是趕路者，但三年的默契相處足以讓這份情誼沉淀為回憶無(wú)窮的風(fēng)景那些失敗過(guò)后的相互舔傷，那些奮斗過(guò)程中的迷茫時(shí)的相互指點(diǎn)，那些成功后相互擁抱的喜悅，只有我們相互最懂得對(duì)方，懂得那些埋在書(shū)山題海之中卻日漸增長(zhǎng)的理想，我們用最多的時(shí)間相互扶持著前進(jìn)，難分同甘共苦的情誼又是別人怎能體會(huì)的，青春的花朵終將一同盛放。

　　我依舊馬不停蹄地奔向終點(diǎn)，結(jié)果如何，隨緣。有沿途愛(ài)的風(fēng)景的陪伴，不孤單，不害怕，終無(wú)悔……