“平行志愿”解惑釋疑19問(wèn)答

　　“平行志愿”解惑釋疑19問(wèn)答

　　(四)“平行志愿”解惑釋疑19問(wèn)答

　　教育部在2008年初破天荒的下文鼓勵(lì)各省(區(qū)、市)采取平行志愿投檔，可為什么應(yīng)者寥寥？平行志愿究竟有何利弊呢？平行志愿是真平行嗎？平行志愿真的是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)嗎？

　　1.什么是平行志愿？

　　所謂“平行志愿”就是指……然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過(guò)去志愿優(yōu)先的投檔錄取原則。具體地說(shuō)就是，將同一科類(lèi)某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，依次按語(yǔ)、數(shù)、外單科成績(jī)從高分到低分排序)；再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對(duì)單個(gè)考生投檔時(shí)，依次檢索該考生所填報(bào)的平行志愿A、B、C或A、B、C、D……院校志愿，只要被檢索的3所或若干所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定該生錄取與否及所錄取的專(zhuān)業(yè)。如該生填報(bào)的平行志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，該生則無(wú)法被投出，此時(shí)該生已享受了本批次平行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì)，系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。也就是說(shuō)排序在前一個(gè)考生的平行志愿A、B、C或A、B、C、D……未完成檢索、投檔過(guò)程，就不會(huì)對(duì)排序在后一個(gè)的考生進(jìn)行檢索、投檔；前一個(gè)考生的平行志愿C或D……院校的投檔將優(yōu)先于后一個(gè)考生的平行志愿A的投檔。在平行院校志愿投檔前，對(duì)先期填報(bào)了自主選拔錄取試點(diǎn)高校志愿的入選考生，先行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

　　目前，全國(guó)有一些省市實(shí)行不同形式的平行志愿。大致可以分成三種：完全平行志愿，混合模式，批次中的批次。

　　完全平行志愿是一種比較徹底的平行志愿。它的特點(diǎn)是每個(gè)批次都有平行志愿，而且每個(gè)批次中的每個(gè)志愿都是平行志愿。對(duì)于每個(gè)批次，其最主要的特點(diǎn)是第一個(gè)志愿是平行志愿。

　　混合模式是一種不徹底的平行志愿。其特點(diǎn)是部分批次中有平行志愿，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。而“批次中的批次”稱(chēng)為平行志愿，有些勉強(qiáng)。在這種模式中，同批次中的學(xué)校又被分為A，B兩個(gè)批次。這個(gè)模式相對(duì)比較繁瑣。

　　2.為何只有第一志愿平行才是平行志愿？

　　以上是從平行志愿的實(shí)施范圍上所分的3種形式，但是要從平行志愿的根本特點(diǎn)上來(lái)分那就是只有2種形式：即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿。可是由于非第一志愿的平行志愿的作用比較有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%以上，高的甚至達(dá)到了80%以上，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的平行志愿，卻未引起廣大考生及家長(zhǎng)的關(guān)注與重視，甚至大家都未視之為平行志愿，而僅僅認(rèn)為只有第一志愿的平行志愿，才是平行志愿。

　　3.2008年有哪些地方采用平行志愿？

　　2008年采用第一志愿為平行志愿的有湖南省、江蘇省、浙江省、上海市、安徽省，河北省、遼寧省僅在……采用第一志愿為平行志愿。

　　而采用第二志愿為平行志愿的有……等省市；

　　采用第三志愿為平行志愿的有重慶市，也就是重慶既有第二志愿的平行志愿也有第三志愿的平行志愿。

　　4.平行志愿有哪五大作用？

　　實(shí)行平行志愿的填報(bào)及其投檔方式，有以下幾大作用：

　　其一，可以……。以前考生高考采用排序志愿時(shí)，只能填報(bào)一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿等，同時(shí)由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使他的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒(méi)有招滿的情況下，才有可能被錄取(不包括會(huì)報(bào)“真志愿級(jí)差”的高校)。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行平行志愿，依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行投檔，本科各批次的A、B、C三個(gè)平行志愿(上海市是四個(gè))，與專(zhuān)科(高職)批次的A～E的五個(gè)平行志愿(上海市是八個(gè))，都有被投檔、錄取的可能性。這就……。

