江西：高考加分日漸顯失公平 弊大于利

　　隨著高考改革的不斷深化，有關(guān)減少直至取消“高考加分”，促進(jìn)高考公平的呼聲，越來越受到社會(huì)的關(guān)注。今年江西“兩會(huì)”召開，部分政協(xié)委員的提案中對(duì)這一社會(huì)熱點(diǎn)予以了關(guān)注。

　　熱議：高考加分弊大于利

　　多年來，高考正式科目以外的“高考加分”，既有鼓勵(lì)性加分（主要通過競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分），也有照顧性加分（主要是政策性照顧加分），如江西目前有鼓勵(lì)性加分5類、照顧性加分5類。

　　來自南昌的一名中學(xué)老師黃老師認(rèn)為，“高考加分”為激勵(lì)學(xué)生全面提高素質(zhì)、選拔特長(zhǎng)生等優(yōu)秀人才苗子、促進(jìn)高考公平的初衷正在失去。“有了加分的高考，一旦失范、失察、失控，必將出現(xiàn)亂象，顯失公平。”省政協(xié)常委許小歡說。

　　部分政協(xié)委員接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，“高考加分”日漸顯失公平主要表現(xiàn)在：一是有關(guān)政策和制度不夠完善；二是運(yùn)行操作及其審核和監(jiān)管不夠嚴(yán)密；三是“功利化”趨向日漸嚴(yán)重；四是變相增加了學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)。眾多委員認(rèn)為，高考加分弊大于利。

　　進(jìn)展：著手調(diào)整高考加分

　　在社會(huì)各界的關(guān)注下，省教育考試院前不久公布了《江西省普通高考加分項(xiàng)目調(diào)整意見》，政策的變化總體可概括為“兩不變”和“一調(diào)減”，其中“一調(diào)減”是指從2014年高考起，取消全國中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)和留學(xué)人才隨遷子女的加分項(xiàng)目。但這兩年加分項(xiàng)目保持不變。

　　建言：加大規(guī)范調(diào)整力度

　　許小歡建議，以人為本，注重公平，加大規(guī)范調(diào)整力度。“高考加分”應(yīng)堅(jiān)持促進(jìn)高考公平，保障廣大考生公平權(quán)益的準(zhǔn)則，有利于選拔特長(zhǎng)生等優(yōu)秀人才苗子，并激勵(lì)學(xué)生全面提高素質(zhì)；有利于推進(jìn)教育公平和社會(huì)公平和諧。

　　要高度重視目前“高考加分”中出現(xiàn)的不規(guī)范、不公平的問題和弊端，加強(qiáng)審核和監(jiān)管。政府及教育等相關(guān)部門，應(yīng)組織專家、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界等方面的代表，對(duì)“高考加分”減少項(xiàng)目、降低分值，并逐步取消高考加分的問題，開展調(diào)研、論證和聽證。