高考過來人談：引導性專業(yè)特點及報考注意(5)

　　材料科學與工程

　　北京科技大學 楊小佳

　　用一句真實并且高度概括的話說，人類的世界始終是一個由材料組成的世界。在人類社會的發(fā)展過程中，材料的發(fā)展水平始終是時代進步和社會文明的標志。在當代，材料、能源、信息是構(gòu)成社會文明和國民經(jīng)濟的三大支柱，其中材料學更是科學技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)先導。以此，足以明了材料學在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位和重要性。

　　我國的材料學科始于解放初期，這與西方國家的材料學起步幾乎是在同一個時期，初期的材料學科主要是研究的金屬材料，因此當時研究材料學的學院大多都屬于冶金部，向國家輸送的人才主要是面向軍工產(chǎn)業(yè)以及鋼鐵廠。發(fā)展到今天，材料學科已經(jīng)發(fā)展到一個十分龐大的領(lǐng)域，從物理化學屬性來分可分為無機物材料（金屬材料、無機非金屬材料）、有機物材料和不同類型材料所組成的復合材料。從用途來分可分為電子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料等。

　　由于材料科學與工程專業(yè)涉及面廣，目前，許多大學的材料科學與工程專業(yè)按大類招生或大類培養(yǎng)，如我所在的北京科技大學按材料科學與工程一級學科大專業(yè)招生，入學前兩年進行基礎(chǔ)課學習，三年級后按材料科學與工程、材料物理、材料化學、材料成形與控制工程、無機非金屬材料工程、功能高分子材料、表面科學與工程、納米科學與技術(shù)等若干個專業(yè)方向進行培養(yǎng)。北京化工大學打通了“材料科學與工程”一級學科專業(yè)的基礎(chǔ)課，設(shè)置共性專業(yè)基礎(chǔ)課，三年級按兩個專業(yè)方向（無機非金屬材料、金屬表面工程）學習，囊括了金屬和無機非金屬材料的制備、加工、結(jié)構(gòu)-性能關(guān)系、復合材料等課程；同時，還增加了高分子選修課程。湖南大學該專業(yè)則包括材料物理、材料化學、高分子材料、金屬材料、無機非金屬材料等5個專業(yè)方向。

　　由于專業(yè)方向多，所以在學習中，首先要認真對待基礎(chǔ)課程的學習，比如高數(shù)、線代、概率統(tǒng)計、無機化學、大學物理等，在大一大二時學習，到了大三學材料科學基礎(chǔ)的時候，還要再學一遍。其次要努力學好專業(yè)課，材料科學與工程專業(yè)方向多，各個專業(yè)方向的課程有所不同，材料物理主要偏向于理論、材料控制工程主要偏向于實踐與操作，而材料科學便介于二者之間，學習材料物理要注重量子力學的學習，材料控制工程的控制論與機械制圖都挺重要，而材糕點科學的材料科學基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

　　當然，每一門專業(yè)課都是為自己的知識體系構(gòu)建儲備，所謂不積跬步、無以至千里，只有厚積，才能薄發(fā)，所以，一定要將專業(yè)知識學精、學透。最后，要注重實驗課的學習，材料專業(yè)本科期間開設(shè)的實驗課程非常多，大學四年要做近百個實驗。隨話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實驗課是理論聯(lián)系實際的橋梁，要重視每一個實驗，從實驗目的、實驗原理到實驗步驟、實驗結(jié)果、實驗分析，每一個細節(jié)都應當弄透弄懂。事實上，從實驗課程我們能夠?qū)W習到與我們專業(yè)在實際生活中相聯(lián)系的最為有用的知識。所以，要重視實驗課的學習。

　　研究方向非常廣泛，就業(yè)前景也十分廣闊，從材料學院畢業(yè)的學生能取鋼廠發(fā)展當然會是一個很好的選擇，材料工程專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到高分子材料及高分子復合材料成型加工、高分子合成、化學纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、汽車、家用電器、電子電氣、航天航空等企業(yè)從事設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、市場經(jīng)營及貿(mào)易部門工作，也可以到高等學校、科研單位從事科學研究與教學工作，還可以到政府部門從事行政管理、質(zhì)量監(jiān)督等工作。

　　擁有國家特色專業(yè)院校：北京科技大學、北京化工大學、武漢理工大學、中南大學、貴州大學、西南科技大學等