　　其二，大大提高了……。以前采用排序志愿時(shí)，由于一分之差，可能導(dǎo)致高分考生從名校落到一般本科高校，甚至是專(zhuān)科學(xué)校。2007年上海海事大學(xué)(二本院校)的專(zhuān)科僅在云南省就錄取了4名理科高分考生，最低的589分，也高出省重點(diǎn)線29分；最高的624分，竟高出省重點(diǎn)線64分。僅僅是因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤，當(dāng)然主要是第一志愿填報(bào)的失誤，就導(dǎo)致高出一本線64分的高分考生只能去讀專(zhuān)科，這難道不是排序志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)猛于虎嗎！

　　而在平行志愿中，高分考生遭遇“滑鐵盧”的可能性大大減小，只要他們定位準(zhǔn)確、志愿搭配合理，高分考生可以更充分地選擇理想的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。舉例來(lái)說(shuō)，浙江省有一位理科考生，2006年高考成績(jī)653分(高出省重點(diǎn)線83分)，三個(gè)志愿分別填報(bào)了上海交通大學(xué)(投檔分655分)、浙江大學(xué)628分、同濟(jì)大學(xué)625分，結(jié)果可想而知，不能被這3所大學(xué)的任何一所錄取，因?yàn)?006年浙江省實(shí)行的是排序志愿。2007年浙江省又有一位理科考生，高考成績(jī)651分(高出省重點(diǎn)線83分)，同樣志愿分別填報(bào)了平行志愿A上海交通大學(xué)(投檔分659分)、平行志愿B浙江大學(xué)636分、平行志愿C同濟(jì)大學(xué)638分，結(jié)果是這位考生被浙江大學(xué)所錄取，因?yàn)?007年浙江省實(shí)行的是平行志愿。

　　因此說(shuō)，平行志愿可以使考生的……、落榜現(xiàn)象減少，大大提高了……。

　　其三，提高了考生填報(bào)志愿的……。以前填報(bào)排序志愿，幾大“金剛”不能出現(xiàn)在同一張志愿表中，比如把清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)或者把復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)或者把這些類(lèi)似的學(xué)校，也就是投檔分相差無(wú)幾的學(xué)校填在同一張志愿表上，會(huì)被認(rèn)為是嚴(yán)重的填報(bào)失誤，非常不利于投檔及錄取。而考生則必須在這幾所學(xué)校中選擇一所作為第一志愿，并且非第一志愿一般也不能填報(bào)這些未報(bào)的學(xué)校。這樣的選擇無(wú)疑會(huì)大大降低了考生填報(bào)志愿的……。

　　而平行志愿，可以將與自己實(shí)力對(duì)應(yīng)的相同層次的幾所高校，也就是投檔分相差無(wú)幾的幾所學(xué)校放在一起填報(bào)；并且還會(huì)大大提高高分考生的投檔率及錄取率。因此平行志愿必然會(huì)導(dǎo)致考生填報(bào)志愿的……，以及考生所被學(xué)校錄取……。

　　其四，促進(jìn)了高招公平與教育公平。一個(gè)考生，經(jīng)過(guò)了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分；因此，上了各地批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的高分考生，尤其是第一批次的高分考生進(jìn)高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少高分考生上線落選；而低分考生進(jìn)低層次大學(xué)，并被政策性的上線落選，是理所當(dāng)然、合情合理、順應(yīng)人心、合乎民意的。由于平行志愿大大提高了……，這就是體現(xiàn)了高招公平與教育公平，必將得到越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)擁護(hù)。

　　其五，提高了……。由于平行志愿大大提高了……。

　　至于還有減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)，高校斷檔現(xiàn)象減少，“大小年”現(xiàn)象減少與減弱，志愿匹配性提高等作用就從略了。

