清華新生：不斷超越自己 圓夢走入清華園

　　他是一個陽光開朗的男孩，喜歡打排球、喜歡彈鋼琴、喜歡讀哲學；他是一個勤勉努力的學生，總是不知疲倦地奔跑在求知的路上；他是一個志存高遠的青年，他把參加國際競賽當成自己中學階段的最大夢想，希望能給即將結束的中學生活畫上一個華麗的句號。他，就是來自江蘇南京師范大學附屬中學的王逸飛。

　　2010年11月，18歲的王逸飛在第27屆全國中學生物理競賽中獲得理論成績第一和總成績第一的好成績。憑借他在學習和競賽方面的卓越表現(xiàn)，王逸飛于2011年被保送進入清華大學數(shù)理基科班，終于圓了他自小就有的清華夢。

　　即將代表國家參加國際物理奧林匹克競賽

　　從小學到高中，王逸飛參加過許多次競賽，取得過許多好成績，也為此付出了許多的汗水與努力。在小學的五、六年級，他兩次獲得數(shù)學奧賽省級一等獎。六年級時，他作為鎮(zhèn)江市少年宮代表隊成員之一，參加了由國家體育總局、國家教育部及中國科協(xié)等主辦的全國青少年業(yè)余無線電通訊錦標賽，以自己在常規(guī)通訊和越野通訊比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)摘取了個人金牌。初三時，他在全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（noip）中獲得江蘇賽區(qū)一等獎。2008年，他在第25屆全國中學生物理競賽中獲得江蘇賽區(qū)二等獎。2009和2010年，他又先后兩次在全國中學生物理競賽中獲得省級一等獎。

　　2010年，王逸飛作為江蘇省的十名代表之一，參加了第27屆全國中學生物理競賽的總決賽。比賽分為筆試和實驗兩部分，前者要求在3小時內完成7道理論題，后者要求在5小時內完成2道實驗題。在280名參賽選手中，王逸飛脫穎而出，奪得了理論成績第一及總成績第一的好成績——在這次決賽中，理論部分滿分為140分，王逸飛則得到了129分。

　　由于他在全國中學生物理競賽中的出色表現(xiàn)，王逸飛不僅獲得了清華大學的保送資格，也得以與其他46名金牌得主一同進入國家集訓隊。經(jīng)過重重選拔，包括王逸飛在內的5人入選國家代表隊，將參加今年7月在泰國舉行的第42屆國際物理奧林匹克競賽。

　　凡事都要靠自己

　　在課業(yè)緊張的中學階段，王逸飛始終保持著良好的學習習慣：上課一定要認真聽講，在學習上有疑問一定要找老師討論。為了保證能在辦公室里找到老師，他悄悄記下了許多老師的坐班習慣，對于哪位老師在什么時間段會在辦公室，他始終了如指掌，絕不放過任何向老師提問的機會。平日里，他對課余時間的安排總是井井有條：每天放學后他通常要打一個小時的排球；晚上回到宿舍先用半小時完成當天的作業(yè)，隨后的時間用來看一些競賽題目或讀一些自己感興趣的書；他認為睡眠不足會影響身體，所以每晚十點半他一定會按時睡覺。

　　剛到南師大附中學習的那段日子，王逸飛的學習成績并不像從前那么領先。于是他及時調整自己的心態(tài)，忘記原有的所有光環(huán)，把自己當成最差的學生，一點一滴地去彌補自己的不足。他暗暗對自己說：“不要偷懶，這個我肯定可以做到。”經(jīng)過一段時間的努力，他很快趕上了其他同學，整個高中階段，他的學習成績始終名列前茅。

　　王逸飛很喜歡一句話：“從來就沒有救世主，凡事都要靠自己。”正是這種獨立自強的性格促使他不斷超越自己、爭取更好的成績。他在學習上和競賽中取得的優(yōu)異成績與他平日里點點滴滴的努力密不可分：初一時，他自學了初二物理的全部課程，對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后在每個學期開始之前，他都堅持把接下來一個學期的物理和數(shù)學課程自學完畢；他始終保持著很高的學習效率，這就為自己備戰(zhàn)各種競賽爭取到了時間。

