教育面對面：2014高考文綜考試說明解讀及備考策略(2)

　　主持人：這里是《教育面對面》正在直播，歡迎您繼續(xù)關(guān)注，大家好，我是主持人黃彥。今天我們是邀請大了北京新東方優(yōu)能中學教育的高考歷史名師關(guān)野老師，和高考的全科輔導老師祝云天老師做客我們的直播間，為大家來解讀2014高考文綜復習的備考策略。那么在文綜復習方面大家有什么問題，歡迎您現(xiàn)在就可以發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺上搜索《教育面對面》，加入我們給我們留言。剛才兩位老師都談到了，在文綜的復習當中，光靠背誦那是絕對不可以的。那我們現(xiàn)在在復習備考的過程當中應(yīng)該用一些什么樣的方法更科學、更合理呢？

　　關(guān)野：我是覺得到了現(xiàn)在這個階段的話，學生可能在掌握基本知識的情況下得去做一些實戰(zhàn)性的工作了，就是速成的去刷一些題，做一些題目。

　　主持人：刷題？

　　關(guān)野：這個刷題的目的是為了起到一個查缺補漏的一個作用，那么學生如果是北京的考生的話，肯定是立足于北京的高考真題為主。那么就目前的高考北京真題歷史卷來看的話，有兩個重要的問題，就提醒考生注意了，就是第一個叫做圖文的轉(zhuǎn)化的問題，現(xiàn)在北京的歷史卷特別喜歡考這種帶地圖的題目，這個史地不太分對吧，像去年那個第三題考了一個地圖，就是涉及到A選項漢武帝在哪個地方頒布了推行令，B選項北魏孝武帝遷都從哪個地方遷到哪個地方去，C選項就是南北宋的都城在哪兒？D選項就是明太祖在哪個地方廢的宰相，像這些圖文的轉(zhuǎn)化的題目的話，大家一定要高度重視，肯定好多學生他們背文字背得很熟悉，但是并不能落實到地圖上面去。而且除了圖文的轉(zhuǎn)化之外，第二個就是時間限制，尤其是東西方時間的對應(yīng)關(guān)系，現(xiàn)在歷史考試特別強調(diào)要有全球史觀的眼光，所以好多題目他們會以中國某一個朝代對應(yīng)到西方發(fā)生什么事情，這個角度來切入考察。

　　主持人：這是歷史的方法，祝老師，地理有什么好辦法呢？抑或是文綜的全科有什么好辦法呢？

　　祝云天：文綜方面的學習需要一個目標的建立，還有主線，比如說我們的地利方面，或者是政治方面，或者是其他的學科，像歷史，學生學這個地理，其實我們主要是用地理的原理、地理的概念、地理的規(guī)律，或者地理的特點來解決實際問題。那我們這個學生他有一個主線或者利、或者用，比如說我這里的地理區(qū)位因素就是這樣，我們這里的資源、我們這里的環(huán)境、我們這里的條件，我要想把它利潤最大化的話，我只能這么做，這樣做的話是根據(jù)客觀規(guī)律來的，根據(jù)書本上找到的原理來的，這樣的話就是一條主線了，如果說這個學生答題沒有這個主心骨，沒有這個主線的話，肯定是莽莽撞撞，或者打出來也不一定得分。

　　主持人：剛才關(guān)老師談到了，現(xiàn)在大家應(yīng)該多做題是吧？這幾年也是有很多高考的真題，下來又這么多了，怎么用呢？難道都做一遍嗎？還是怎樣？

　　關(guān)野：所謂的多做題也不是慢無目的地隨便亂做了，畢竟時間是有限的，所以是有針對性地做一些題目，剛剛說過的肯定是立足于北京的真題為主，2010年北京開始課改之后的新課標的卷子，從2010年到去年2013年這四年的北京高考真題卷肯定考生得去熟悉，知道北京的歷史學科的出題的風格、出題的思路以及有哪些獨特的命題的方式。就比如說像那個最近這兩年喜歡考的大題的話，除了傳統(tǒng)的材料解析題之外，可能北京卷比較喜歡考另外的兩種類型，一個叫信息分類，祝老師肯定都會比較清楚。而另一個就是像解讀類的題目，給一段材料讓學生對它進行用所學的知識進行一個解讀，這些題目學生壓有意識地去練習練習，因為我們可以預(yù)見，在今年的北京的高考歷史卷當中很大程度上很有可能性也會考到這種類比的題目對吧？學生提前得做一個預(yù)判，先去把這個題目給做熟悉了。