　　(3)“陽(yáng)光工程”維護(hù)公平。2005年高校招生開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光工程”，近幾年繼續(xù)施行。為了進(jìn)一步規(guī)范招生管理，增加招生工作透明度，更好地維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益，確保公平、公正，教育部決定在高等學(xué)校招生工作中實(shí)施“陽(yáng)光工程”。高校招生工作實(shí)施“陽(yáng)光工程”是新形勢(shì)下綜合整治招生環(huán)境、辦好讓人民滿意的高考的一項(xiàng)重要舉措。其主要內(nèi)容是：依法管理，從嚴(yán)治招，進(jìn)一步完善高校招生各項(xiàng)管理規(guī)章制度；明確內(nèi)容，嚴(yán)格要求，進(jìn)一步建立和完善以“六公開(kāi)”為主要內(nèi)容的信息公開(kāi)制度。其具體是，“(一)招生政策公開(kāi)；(二)高校招生資格及有關(guān)考生資格公開(kāi)；(三)招生計(jì)劃公開(kāi)；(四)錄取信息公開(kāi)；省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)公布考生統(tǒng)考成績(jī)和錄取結(jié)果查詢辦法；本省統(tǒng)考各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及錄取時(shí)間安排；各錄取批次內(nèi)未完成招生計(jì)劃的高等學(xué)校分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃缺額數(shù)；各批次錄取工作結(jié)束后有關(guān)高等學(xué)校的統(tǒng)考錄取人數(shù)及錄取分?jǐn)?shù)線。高等學(xué)校公布本校錄取結(jié)果查詢辦法；本校分省分專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考錄取人數(shù)及錄取平均分。(五)考生咨詢及申訴渠道公開(kāi)；(六)重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開(kāi)。”

　　為確保“陽(yáng)光工程”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教育部規(guī)定，“各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和全體招生工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行招生工作‘六不準(zhǔn)’，即：在招生工作中，不準(zhǔn)違反國(guó)家有關(guān)招生規(guī)定，不準(zhǔn)徇私舞弊、弄虛作假，不準(zhǔn)采取任何方式影響、干擾招生工作正常秩序，不準(zhǔn)協(xié)助、參與任何中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人組織的非法招生活動(dòng)，不準(zhǔn)索取或接受考生及家長(zhǎng)的現(xiàn)金、有價(jià)證券，不準(zhǔn)以任何理由向考生及家長(zhǎng)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用。對(duì)有違規(guī)收費(fèi)、擅自突破本校招生規(guī)模、不經(jīng)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)擅自錄取考生等行為的高等學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，主管校領(lǐng)導(dǎo)要立即停職檢查，接受教育紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的審查、處理；違規(guī)錄取的考生將被取消錄取資格、已入學(xué)的將不予學(xué)歷電子注冊(cè)；對(duì)協(xié)助、參與非法招生活動(dòng)或向考生違規(guī)收費(fèi)的招生工作人員，將嚴(yán)厲查處，觸犯法律構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。”

　　“六不準(zhǔn)”外還應(yīng)增加一個(gè)什么不準(zhǔn)？“六不準(zhǔn)”的規(guī)定很有必要，但由于高校招生工作人員隨意承諾錄取考生的現(xiàn)象已成愈演愈烈之勢(shì)，給一些考生帶來(lái)了抱憾終身的傷害，給實(shí)施“陽(yáng)光工程”也帶來(lái)了負(fù)面作用。因此，筆者建議增加“一個(gè)不準(zhǔn)”，即高等學(xué)校的招生工作人員不準(zhǔn)承諾錄取考生。

　　陽(yáng)光是最好的消毒劑，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，力求讓招生工作的細(xì)節(jié)都能充滿陽(yáng)光。公開(kāi)了，就透明了，避免了招生背后寫(xiě)條子、通路子、找關(guān)系、開(kāi)后門(mén)等不正常的暗箱操作，其好處是：從大的方面看，維護(hù)了受教育權(quán)利、防止了腐敗、穩(wěn)定了社會(huì)、完善了高校自我約束機(jī)制；從小的方面看，考生不必再考慮招生背后寫(xiě)條子、通路子、找關(guān)系、開(kāi)后門(mén)等不正常的暗箱操作，而為保險(xiǎn)在高考志愿填報(bào)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)多留余量了。

