小題也大做—對一道選擇題思考

　　小題也大作

　　——對一道單項選擇題的教學(xué)思考

　　九江市同文中學(xué) 李林

　　政治高考題型基本上分為兩大類，一是客觀題，也就是單項選擇題;二是主觀題，即問答題。二者分?jǐn)?shù)各占50%左右。單項選擇題相對來說要好做些，學(xué)生花的時間也不多，平時練習(xí)時很受學(xué)生喜歡的，而且得分率也比問答題要高得多。有時就是那些平時學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的學(xué)生也可以得到不少的分?jǐn)?shù)，有一部分學(xué)生基本上就是靠選擇題得分的，問答題得分極低。而對那些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來說，往往是把練習(xí)的重點放在問答題上，總想通過提高問答題的解題能力來拿高分，可卷面分卻不是很高，其中一個重要的原因是選擇題的失分較多，就會影響到總體得分了。

　　現(xiàn)以2007年文綜卷(1)的第24題為例。

　　假定去年生產(chǎn)1克黃金的社會必要勞動時間是生產(chǎn)1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產(chǎn)黃金的勞動生產(chǎn)率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為( )

　　A。4克 B。8克 C。16克 D。32克

　　正確答案是C、16克

　　試題分析：作為文綜卷中政治試題的第一道題目，從一般情形來說題目難度不會太大，甚至還有可能偏易。但從考生的考試情況來看，本題做對的學(xué)生不多，包括個別老師也對答案有疑問。那么問題究竟出在哪里呢?我認(rèn)為問題出在學(xué)生對題目的閱讀理解方面。題中說到“如果今年全社會生產(chǎn)黃金的勞動生產(chǎn)率提高1倍”就意味著生產(chǎn)1克黃金的社會必要勞動時間是去年的一半，即1克黃金的價值量是原來的一半，那今年1克黃金的價值量就是1克白銀價值量的4倍，而5件A商品=2克黃金，即5件A商品=2X4克=8克白銀了，這樣學(xué)生就會選B項了。學(xué)生這樣做似乎是有道理的，好象沒有什么錯誤。其實學(xué)生沒有考慮到當(dāng)黃金價值量減半后，5件A商品就不是等于2克黃金了，而是等于4克黃金。發(fā)生變化的是黃金的價值量，不是5件A商品的價值量，生產(chǎn)白銀的社會 必要勞動時間未變，今年1克黃金=4克白銀，5件A商品=4克黃金=4X4克白銀=16克白銀。正確答案就應(yīng)該是C項了。

　　本題常見的解題方法有兩種：

　　一、推理法。

　　去年和今年5件A商品的價值量都 沒有變，去年5件A商品的價格用白銀表示是多少克，今年還應(yīng)該是多少克。來算一下去年的A商品的價格 ：5件A商品=2克黃金=2X8克白銀=16克白銀，選 C項。這里注意的是題目中只談到生產(chǎn)黃金的勞動生產(chǎn)率提高了，而白銀和A商品的勞動生產(chǎn)率沒有變化，題目在設(shè)問上也只是總是問5件A商品與白銀的價值量關(guān)系，與黃金的勞動生產(chǎn)率變化(即黃金的價值量變化)無關(guān)。做題時不需要考慮黃金的價值量變化。命題者設(shè)計題目時提到黃金的勞動生產(chǎn)率變化是故意干擾考生的，是為了增加試題的難度。

　　二、計算法。

　　今年生產(chǎn)黃金勞動生產(chǎn)率提高1倍，即生產(chǎn)1克黃金的社會必要勞動時間減少1半，變成是生產(chǎn)1克白銀的社會必要勞動時間的4倍，1克黃金=4克白銀。去年5件A商品=2克黃金，今年黃金的價值量減半，今年5件A商品=4克黃金=4X4克白銀=16克白銀，答案就是選 C項了。

　　教學(xué)思考：

　　一。轉(zhuǎn)變觀念。選擇題由于易做易完成的特點，學(xué)生在平時的練習(xí)中一般都會去做，也基本上能完成作業(yè)，而且大部分題都能做對，容易出現(xiàn)一種麻痹大意的現(xiàn)象，學(xué)生自我感覺也不錯的，覺得錯了那么幾道題也沒有什么的�？筛呖贾幸坏肋x擇題是4分，要是錯了兩三道題 ，失分就很嚴(yán)重了。何況主觀題一直是學(xué)生的得分難點，這就對總體得分有很大的影響了。因此必須引起足夠的重視，一定要提高選擇題的得分率，減少失誤，做題一定要認(rèn)真仔細(xì)，絕對不能認(rèn)為是單項選擇題容易做而大意失荊州呀。

　　二。重視基礎(chǔ)。做選擇題首先是不能出現(xiàn)知識性的錯誤，基礎(chǔ)知識扎實是做好題的前提。做題需要調(diào)動和運用知識，要求學(xué)生熟練掌握本學(xué)科的基本知識、規(guī)律、原理等。如上面例題中就要求學(xué)生掌握價值量與社會勞動生產(chǎn)率和社會必要勞動時間之間的關(guān)系，如果學(xué)生能很清楚地理解二者的關(guān)系做這題也就不會出錯了。

　　三。認(rèn)真審題。選擇題由題干和題肢組成，審題時先要看題干的表述，特別是一些關(guān)鍵詞更要注意的，再看設(shè)問的方式和要求，最后還要看清楚題干和題肢之間的關(guān)系如何。上述例題中的“社會必要勞動時間”和“勞動生產(chǎn)率”以及“提高”等詞，都要認(rèn)真思考，理解它們之間的關(guān)系，一步一步地來推導(dǎo)。最后看清楚問題是問什么，這題是問是的A商品與白銀的關(guān)系，那就只需要搞清楚這兩者的關(guān)系就可以了。

　　四。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。按照考試大綱的能力要求，“觀點明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”，其關(guān)鍵之處在于要有嚴(yán)密的邏輯。任何人的思維，任何科學(xué)，都在應(yīng)用邏輯，都要借助于合乎邏輯的陳述、判斷、推理等證明或反駁形式，來引導(dǎo)和規(guī)范自己的認(rèn)識活動。有人說，一篇好的文章需要有“詩的語言、鐵的邏輯”。答題的最高境界也應(yīng)該是這樣的吧，“詩的語言”未必盡然，然而“鐵的邏輯”卻是極其重要的。仍以上題 為例，題中所問的是5件A商品與白銀之間的數(shù)量比例，而與黃金 的價值量變化沒有關(guān)系的，題干所說的黃金的變化情況與設(shè)問沒有直接的聯(lián)系，做題時就要看清楚它們?nèi)�者之間的邏輯關(guān)系了。由題干可知，5件A商品與白銀的價值量都沒有變化，原來的等價交換關(guān)系依然存在。即5件A商品與16克白銀價值量相等。

　　俗話說“一著不慎，滿盤皆輸”，說的是部分也會對事物的整體性能狀態(tài)有很大的影響，甚至是有時候起決定性的作用。做題必須有全局觀念，要通盤考慮，不能忽視任何一點的，只有追求完美才能得到最好的效果。有一種觀點是“ 細(xì)節(jié)決定成敗”，我認(rèn)為是小題也要大做。