　　主持人：關(guān)老師說到的是關(guān)于歷史的卷子，祝老師您再給我們說一說這幾年在北京的文綜的整個的考卷上來說，它考察的題目的類型和風格主要是哪幾種方式呢？什么經(jīng)典的題型呢？

　　祝云天：我覺得主要的方式其實既然是把史地政給綜合起來，它們綜合起來肯定有它的道理，我們隨便舉一個例子，就知道為什么能把它綜合起來，比如說關(guān)老師知道今年是和平共處五項基本原則提出50周年，李克強總理在兩會報告的時候談到的。那我們也就是說和平共處五項基本原則，即使兩會報告的時候沒談到的話，它也是重要的考點，這是史政考點，它肯定跟歷史是相關(guān)的，肯定跟地理也是相關(guān)的，跟政治也是相關(guān)的，它本來就是政治，國家與國家之間的關(guān)系，或者國家利益之間的一個底線。從歷史上講呢，肯定是好多學生說我今天要把和平共處五項基本原則給背出來，我相信關(guān)老師也知道這背出來沒有用，它其實考不是這樣考的，它是考學生橫向縱向聯(lián)系的能力，比如說它和平共處五項基本原則提出前后那段時間西方是什么樣子的，中國是什么樣子的，經(jīng)濟是什么樣子的，政治是什么樣子的特點，是考學生審提、分析、組織答案各個方面綜合的能力。

　　從這個地理上也是這樣，地理上的話，比如說和平共處五項基本原則在哪個地方提出來的，這個地方的地理區(qū)位因素當年是什么樣，現(xiàn)在是什么樣子的，它是跨緯度考了。

　　主持人：題目是有延伸的？

　　祝云天：是的是的，就是北京的綜合題，既然是文綜，政治也好、歷史也好、地理也好它肯定是找到好多主線，能把一些元素創(chuàng)在一起的。當然我們剛才談到這個備考過程中，我發(fā)現(xiàn)學生有一個特點，有一個什么樣的特點？比如說我們考綱里面規(guī)定的，學生用學科語言來答題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在3月份快結(jié)束了，有好多學生他不知道哪些語言是學科語言。

　　主持人：那您給我們舉舉例子？

　　祝云天：比如說地理上契合類型的特點，契合類型的特點我相信學生肯定能知道不同的地方，契合類型的特點是什么原因?qū)е碌�，它有書面上的專業(yè)術(shù)語，這個專業(yè)術(shù)語學生稍微答錯一點點的話，甚至錯一個字就錯誤了，比如說吹西北風，還是刮西北風。有的學生可以的話，是這樣的。

　　主持人：歷史上有這樣的要求嗎？

　　祝云天：歷史應(yīng)該也會有。

　　關(guān)野：文綜上三科都會強調(diào)用專業(yè)的術(shù)語來回答，學生有的時候可能習慣上回答這個大白話，這個可能在答題上不夠規(guī)范和精確，所以其實學生可以看一看真正的高考題目它的標準答案是怎樣的一個用詞、用法。

　　主持人：很重要，主持節(jié)目可以用大白話，答題還是要用規(guī)范的語言來進行回答。

　�。ㄆ�花）

　　您正在收聽到的是調(diào)頻107.3兆赫，中波2026千赫雙頻播出的《教育面對面》特別節(jié)目，2014北京高招咨詢。首播每晚七點到八點，重播當晚十一點和次日早七點，提問留言您可以發(fā)送手機短信到10628821073，或撥打直播間的熱線電話65150822、65150833，還可以通過微信公眾賬號教育面對面發(fā)送問題，直播中來不及回答的問題，我們將請主講嘉賓文字回復，收看答案請登錄《教育面對面》官方網(wǎng)站，jymdm.rbc.cn，或北京廣播網(wǎng)、新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)教育頻道《教育面對面》專區(qū)。