　　(4)雷聲大雨點(diǎn)小的平行志愿。教育部在年初下發(fā)的關(guān)于做好2008年普通高等學(xué)校招生工作的通知中明確要求，各省(區(qū)、市)要進(jìn)一步改進(jìn)志愿填報(bào)和投檔錄取方式，科學(xué)、合理安排錄取批次，優(yōu)化志愿設(shè)置和填報(bào)流程，加強(qiáng)考生志愿填報(bào)指導(dǎo)。并鼓勵(lì)各省(區(qū)、市)采取平行志愿投檔，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率，努力降低新生報(bào)到流失率。這個(gè)利國(guó)利民利考生的舉措，成效幾何呢？首先是反響很大，各種媒體確實(shí)是熱鬧了一番；可實(shí)際是應(yīng)者寥寥，施行的只有一個(gè)半，即便算上上海也只有兩個(gè)半。

　　將平行志愿作為第一志愿，湖南省從……的高考開(kāi)始探索，在當(dāng)年……的錄取中試行，……年全面推開(kāi)，至2008年已迎來(lái)第…個(gè)年頭。江蘇省從2005年全面開(kāi)始；浙江省從2007年全面開(kāi)始；河北省從2007年在……錄取中試行，今年有所擴(kuò)大；安徽省和上海市從2008年全面開(kāi)始；遼寧省在2008年僅在第一批的A段錄取中試行,故而只能算半個(gè)。

　　希望廣大考生和家長(zhǎng)密切關(guān)注當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)“平行志愿”的“續(xù)曲”。(有關(guān)“平行志愿”的常識(shí)與技巧在下一節(jié)詳講。)

　　2.全國(guó)及各地招生與考生的情況

　　(1)首先了解全國(guó)的招生形勢(shì)。2006年全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)950萬(wàn)，全國(guó)普通本專(zhuān)科招生計(jì)劃為530萬(wàn)人，其中本科生260萬(wàn)人；2007年高考生達(dá)1010萬(wàn)人，而2007年全國(guó)普通本、專(zhuān)科招生計(jì)劃增長(zhǎng)率僅為5%，總數(shù)為567萬(wàn)人，其錄取率僅為56%；2008年報(bào)名人數(shù)共計(jì)1050萬(wàn)名，比去年增加約4%，考生人數(shù)是歷年來(lái)最多的一年。招生計(jì)劃599萬(wàn)名，比去年增加5%，錄取率為57%。尤其是，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難，那么，高考就不僅僅是能上一所大學(xué)而已，最起碼是能上一所有利于就業(yè)的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)。因此說(shuō)，全國(guó)的招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻，廣大考生和家長(zhǎng)都務(wù)必要清醒地看到這一點(diǎn)，不要片面地、草率地進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　(2)重要的是詳細(xì)了解當(dāng)年本地區(qū)的招生情況。為什么強(qiáng)調(diào)詳細(xì)了解當(dāng)年本地區(qū)的招生情況，比之全國(guó)的要重要一些，這是因?yàn)�，全�?guó)普通高等學(xué)校招生錄取工作在教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各省級(jí)招生委員會(huì)實(shí)行屬地化管理并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。所以必須詳細(xì)了解本地區(qū)今年共招生多少人？其中文史類(lèi)、理工類(lèi)(有的地方包括外語(yǔ)類(lèi))、特殊類(lèi)(包括軍警、國(guó)防生、藝術(shù)生、體育生等)各招多少人？本省院校招多少人？外地院校在本地區(qū)招多少人？每一類(lèi)院校(重點(diǎn)、一般、大專(zhuān))各招多少人？與往年相比，今年的招生人數(shù)是增加了，還是減少了？調(diào)查過(guò)去(至少前3年)本地區(qū)高校錄取新生的形勢(shì)。每年的錄取率是多少？(每年有多少考生參加了高考，錄取了多少人)；還要了解每年本地區(qū)文、理、特三大類(lèi)各錄取了多少人。再看自己所報(bào)的科類(lèi)(如理工類(lèi))重點(diǎn)院校、一般院校、專(zhuān)科院校各錄取多少人。

