2010廣東高考命題練習(xí)及提分策略：英語(yǔ)

　　英語(yǔ)

　　猶豫時(shí)不妨

　　相信“第一感覺”

　　2010年是廣東省實(shí)行英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)后第四年高考，在“3+文綜/理綜”的新考試形式下，英語(yǔ)科會(huì)否有改變？考生應(yīng)當(dāng)如何有針對(duì)性地進(jìn)行備考？在應(yīng)試中有哪些值得注意的技巧和方法？為此，記者日前專訪我省基礎(chǔ)教育英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家肖鵬和華南師范大學(xué)外文學(xué)院伍小龍教授，他們對(duì)高考英語(yǔ)有深入研究。

　　命題預(yù)測(cè)

　　難度將保持平穩(wěn)或略有提升

　　肖鵬介紹，2010年考試科目的改變，實(shí)質(zhì)上對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的命題和考生的備考影響不大。

　　綜觀近三年高考英語(yǔ)考試的命制原則和選材原則，都延續(xù)往年的命題思路，英語(yǔ)試卷的總體結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度、難度、能力測(cè)試趨向和大部分題型結(jié)構(gòu)等方面還是一致的�；�于新的考試框架和范圍的設(shè)定，可以預(yù)測(cè)今年英語(yǔ)仍將依然遵循“著重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力的體現(xiàn)，側(cè)重靈活運(yùn)用能力的考查”的思路。

　　“我預(yù)計(jì)今年命題難度將會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定性。由于去年有不少老師反映試題偏容易，對(duì)中等程度的考生要有利一些，命題組會(huì)否考慮到這一點(diǎn)，在今年把難度略為提升一些？這是值得關(guān)注的。當(dāng)然了，難或易是相對(duì)的，但我估計(jì)總體難度不會(huì)有太大起伏。”肖鵬說。

　　從近幾年高考英語(yǔ)試卷來看，大部分試題都是針對(duì)考生必備的英語(yǔ)能力設(shè)計(jì)的，難、中、易題的比例合理，無(wú)偏題、怪題。當(dāng)然，高考既重視對(duì)考生綜合應(yīng)用能力的考查，也注重對(duì)考生綜合文化素質(zhì)的考查，所以完形填空、閱讀理解是重點(diǎn)檢測(cè)的測(cè)試項(xiàng)目，歷年在試題設(shè)計(jì)上不但強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在難度的設(shè)計(jì)上較往年會(huì)有一些改進(jìn)和新意，這也將會(huì)是難度提升或降低的“空間”。

　　應(yīng)試技巧

　　先易后難 把握“主體”

　　肖鵬說，英語(yǔ)考試其實(shí)是“經(jīng)驗(yàn)+語(yǔ)感”的考試，不同的程度的學(xué)生在考試中可以有不同的應(yīng)試技巧。

　　對(duì)程度較好的學(xué)生來說，某些時(shí)候可以相信自己的“直覺”，尤其是遇到一些猶豫不決的題目時(shí)，這時(shí)“不要想太多”，不妨相信“第一感覺”。“平時(shí)復(fù)習(xí)做題是在積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀英語(yǔ)文章旨在獲取信息，這些都有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，在不知選哪項(xiàng)好的時(shí)候，不妨相信語(yǔ)感。”肖鵬說。此外，程度好的學(xué)生在寫作時(shí)要盡量少用一些生僻詞匯，可以多用一些常用詞和短語(yǔ)，這樣不但可以避免錯(cuò)誤，還可以使文章充滿生活氣息。

　　對(duì)中等程度的同學(xué)來說，備考時(shí)的重點(diǎn)應(yīng)是把握句型、語(yǔ)法、詞匯等內(nèi)容要點(diǎn)不漏。而在答題時(shí)，要先做自己有把握的題目，再去做難啃的骨頭。在“啃骨頭”時(shí)，一個(gè)技巧是“把握主體”，即通過分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，弄清主謂賓，把握主要內(nèi)容，而對(duì)于形容詞、副詞等具附加功能的詞匯則可以暫時(shí)忽略，以幫助自己分清句子意義。

　　而對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的同學(xué)，備考階段的主要任務(wù)是強(qiáng)化詞匯記憶及其精準(zhǔn)應(yīng)用，掌握基本語(yǔ)法、基本短語(yǔ)、基本句型，以保證在基礎(chǔ)題目不過多失分。而在寫作文過程中盡可能做到不要出現(xiàn)句型、語(yǔ)法上的太大錯(cuò)誤，以爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。