　　主持人：《教育面對面》正在直播，歡迎您繼續(xù)關(guān)注，今天我們是邀請到了北京新東方優(yōu)能中學教育高考歷史名師關(guān)野和高考全科輔導老師祝云天做客我們的直播間，為大家解讀2014高考文綜復習的備考策略。剛才兩位老師也是談到了在北京的高考的試卷當中，會經(jīng)�？疾斓囊恍╊}目的類型和風格，也談到在回答題目的時候，一定要按照標準化的、規(guī)范化的語言來回答，才能減少扣分的機會，不要用這個大白話。其實對于北京的今年的文綜卷來講，高考命題其實實行的是穩(wěn)中有變，穩(wěn)中出新的這樣一個基本原則，所以說對于試卷當中可能出現(xiàn)的一些新題型，我們也應(yīng)該有所準備是吧？

　　關(guān)野：是這樣子的，關(guān)于現(xiàn)在考生可能覺得比較棘手的題目，我剛剛可能也略微提到過，第一個就是圖文的轉(zhuǎn)化問題的，現(xiàn)在一定要在那個備考過程當中，把很多歷史文字性的東西落實到地圖上面去，這個加強好去理解、去熟悉的一個過程，而第二個也是我剛剛提到過的東西方歷史的時間的一個對應(yīng)關(guān)系，歷史的備考的學生在熟悉中國史，熟悉世界史的基礎(chǔ)之上，有一個綜合運用的能力，他得把整個全球史觀的視野搭建清楚，這個學生可以去做做年表，做做東方和西方的年表的對應(yīng)關(guān)系，具體到大題的話，我剛才說到信息分類，一個是解讀類的題目，其實這兩類題目在北京的這兩年的高考真題，甚至在一些樣目出得比較好的題里邊都是可以涉及得到的學生可以去做一個什么工作呢？你把這個題目都搜集出來做一做，什么叫信息分類呢？他在題干當中給你一堆詞，讓你挑選出其中具有共性的詞，來挑選一個主題，或者補充一些新的材料進去，加以闡釋，寫一篇小短文，而什么叫解讀類的題目呢？他給你一個很長的文字材料，或者圖文材料，讓學生通過這個你所學的歷史知識來解釋這個歷史現(xiàn)象。像這些題目其實都應(yīng)該有這個答題的套路可言的，那么我如果直接告訴學生的話，可能你未必有那么深刻的理解，我的最好的一個建議就是你自個兒把這些題目都真正地做一做，自己總結(jié)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)所有題目它的答案是怎么一步一步排下來的，你自己可能就會有一個比較深刻的認識了。到時候你再來做這些題目可能就會比較熟悉一些，這個工作建議在那個一摸考試前，最遲在二摸之前一定要完成。

　　主持人：讓同學們自己來摸索一下答題的套路，是有套路的，但是老師不能直接跟您說。

　　關(guān)野：其實也可以直接說。

　　主持人：印象不深。

　　關(guān)野：印象不深，他自己總結(jié)總結(jié)應(yīng)該就比較有清晰的感覺了。

　　主持人：祝老師呢？

　　祝云天：這個新題型其實是內(nèi)容上的新，或者說問題體現(xiàn)形式的新，主要是兩個方面，主要是內(nèi)容上的新，像2014年3月份到2013年4月的時事政治，比如東方防控識別區(qū)問題，國防安全委員會建立的問題，當然了，還有地方，跟地方特色相關(guān)的，比如說新題型會怎樣體現(xiàn)呢？舉一個例子，他也是屬于新題型范疇，比如說地鐵要漲價了，或者北京的公交車要漲價了，車票漲價了，我們這個漲價的話，肯定之前有一個環(huán)節(jié)，要做一個聽證會，學生做個聽證會，這個聽證會有什么用呢？從政治上講是人們的知情權(quán)的問題，或者其他全國的保障。然后讓這個學生設(shè)置這個體征會，這個流程怎么樣的，這個學生通過背書是背不來的，他應(yīng)該是主要矛盾、主要結(jié)構(gòu)抓在哪個方面，這些都是新的東西。

　　主持人：看來它就是跟生活實際結(jié)合得很緊密。

　　祝云天：還是多思考一些，多去觀察一些，這樣好一些。當然我們現(xiàn)在不能讓學生去觀察思考了，只能想為什么，他為什么這樣做？這樣做的目的是干什么的？我應(yīng)該怎樣去做，這樣一個邏輯關(guān)系就可以了。

　　主持人：好的，我們今天請到兩位老師為大家解讀2014高考文綜復習備考策略，有什么問題歡迎您繼續(xù)發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺上搜索《教育面對面》，加入我們給我們留言，同時我們的節(jié)目也正在北京廣播網(wǎng)進行音視頻的同步直播。