　　5.平行志愿為何只提高高分考生的錄取率？

　　在今年關(guān)于平行志愿的介紹中，有個(gè)直轄市的招生考試院的副院長(zhǎng)和有些大學(xué)的招辦人員及專(zhuān)家均說(shuō)，“平行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會(huì)”，“平行志愿提高了考生的錄取率”。這其實(shí)不對(duì)的，至少說(shuō)是不準(zhǔn)確的。只能說(shuō)，平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，也就是平行志愿大大增加了高分考生被錄取的機(jī)會(huì)。為什么？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，按照招生計(jì)劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的，根據(jù)招生計(jì)劃錄取錄控線上的考生也是一定的(在招生計(jì)劃不增加的情況下)，平行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無(wú)疑問(wèn)，這種平行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)，而換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先(或院校優(yōu)先)的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類(lèi)，再?gòu)母叻值降头诌M(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無(wú)疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會(huì)，但他是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)的。所以說(shuō)，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率；這也就是說(shuō)平行志愿體現(xiàn)了公平的道理之所在。

　　6.為什么說(shuō)平行志愿并非真平行？

　　這從上面所介紹的平行志愿的投檔原則與辦法中就可看出。平行志愿是湖南省首創(chuàng)并從…年就開(kāi)始實(shí)施的，不過(guò)，當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為…志愿；江蘇省與浙江省是分別從2005年、2007年開(kāi)始實(shí)施的。他們關(guān)于平行院校志愿的投檔原則均是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。如何遵循志愿？那就是平行志愿在投檔時(shí)并不是……

　　具體舉例來(lái)說(shuō)，2008年有一位湖南省的理科615分考生，準(zhǔn)備報(bào)考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。他填報(bào)平行志愿的方案一是：A北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(投檔分612分)、B北京科技大學(xué)(投檔分586分)、C北京工業(yè)大學(xué)(投檔分564分)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，如果他符合北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的錄取條件，將被北外大錄取無(wú)疑。

　　填報(bào)平行志愿的方案二是：A北京科技大學(xué)、B北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、C北京工業(yè)大學(xué)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京科技大學(xué)，如果他符合北京科技大學(xué)的錄取條件，將被北科大錄取無(wú)疑。

　　填報(bào)平行志愿的方案三是：A北京工業(yè)大學(xué)、B北京科技大學(xué)、C北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京工業(yè)大學(xué)，如果他符合北京工業(yè)大學(xué)的錄取條件，他將被北工大錄取無(wú)疑。當(dāng)然啦，還有另外幾種填報(bào)平行志愿的方案，但結(jié)果不外乎這3種。

　　還有，凡是被各有關(guān)高校自主選拔確定的考生，省招辦按考生所填報(bào)平行志愿中的A志愿投檔，由高校實(shí)行自主選拔錄取。也就是說(shuō)，這類(lèi)考生必須將自主招生的高校填報(bào)在平行志愿的A志愿中；否則“自主招生的資格”就將失去作用。

　　由此可見(jiàn)，平行志愿并不是真正的志愿平行，……。那么，什么東西至關(guān)重要呢？

　　在高考招生錄取的過(guò)程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)(或步驟)必不可少且很關(guān)鍵。一個(gè)是省級(jí)招辦的學(xué)校投檔，另一個(gè)是高校的專(zhuān)業(yè)錄取。在省級(jí)招辦向?qū)W校的投檔過(guò)程中，其投檔的原則(或方式)至關(guān)重要。如果投檔的原則(或方式)是“……”，則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是排序志愿，即第一志愿、第二志愿、第三志愿……；如果投檔的原則(或方式)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是平行志愿，即平行志愿A、B、C……。

　　同時(shí)大家還要知道，平行志愿的投檔辦法是：“按考生從高分到低分順序，依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了平行院校志愿投檔機(jī)會(huì)，由高校決定錄取與否。”這就充分說(shuō)明，平行志愿不僅有著……。所以說(shuō)平行志愿并非真平行。