　　良好的學習習慣和自控能力

　　王逸飛從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，這不僅源于他本人的用心和堅持，也與他父母的耐心培養(yǎng)息息相關。王逸飛覺得“家里的氛圍很寬松、很平等、很自由，讓自己的性格比較開朗”�；丶抑�后，王逸飛總是自發(fā)地和父母交流學校里發(fā)生的事情，父母除了用心傾聽，也會主動與逸飛分享他們單位里有趣的事情。在王逸飛看來，父母對自己的要求很松，成績波動的時候，他們也不會責備自己，他甚至覺得“父母總是盡可能給我減壓，我要給自己加壓才行”。

　　王逸飛的父母都是老師，在母親的眼中，兒子最大的優(yōu)點是自控力很強，“回家以后的第一件事情就是學習，完成了學習任務才能做其他的事情”。母親覺得逸飛在學習中的計劃性很強，規(guī)定自己在某段時間里要讀哪本書，就會定一個計劃，然后不折不扣、保質保量地去完成；在整個小學階段，逸飛始終堅持將每晚的7:00至7:45作為“英語時間”，即便是節(jié)假日也從未間斷過。

　　在逸飛還很小的時候，母親就開始有意識地培養(yǎng)他讀書的習慣，出門時總會在包里放一兩本書，一有機會就把書遞給兒子讀。比如全家人一起在飯館吃飯，趁著等菜的空閑時光，母親就會從包里拿出書遞給兒子。于是，逸飛逐漸養(yǎng)成了不論在什么樣的環(huán)境下都能靜下心來讀書的習慣，直到現(xiàn)在，他自己在出門時還總會在包里帶本書。

　　王逸飛的母親認為，家長應該幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，尤其是在孩子還比較小的時候，應該時常提醒他堅持好的學習習慣、幫助他養(yǎng)成良好的自控能力。母親覺得家里基本上沒有給逸飛太多的壓力，“他現(xiàn)在給自己這么大的壓力，我們挺心疼他的”。對于即將走進清華的兒子，王逸飛的父母依然沒有太多的要求，只是希望兒子能夠幸�？鞓�。

　　“新起點，新精彩！”

　　王逸飛所在的南京師大附中有著很好的校園氛圍，同學們在學習上都很刻苦，老師們也為大家營造了很自由的學習氛圍。平時學校里總有各種豐富多彩的課余活動，如自由著裝日、國際文化節(jié)、話劇節(jié)、藝術節(jié)等等，同學們可以通過這些活動開拓自己的視野、調劑緊張的學習。高一時，王逸飛參加了學校的“未來數(shù)學家社團”并競選為社長，負責組織社團的日�；顒�，如邀請老師來給大家講課等等。通過社團活動，他很好地鍛煉了自己與同學交流的能力，也學到了許多新知識。

　　王逸飛不僅對學習充滿熱情，也有著廣泛的興趣愛好：他從6歲起開始學習鋼琴，在小學六年級時考了鋼琴十級，直到最近還為學校的畢業(yè)典禮做了鋼琴伴奏；小學時他還學過航模、攝影，獲得過省攝影協(xié)會組織的攝影比賽二等獎；最近他對哲學產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了許多哲學著作，并利用自己在國家隊集訓的機會聽了許多講座。

　　關于大學生活，王逸飛腦海中的印象是“啟蒙思想，接觸社會，更加獨立”。然而他并沒有太多時間來暢想大學生活的精彩，因為他正在國家隊接受緊張的集訓，備戰(zhàn)即將到來的國際物理奧林匹克競賽。站在一個新的起點上，王逸飛并沒有停下自己的腳步，而在前方等待著他的，則是更多的挑戰(zhàn)，更多的精彩！