　　要說到文綜，我們還要談一下試卷當中有兩道綜合題，這個可能也是讓很多考生感到比較頭疼的，因為它是一個學科間的大綜合，像這樣的題目怎么備考呢？

　　關(guān)野：那我就先來做個拋磚引玉吧，其實嚴格來說到文綜卷子，如果不算去年，綜合題應(yīng)該是39和40，去年可能變成40和41了，去年結(jié)構(gòu)略微有一些變動，但其實考生如果真的有經(jīng)驗他會發(fā)現(xiàn)，對于的兩道綜合題的話，因為可能涉及到政治、歷史和地理三個學科，但是每一個學科的難度可能都未見得像前面的大題那么大，其實對一些做題速度比較慢的，成績可能起伏波動比較大的孩子而言的話，他們?nèi)绻�做到最后的大題部分，發(fā)現(xiàn)時間不夠用的，他甚至可以策略性地先把后面的兩道綜合性的大題做一做，因為真的它的難度沒有前面那幾個大題那么大，所以其實那個考生倒不必要特別地慌。而且嚴格來說這種綜合題的話，它可能是在某一種類型的材料下面引發(fā)關(guān)于政治、歷史和地理的三組，或者更多的設(shè)問，其實并不要求你在同一個設(shè)問里邊，同時用上政治、歷史和地理的知識，因此考生不必要覺得特別特別地恐懼，當然會有更多的想法，祝老師也會來說一說。

　　祝云天：其實綜合大題剛才關(guān)老師說難度并不是特別大，它的特點是我要體現(xiàn)文綜卷的特色，你看我這個三科題綜合起來了吧，這是一個綜合卷吧。

　　主持人：這比理科可綜合多了。

　　祝云天：是是是，但是他們會找到按照相關(guān)，我能把史地政相關(guān)的東西找到一起，也就是說相關(guān)的元素剛才給大家講了，像我們和平共處五項原則提出五十周年，它跟地理、歷史、政治相結(jié)合的東西，然后想放到一起，其實這個難度不大，好多學生覺得三科綜合到一起，這個題肯定難，其實不是這樣，可以把它孤立出來看，是這樣，難度不大。

　　主持人：我聽兩位老師說的這個意思是不是，就是關(guān)于這個問題，你從歷史、或者地理、或者政治哪個角度你知道一點就先答一點，是嗎？說白了就是這意思，答一點就有一點分。

　　祝云天：考試的時候還是先揀自己最先拿分的先做。

　　主持人：當然能從三個點都能完滿地論述的話，那是最好的了。關(guān)老師光點頭不說話。對于最后兩道綜合大題，兩位老師都覺得不必太把它視若猛虎。

　　關(guān)野：對，這個是沒有這個必要。

　　主持人：應(yīng)該說現(xiàn)在距離高考的時間也是比較緊張了，70多天的時間，對于這段時間我們怎么來安排考前復習、沖刺，我想大家也很關(guān)注，一個什么樣的節(jié)奏，關(guān)老師先介紹一下。

　　關(guān)野：最后的這段時間考生我剛說過了，第一個明確備考的方向，并不是所有的教材要通背，而是要明確地知道高考里邊考試說明要求掌握哪些考點，你得在這個實際的基礎(chǔ)之上，加以理解，加以領(lǐng)會好綜合運用，同時可以做一些有針對性地做一些題目，當然肯定是立足于北京的高考真題為主，兼顧新課標地區(qū)的歷史事件，你可以整合一下，看北京地區(qū)最常考的那些題型是什么樣子的，你可以在別的卷子里面也多練一練，最后我有一個小的建議是什么東西呢？就是所有的歷史最后考得好的考生，他一定是選擇題做得相當不錯的孩子。因為其實選擇題的話，發(fā)現(xiàn)在真正的綜合卷子里邊一題就是四分了，兩個選擇題八分，相當于是大題的一個設(shè)問了，它的性價比算是相當高的。所以考生一定一定在那個一二摸試一試把自己選擇題的失分率給壓下去，如果選擇題能夠做到不錯，或者最多錯兩個的話，總體而言這個卷子的總分肯定是低不了的，而怎么做到這一點呢？也特別特別地容易，就是一定做好這個查缺補漏，考生可以把他近期做的所有的試卷，不管是學校發(fā)的，還是他做的一些教輔教餐上面的，只要是做過了，我們就不能讓他白白地過掉，一定得有所收獲，但凡做錯的題目一定搞清楚為什么，每個選項為什么對、為什么錯，攢在一起，每過一段時間拿出來看一看。同樣的題目高考題肯定見不到真題，但是同樣的考點它一定會再度重現(xiàn)的，因此確保這個考點如果曾經(jīng)犯過一個錯誤的話，以后不犯第二次，這樣查漏補缺，攢到最后高考前夕，一定會對自己的知識體系，自己的解題有一個很大的補充作用。