　　7.為什么說(shuō)平行志愿并不是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)？

　　的確，實(shí)行平行志愿的投檔、錄取方式，有上述五大作用，但同時(shí)也應(yīng)該看到，此種投檔錄取方式，也伴隨著潛在風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于考生的上線落選和進(jìn)檔后的退檔。由于平行志愿填報(bào)方式的程序設(shè)置是在平行志愿錄取完成以后，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高，尤其是名牌院校。因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校是少之又少，甚至于完全沒(méi)有，這時(shí)你縱然有天大的本事和技巧，也沒(méi)有了用武之地。所以說(shuō)未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會(huì)比以前的排序志愿“更慘”。這是因?yàn)�，如果排序志愿的第一志愿未被錄取，而第二志愿填得好、�?bào)得巧，將會(huì)發(fā)揮很大的作用，進(jìn)個(gè)“211工程”院校，乃至“985工程”院校都是有很大可能的。

　　具體來(lái)說(shuō)，平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要存在于兩個(gè)方面：一是由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線大于100%的原因，導(dǎo)致上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生存在……的風(fēng)險(xiǎn)。二是由于各高校投檔比例大于100%的原因，導(dǎo)致進(jìn)檔后的考生不能被全部錄取，從而有一部分的進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

　　8.上線考生為什么存在……風(fēng)險(xiǎn)？

　　前面介紹過(guò)各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，這里的關(guān)鍵在于劃線比例，為了保證招生工作在人數(shù)多、時(shí)間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時(shí)均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，投檔時(shí)按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)。這樣一來(lái)，就必然有部分上線考生因招生計(jì)劃限制而不能被投檔，當(dāng)然也就不能被錄取。這就是部分考生上線后不能被投檔或者說(shuō)……的根本原因，也就是風(fēng)險(xiǎn)之所在。舉例來(lái)說(shuō)，上海市第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1：1.1左右的比例來(lái)劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬(wàn)人，那么上線考生就是2.2萬(wàn)人，再假定增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生存在不能投檔的風(fēng)險(xiǎn)并不能被第一批次錄取。

　　對(duì)于上線考生存在的……風(fēng)險(xiǎn)或者說(shuō)不能被投檔的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之“……”，進(jìn)行具體分析又有以下兩種情況。

　　9.什么是相對(duì)高分考生的……風(fēng)險(xiǎn)？

　　什么是相對(duì)高分？……

　　10.什么是相對(duì)低分考生的……風(fēng)險(xiǎn)？

　　什么是相對(duì)低分？……

　　11.進(jìn)檔考生為什么存在投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)？

　　進(jìn)檔考生存在的投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之“退檔風(fēng)險(xiǎn)”。為什么省級(jí)招辦投檔后，會(huì)被學(xué)校因種種原因退檔呢？究竟是哪些原因?qū)е峦藱n呢？

　　先說(shuō)說(shuō)為什么考生已經(jīng)省級(jí)招辦投檔后還會(huì)被退檔？由于實(shí)行平行志愿的投檔規(guī)則中，各地對(duì)投檔比例的規(guī)定全部大于學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)。在105%—120%之間。如湖南、江蘇省的投檔比例在120%左右，而浙江省向省內(nèi)高校的投檔比例為105%，向省外高校的投檔比例則為110%；至于2008年才準(zhǔn)備實(shí)施平行志愿的上海市則規(guī)定向所有的高校投檔比例均為105%。投檔比例大于100%的原因一是為了保證招生工作的順利進(jìn)行，二是為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三是為了高校招生自主權(quán)。如果高校不增加招生計(jì)劃，某高校投檔比例是105%的話，那么就必然會(huì)退檔5%；如果某高校投檔比例是120%的話，那么就必然會(huì)退檔20%。

　　12.進(jìn)檔考生存在哪三方面的退檔風(fēng)險(xiǎn)？

　　再說(shuō)進(jìn)檔考生所填報(bào)的高考志愿被高校退檔的種種原因。由于我國(guó)高考招生錄取的基本原則是德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。那么我們就從三個(gè)大的方面來(lái)加以分析可知：(1)進(jìn)檔考生因……填報(bào)有誤造成的退檔。至于有的地方對(duì)上一年已錄取的復(fù)讀生，視為誠(chéng)信有問(wèn)題，甚至定為思想品德有問(wèn)題，導(dǎo)致有些復(fù)讀生不能被錄取。這個(gè)情況也需要大家注意。當(dāng)然啦，筆者認(rèn)為這樣做是違反教育部的上述規(guī)定的，是強(qiáng)加給復(fù)讀生的無(wú)理之詞。

