北京體育大學2012年招生簡章(3)
2012-04-23 10:58:29北京體育大學
修業(yè)年限:4年
授予學位:文學學士
就業(yè)方向:各項目運動管理中心、外國企業(yè)、媒體、體育公司、體育俱樂部、體育院校等。
運動人體科學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握體育學、生物科學、基礎(chǔ)醫(yī)學和教育學專業(yè)知識與技能,能夠在各級體育科學研究、運動訓練、體育教學、健康教育管理等機構(gòu),從事人體機能監(jiān)控、運動健身指導、運動營養(yǎng)指導、體育教學及科學研究等方面工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)要求:主要學習體育學、生物科學和基礎(chǔ)醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到體質(zhì)健康測量與評價、運動風險評估、運動傷病的預防與處理等運動科學方面的基本訓練,掌握人體機能監(jiān)控、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動營養(yǎng)指導的基本能力。
主要課程:生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、體育學、人體解剖學、人體生理學、生物化學、運動生物化學、運動醫(yī)學等,主要專業(yè)實驗課包括:人體生理學實驗、生物化學實驗、運動機能評定方法、分子生物學實驗、組織學實驗、運動技術(shù)診斷方法、健康評價方法、運動康復方法、體質(zhì)測量與評價方法等。
修業(yè)年限:4年
授予學位:教育學學士
就業(yè)方向:體育科研機構(gòu),運動隊或體校,體育用品高科技研發(fā)機構(gòu),健身俱樂部,社區(qū)服務(wù)中心,各級學校。
應(yīng)用心理學專業(yè)(運動心理方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有心理學基本理論、基本知識、基本技能,能在體育教育、體育科研、運動訓練及大眾健身等部門從事運動心理訓練、心理咨詢及人力資源管理等工作的專門人才。
培養(yǎng)要求:掌握應(yīng)用心理學和體育科學的基本知識、基本理論,掌握運動員心理評定、心理咨詢和心理訓練的特點和方法,將心理學理論和技術(shù)應(yīng)用于競技運動、體育教育和大眾健身領(lǐng)域。
主要課程:心理學、普通心理學、實驗心理學、認知心理學、生理心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、運動心理學等。修業(yè)年限:4年
授予學位:理學學士
就業(yè)方向:運動隊、體;蚪∩砭銟凡康男睦碜稍儙、心理教練;體育科學研究機構(gòu)科研人員、體育企事業(yè)單位的人力資源管理者;各級學校心理學教師。
運動康復與健康專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有康復醫(yī)學和訓練學的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代康復診療技能、傳統(tǒng)康復治療技能的專門人才;培養(yǎng)面向競技體育和全民健身主戰(zhàn)場的,能夠有效預防、治療運動傷病,指導功能康復、體能訓練的高層次運動傷害防護師、康復治療師等專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求:德智體全面發(fā)展,掌握運動康復與健康專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,了解中外運動康復與健康方面的學術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢;具備獨立思考、合作精神和從事康復治療工作的實際能力。
主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、運動醫(yī)學、康復治療學、按摩學、貼扎術(shù)、內(nèi)科學基礎(chǔ)、外科學基礎(chǔ)、康復評定學、運動康復技術(shù)、運動創(chuàng)傷學、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動營養(yǎng)學、神經(jīng)病損康復、作業(yè)療法、肌肉骨骼康復、慢性疾病運動康復等。
修業(yè)年限:4年
授予學位:理學學士
就業(yè)方向:各級體育局和體育科研院所、運動隊、醫(yī)院、社區(qū)、健身俱樂部、各級各類教學單位、運動訓練基地、體育器材公司、運動營養(yǎng)品公司。
二、招生對象及要求
1. 身高要求男生不得低于1.68米,女生不得低于1.55米。
2. 對單科成績的要求:新聞學專業(yè)要求語文成績不低于110分;英語專業(yè)要求英語成績不低于110分(江蘇考生不低于90分)。所有專業(yè)學生入校后的外語學習語種僅限英語。考生中有體育、藝術(shù)特長的,在同等條件下可優(yōu)先錄取。
三、報考要求
報名、考試均由當?shù)卣修k負責,考生不需要參加體育專業(yè)考試。
本科收費標準及配套措施
一、收費標準
2012年學校將嚴格按照北京市物價局、北京市財政局、北京市教育委員會關(guān)于高等學校學費標準規(guī)定進行收費。
二、獎學金
國家設(shè)立國家獎學金、國家勵志獎學金;學校設(shè)立優(yōu)秀獎學金、專業(yè)獎學金;另外還有臺灣、港澳及華僑學生獎學金,西門子獎學金和高敏·奧康獎學金等。
三、資助體系
為幫助經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè),我校建立了較為完善的經(jīng)濟困難學生資助體系。資助形式主要有國家助學貸款、國家勵志獎學金、國家助學金、勤工助學、困難補助、減免學費等。
四、助學貨款
家庭經(jīng)濟困難學生可以根據(jù)國家相關(guān)政策,向生源地學生資助管理中心或者金融機構(gòu)申請國家助學貸款,幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需費用。生源地信用助學貸款為信用貸款,不需要擔保和抵押,學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)為共同借款人,共同承擔還款責任。如果家庭經(jīng)濟困難學生在生源地無法辦理助學貸款,也可以入學后向?qū)W校提出申請國家助學貸款。
五、勤工助學
學校在校內(nèi)設(shè)立助管、助研、助教等勤工助學崗位,家庭經(jīng)濟困難的學生通過參加勤工助學活動,可以獲得一定的勤工助學金。
六、綠色通道
學校設(shè)立家庭經(jīng)濟困難新生報到“綠色通道”,保證不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。