　　主持人：那比如說從現(xiàn)在一直到高考之前，這每個階段有一個什么樣的復習的節(jié)奏呢？尤其是這個歷史方面，你有什么建議？

　　關(guān)野：在一摸的時候，我剛剛說過了，考生可以把選擇題的錯誤率往下壓一壓，那么在一摸和二摸之間的話，他如果選擇題真的沒有什么大的問題了，他可以來練一練那些特殊的北京風格的大題，比如說解讀類，比如說信息分類的題目，那么在二摸以后，肯定最后的回歸教材，再去過過書，好好過過那些考點，好好過過以前自己錯過的那些題目，為高考最后做一個準備。

　　主持人：來，祝老師，您得站在文綜的整個的角度給大家出點主意。

　　祝云天：我們站在學生可操作的角度，因為我們跟關(guān)老師都是一線帶學生，學生應(yīng)該是3月底到4月之間，無論怎樣應(yīng)該把不同題型的答題方法，它相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來，或者說去研究一下，這個研究不是說去背。他去仔細琢磨，比如說我們在即將到來的一摸考試，一摸考試寫的答案跟這個標準參考答案之間有哪些關(guān)系，一點一點去對照一下，哪些是你想錯的，哪些是你分析錯的，或者哪些是你表達錯誤的，我們舉一個例子，就是去年的北京高考卷，去年北京高考卷第38題，在今年考試說明上是第36題。這個題它是政治題，它考學生描述圖的能力，就是說通過這個圖，你描述一下這個圖在講什么，這個題按照道理上會讀圖，能描述出來就可以了，要求不高，但是我們北京的學生他統(tǒng)計下來的話，難度系數(shù)是放在0.64，也就是說好多學生他也得不著分數(shù)。或者說有的學生這樣想，我的試卷應(yīng)該是答這么多了，肯定能得到分數(shù)，或者說每個題都答那么多，不一定拿到分數(shù)，主要是他缺少對提醒的研究，這個學生如果說在高考之前，或者說在某一次大考之前，對不同的題型做一個研究，比如說政治讀圖類的題，政治材料類的題，材料分析題，或者說政治其他的選擇題，或者比如說像漫畫類的題，到底這些題到底怎樣去做，特別是簡答題為主的，要把你想的，把你答的，或者把你寫的要跟參考答案對照一下，看看到底是哪個地方欠缺的，只是學生能做的。

　　主持人：就是分題型來先各個擊破。

　　祝云天：對，只有這樣，把不同題型給過一遍，他可能是在考試的過程中會更加適應(yīng)能力更加強一些。

　　主持人：這主要是您認為是應(yīng)該把各個題型都過一遍？

　　祝云天：對，按照題型，在過題型的過程中正好學會應(yīng)用，什么叫學科語言，分析這個邏輯關(guān)系，到底是幾個層次，我們也會發(fā)現(xiàn)學生答歷史、政治、地理，他答了一大堆，這個學生僅僅是圍繞著某個點進行突破的，他沒感覺題意答題。

　　主持人：對對對，這個有一個朋友正好要問這個問題，我們的微信公眾平臺上“明明”就說了，說我考試的時候老是把這答題紙都寫得滿滿的，總是得不到理想的分數(shù)，這怎么辦呢？

　　祝云天：是這樣，比如說一道政治題他是12分，那我們就應(yīng)該是對12分進行細分，肯定不是6個2分，更不是說12個1分，有可能是3個4分，或者4個3分，是這樣。有的學生從一一直答到八，可能是都圍繞一個點，這個點是從哪兒來？這個點一肯定從題意的教學中來，比如說用經(jīng)濟生活知識，或者政治生活知識，或者政治生活常識，然后解答什么什么樣的問題，這個問題在材料里面肯定有關(guān)健詞體現(xiàn)的。其實還是答題的時候還是有一定的規(guī)律跟技巧的，也就是這樣的話，能做到是按照題意答題，符合題意。