　　(2)進(jìn)檔考生因……填報(bào)有誤造成的退檔；(3)進(jìn)檔考生因……的填報(bào)有誤造成的退檔。

　　13.什么是相對(duì)高分的退檔風(fēng)險(xiǎn)？

　　什么是相對(duì)高分？……

　　14.什么是專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔？

　　專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤會(huì)被退檔嗎？分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)、高分專(zhuān)業(yè)而不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學(xué)校，考分也達(dá)到或超過(guò)了學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線，但高校無(wú)法滿足其填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿，而被退檔。這時(shí)可能有些考生和家長(zhǎng)會(huì)不理解，我的考分達(dá)到甚至超過(guò)了學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線，為什么不錄�。啃枰獜膬牲c(diǎn)來(lái)分析：(1)因?yàn)樵诟呖颊猩�錄取的過(guò)程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)(或步驟)必不可少且很關(guān)鍵；一個(gè)是省級(jí)招辦向?qū)W校的投檔，另一個(gè)是高校的專(zhuān)業(yè)錄取。為什么強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取，而不是學(xué)校的錄�。恳�?yàn)閺膰?yán)格和準(zhǔn)確的意義上來(lái)說(shuō)，這兩者之間是有區(qū)別的。從表面上看是※※※※學(xué)校錄取了你，但從實(shí)質(zhì)上看則是※※※※學(xué)校的※※※※專(zhuān)業(yè)錄取了你；因?yàn)閷W(xué)校的錄取是建立在與落實(shí)在專(zhuān)業(yè)錄取的基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有了專(zhuān)業(yè)的錄取，學(xué)校的錄取就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。(2)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，少則30～40個(gè)，多則80～90個(gè)，有的甚至超過(guò)100個(gè)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取都有最低分、最高分、平均分(特殊時(shí)最低分、最高分、平均分都相等)，專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線即為專(zhuān)業(yè)錄取最低分，也就是由這個(gè)專(zhuān)業(yè)所錄取的最低分考生的分?jǐn)?shù)構(gòu)成。而學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線即為學(xué)校最低錄取分，是由所有專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線中最低分的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成。可是各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)(最低錄取分)是不同的、是有很大區(qū)別的，少則相差20～30分，多則相差40～50分，有的甚至超過(guò)60分。簡(jiǎn)言之，考生能被投檔(或調(diào)檔或提檔)僅僅只能說(shuō)明他可能達(dá)到該校在投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，即最低分專(zhuān)業(yè)的投檔、錄取要求；但不一定達(dá)到了自己所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿的錄取要求。專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤從根本上來(lái)說(shuō)，則是沒(méi)有掌握預(yù)測(cè)學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線和專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線的技巧。

　　15.什么是單科成績(jī)不合格被退檔？

　　總分合格單科成績(jī)不合格也會(huì)被退檔嗎？高考總成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的錄取線，但由于某一門(mén)單科成績(jī)太低，或者與填報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校不予錄取。地處湖北的※※大學(xué)在招生章程中規(guī)定：“根據(jù)《※※大學(xué)全日制普通本、專(zhuān)科招生章程》第四章第十四條的規(guī)定和往年錄取慣例,我校下列本科專(zhuān)業(yè)對(duì)考生高考單科成績(jī)?cè)O(shè)定最低分?jǐn)?shù)線的要求,望考生填報(bào)志愿時(shí)注意。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(雙特色)，英語(yǔ)單科成績(jī)不能低于130分；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(普通)，英語(yǔ)單科成績(jī)一般不低于120分左右；法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(普通)，英語(yǔ)單科成績(jī)一般不低于120分左右；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)(普通)，英語(yǔ)單科成績(jī)一般不低于90分；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(普通)，數(shù)學(xué)單科成績(jī)一般不低于100分；漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(普通)，語(yǔ)文單科成績(jī)一般不低于100分；以上專(zhuān)業(yè)(除英語(yǔ)雙特色外)在總分和相關(guān)單科成績(jī)達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線和設(shè)定的單科錄取標(biāo)準(zhǔn)前提下，按相關(guān)單科成績(jī)從高分到低分錄取。”一個(gè)二本的高校，竟然單科成績(jī)要求達(dá)到了130分之多，是非常之高的啊！如果考生的總分達(dá)到了學(xué)校的錄取要求，但所報(bào)專(zhuān)業(yè)達(dá)不到相關(guān)科目的成績(jī)要求，仍然是會(huì)被退檔的。尤其是※※大學(xué)等高校的錄取規(guī)則竟然為“在總分和相關(guān)單科成績(jī)達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線和設(shè)定的單科錄取標(biāo)準(zhǔn)前提下，按相關(guān)單科成績(jī)從高分到低分錄取。”因此，從根本上來(lái)說(shuō)，是要掌握真假單科成績(jī)的制勝技巧。

