2010高考志愿填報：高考加分別錯過

　　高考加分別錯過

　　在每年年初教育部公布的普通高等學校招生工作規(guī)定中都會對高考政策性照顧加分項目給予明確說明。以下列出教育部發(fā)布的《2008年普通高等學校招生工作規(guī)定》中的相關條目，以供參考。

　　2008年高考政策性照顧加分

　　43.有下列情形之一的應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，由省級招生委員會決定，可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎上適當增加分數(shù)投檔,由學校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中最高一項分值，增加的分值不得超過20分。

　�、� 按《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》(中辦發(fā)〔2000〕28號)和《教育部關于學習貫徹<中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見>的通知》(教基〔2001〕1號)評選獲得省級優(yōu)秀學生稱號者；

　�、� 高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者；

　�、� 高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎者；

　�、� 高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動一、二等獎者；

　�、� 高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；

　�、� 高級中等教育階段參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前6名者(須出具參加比賽的原始成績)；

　�、� 高級中等教育階段獲國家二級運動員(含)以上稱號，且在報考當年通過省級招生委員會會同體育行政部門統(tǒng)一組織的測試并被認定的考生。

　　44.有下列情形之一的考生，由省級招生委員會決定，可在高等學校提檔分數(shù)線下適當降低分數(shù)要求投檔，由學校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項降低分數(shù)要求投檔條件的，只能取其中降低分數(shù)要求幅度最大的一項分值，且不得超過20分。

　　① 邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；

　�、� 歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；

　�、� 烈士子女。

　　45.自謀職業(yè)的退役士兵，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加10分投檔；在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加20分投檔。

　　46.同時符合第43條、第44條、第45條有關情形的考生，省級招辦投檔時只能取最高的一項分值作為考生附加分。凡符合第43條、第44條、第45條有關情形的考生必須向社會公示，公示由各省級招生委員會負責進行，未經(jīng)公示的考生不得獲得相關項目加分分值。

　　各省級招生委員會增加分數(shù)或降低分數(shù)要求投檔的項目不應超出第43條、第44條、第45條規(guī)定的范圍。經(jīng)省級招生委員會討論決定，確需增加的政策性照顧項目，其分值不得超過20分，且不得與其他項目分值累加。有關省(自治區(qū)、直轄市)增加的政策性照顧項目及分值僅適用于本地區(qū)高等學校，須經(jīng)教育部核準備案后方能向社會公布。

　　47.退出部隊現(xiàn)役的考生，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人的子女報考高等學校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女報考高等學校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。

　　散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生，在與漢族考生同等條件下，優(yōu)先錄取。

　　“高考政策性照顧加分”有的地區(qū)稱為“高招優(yōu)錄”，也有的地區(qū)稱為“注意錄取”，相關條目略有差別，證明材料的辦理時間和手續(xù)也有所不同，具體以當?shù)卣锌疾块T發(fā)布信息為準。考生可以盡早向?qū)W校老師咨詢相關情況，提前準備好辦理“高考加分證明材料”的相關資料，以免因為在規(guī)定辦理時間內(nèi)相關文件、材料準備不充分，錯失高考加分的機會。

　　對“有關省(自治區(qū)、直轄市)增加的政策性照顧項目及分值僅適用于本地區(qū)高等學校”的理解：錄取時，有的地區(qū)會根據(jù)本地實際情況，在政策中增加一些(超過教育部規(guī)定的范圍)加分照顧項目。如2003年，很多高校和地方就增加了一項“工作在‘非典’一線人員的子女在高考時可享受加分照顧”政策。當然，這些增加的政策性加分中，有的帶有一定的地方性，不具有普遍意義，并且有的地方在實際操作中透明度并不高，因此各高校對此接受程度不一，所以規(guī)定“僅適用于本地區(qū)高等學校”，既兼顧了地方實際情況，也有利于公平。