高考與自主招生兩線作戰(zhàn) 考試節(jié)奏感最重要(2)

　　老師點(diǎn)評(píng)自主招生考試

　　該不該考

　　天津四中教務(wù)處主任孫志蓉老師認(rèn)為，在報(bào)名高校自主招生考試前，學(xué)生首先應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，明確這項(xiàng)考試是否適合自己。雖然通過(guò)自主招生考試可以在高考錄取時(shí)享受一定的降分優(yōu)惠，但畢竟有自主招生資格的高校分?jǐn)?shù)線也較高。如果自身成績(jī)與學(xué)校要求有一定的差距，即使考試通過(guò)享受到優(yōu)惠政策，也無(wú)法在高考后被此類(lèi)學(xué)校錄取。“因此，我們更主張成績(jī)徘徊在這類(lèi)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線上下的學(xué)生參加自主招生考試。”孫主任說(shuō)，“這樣針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)生也會(huì)從中真正受益。”

　　另外，因?yàn)樽灾髡猩�考試程序�?fù)雜，考核內(nèi)容也不完全和學(xué)生日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)，所以如果學(xué)生的自身情況不適合這項(xiàng)考試卻報(bào)名參加，不僅不會(huì)幫助你靠近名校，反而會(huì)打亂日常的學(xué)習(xí)安排。從報(bào)名、填報(bào)、初審，到筆試、面試這一系列過(guò)程肯定會(huì)在一定程度上削減原有的學(xué)習(xí)量，讓既定的復(fù)習(xí)計(jì)劃打折扣。

　　天津七中副校長(zhǎng)王寶慶提醒高三學(xué)生，自主招生考試的題目十分靈活，從題目的設(shè)置上看總體也很有難度。拿語(yǔ)文試題來(lái)說(shuō)，考試不僅僅會(huì)涉及傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)中的內(nèi)容，更需要運(yùn)用“大語(yǔ)文”的能力去解題，可能涉及歷史、政治甚至是道德素養(yǎng)，而且面試的題目更是千奇百怪，涉獵豐富。仔細(xì)分析，要想答好問(wèn)題，不單單基礎(chǔ)知識(shí)要過(guò)硬，而且整合知識(shí)能力，甚至心靈、意志都要過(guò)硬。特別是自主招生考試的錄取比例很低，往往每年能夠入選的人數(shù)只有一兩人。正是由于這種低錄取率，使很多學(xué)生在自主招生考試面前會(huì)敗下陣來(lái)，復(fù)雜的報(bào)考流程也會(huì)給高考的復(fù)習(xí)節(jié)奏帶來(lái)影響，很多學(xué)生分散精力去備戰(zhàn)自主招考，結(jié)果往往得不償失。

　　考不過(guò)怎么辦

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生冷靜分析，來(lái)共同決定是否參加自主招生考試。比如說(shuō)今年南開(kāi)大學(xué)的自主招生考試規(guī)則中，規(guī)定了單科成績(jī)能進(jìn)“前十”的學(xué)生可以在其他科目降分的情況下入圍，其實(shí)這一政策能夠抓住學(xué)生的“專(zhuān)長(zhǎng)”，能使很多“偏才”甚至“怪才”不用為其他的“短板”成績(jī)所累而圓自己的夢(mèng)想，利用南開(kāi)大學(xué)這次抓“長(zhǎng)板”放“短板”的機(jī)會(huì)，很多在某一科目上特別有特長(zhǎng)的同學(xué)就應(yīng)當(dāng)順勢(shì)而上，參加考試。而綜合成績(jī)和單科成績(jī)都很難“拔尖兒”的學(xué)生則最好安心備戰(zhàn)高考，不要分心。

　　如果自己平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，在平時(shí)的考試和模擬測(cè)試中都能取得良好的成績(jī)，那就說(shuō)明你很優(yōu)秀，在應(yīng)對(duì)高考時(shí)得到好成績(jī)已經(jīng)能夠說(shuō)明問(wèn)題。所以無(wú)論自己是否能夠通過(guò)自主招考，一定要有一個(gè)平衡的心態(tài)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己。沒(méi)能通過(guò)的話，繼續(xù)努力，準(zhǔn)備好高考。通過(guò)的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)努力備戰(zhàn)，不要忘記高考更為重要，以免在高考中“馬失前蹄”。