　　16.什么是專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低被退檔？

　　有這種投檔時(shí)分?jǐn)?shù)稍高，專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低的情況嗎？這也需要從兩個(gè)方面分析：……因此，從根本上來(lái)說(shuō)，是要掌握“※※※※”的制勝技巧。

　　……由此可見(jiàn)，未掌握……

　　17.所選擇的專(zhuān)業(yè)錄取辦法不合適會(huì)退檔嗎？

　　現(xiàn)在，許多考生及家長(zhǎng)對(duì)院校志愿中的平行志愿比較了解，但對(duì)于專(zhuān)業(yè)志愿中也有平行志愿與非平行志愿之分就可能不大了解。高校對(duì)于已經(jīng)進(jìn)檔的考生，其專(zhuān)業(yè)錄取辦法通常有四種，即分?jǐn)?shù)優(yōu)先的進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)確定辦法，也就是專(zhuān)業(yè)的平行志愿；專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)確定辦法，也就是專(zhuān)業(yè)的排序志愿；分?jǐn)?shù)優(yōu)先加專(zhuān)業(yè)級(jí)差的進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)確定辦法；專(zhuān)業(yè)優(yōu)先加專(zhuān)業(yè)級(jí)差的進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)確定辦法。不論是相對(duì)高分還是相對(duì)低分的考生，如果所選擇的專(zhuān)業(yè)錄取辦法不合適，都可能會(huì)導(dǎo)致由進(jìn)檔到退檔。詳細(xì)的介紹請(qǐng)看下面的進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)確定辦法的技巧。

　　此外，還有因體檢不合格、身體條件受所報(bào)專(zhuān)業(yè)限制、外語(yǔ)口試不合格以及檔案內(nèi)容不全、不真實(shí)等原因而退檔的等等，就從略了。

　　18.什么是相對(duì)低分的退檔風(fēng)險(xiǎn)？

　　什么是相對(duì)低分？……

　　從相對(duì)低分的形成原因來(lái)看又分為兩種情況：……

　　當(dāng)然啦，造成相對(duì)低分的退檔原因有一些與相對(duì)高分是大體相同的。需要特別指出的是，這些相對(duì)低分僅僅是相對(duì)于哪些高分投檔的學(xué)校而言，從絕對(duì)總分來(lái)看，這些相對(duì)低分很可能就是絕對(duì)高分了。浙江省2007年在第一批次(理科)中經(jīng)過(guò)平行志愿未能錄取，而跌落到參加征求志愿的600分(高出省重點(diǎn)線32分)以上的多達(dá)397名的考生無(wú)疑都是絕對(duì)高分。這也是許多絕對(duì)高分可能會(huì)變成相對(duì)低分的考生，尤其要注意的。

　　19.填報(bào)平行第二志愿的基本技巧是什么？

　　現(xiàn)在大多數(shù)省市區(qū)采用的是第二志愿為平行志愿，也有的是第三志愿為平行志愿。那么，填報(bào)平行第二志愿和平行第三志愿的基本技巧是什么？……

　　至于在平行的第二志愿或第三志愿之間，如何排列組合？如何保持一定的“梯度”？則

　　可因人而異；如通常許多人選擇用的平行A沖一沖、平行B穩(wěn)一穩(wěn)、平行C保一保，平行D、平行E……但也不盡然，完全可以按照自身實(shí)際加以選擇。