　　主持人：關(guān)老師有什么指導？

　　關(guān)野：這個歷史的材料解析題的話，它的設(shè)問有一個有意思的地方就是，有的題目是概括上述材料得結(jié)論，依據(jù)材料得到這個答案，有的是依據(jù)材料并結(jié)合所學知識�，F(xiàn)階段還有好多孩子可能是審題的時候會出現(xiàn)一些偏差，明明題告訴說從材料來的，他可能寫了好多課本上的東西進去，又或者是需要結(jié)合所學知識的時候，他卻抄材料去了，所以這個審提一定要審清楚，剛才祝老師也說過了，到底題目問的是什么東西，答案應(yīng)該在哪個地方這個必須得特別地明確，否則寫了一堆并不是題意所要求的事情。

　　主持人：那么現(xiàn)在文綜的試卷，三門放在一塊考，對于大家來說，怎么樣合理地安排答卷的時間這也是一件非常重要的事情，二位老師有什么好的建議？

　　祝云天：我個人覺得選擇題，剛才關(guān)老師也說了，選擇題特別重要，選擇題好多學生就是因為覺得我文科綜合一定要強調(diào)時間，時間不夠的話，很麻煩，為了搶后面的大題，覺得大題分值高，選擇題就無所謂了，其實不是這樣的，選擇題我個人覺得應(yīng)該是35分鐘左右是正好的。

　　主持人：選擇題35分鐘？

　　祝云天：是，后面的大題應(yīng)該是每個問的話，每個大題每個問應(yīng)該是5分半時間，或者6分鐘是正好的。

　　主持人：還很精確？

　　祝云天：因為我們都是在一起嘗試過，現(xiàn)在目前情況下，還是有一半以上的學生答題還是時間不夠的，即使答下來的話壓力都挺大的，因為寫字寫那么多。

　　主持人：關(guān)老師呢？

　　關(guān)野：就是剛剛祝老師說過了，選擇題還是時間把握一定要把握好了，因為如果在前面選擇花費太多時間的話，可能后面大題做題的時間就不夠了，但是反過來，如果前面選擇搶得太快，選擇題搶的時間過多的話，我們剛才也說過了，選擇題的性價比很高，一題就是4分，所以學生得把這個在一二摸的時候把選擇題和大題的時間比例給摸熟悉、摸清楚了。

　　主持人：好的，好，那么最后再給我們的考生朋友們送上一點你們的小建議，來，祝老師。

　　祝云天：我覺得在最后在高考之前這70天里面，我覺得學生應(yīng)該是在4月份，在5月份，或者是高考之前這幾天時間里面，然后我覺得學生還是適當?shù)刈鲆恍┩獾氐脑嚲恚�不能說我們是北京的考生就排斥外地的試卷，其實像山東、像安徽、像江蘇這些有的文科題出得特別好，因為這些文化強省，我覺得有的題質(zhì)量是特別高的，我給學生這樣的建議，我覺得好多學生真正做起來的話，等到有一天高考結(jié)束以后，會明白祝老師今天說的意思。

　　主持人：好，謝謝您祝老師，來，關(guān)老師。

　　關(guān)野：其實高考備考最后的話，它是一個綜合性的考核了，所以剛剛那個關(guān)知識復習方面祝老師說得很多了，我跟考生的期待就是好保持身體健康、心情愉快，因為壓力當然可能會有，但是一定要合理地把這個壓力轉(zhuǎn)化成動力，在最后階段，千萬不要思想上出現(xiàn)太大起伏，保持復習的一個專注，好更有效率地去做事情，這是最好的一個情況。

　　主持人：好的，我們也祝愿考生們能夠在高考當中，文綜能夠取得好成績，希望今天二位老師的指點，對他們能夠有所幫助，好，謝謝二位老師今天做客我們的直播間跟大家分享了關(guān)于高考文綜備考的一些策略，謝謝二位。

　　關(guān)野：謝謝主持人。

　　祝云天：謝謝主持人。

　　主持人：好了朋友們，我們今天的《教育面對面》2014北京高招咨詢節(jié)目到這兒就要結(jié)束了，節(jié)目最后主持人黃彥代表編輯圓圓感謝您的收聽，3月27號做客我們直播間的是高考過來人、往屆家長和家庭教育專家將和大家一塊來分享，如何陪孩子走過高考，歡迎您屆時收聽。