江蘇技術師范學院計算機科學與技術專業(yè)介紹

　　計算機科學與技術專業(yè)

　　計算機科學與技術專業(yè)計算機應用(師范)專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機科學與技術專業(yè)基本理論和知識，具備設計和開發(fā)計算機應用軟件的基本技能，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論和技術，能在職業(yè)學校從事教育教學工作，也能在企事業(yè)單位從事計算機應用和維護等工作的應用型人才。

　　專業(yè)特色：

　　經過二十年的建設，本專業(yè)形成了“三性統(tǒng)一”的鮮明的辦學特色，全面推進“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的教學理念。確定了“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。積極推進素質教育、采取各種教學方式、手段，著力培養(yǎng)高素質職教師資和計算機應用型人才。

　　在教學中堅持“雙能型”、“多證書”人才培養(yǎng)特色，在理論課程教學中注重學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展和綜合提高。在重視知識傳授的基礎上，加強學生獲取知識、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，加強包括自然科學和人文社會科學在內的基礎知識、基本理論、基本技能的教學和基本素質的培養(yǎng)。實踐教學形成了四年學習實踐環(huán)節(jié)不斷線：計算機基本技能訓練-〉計算機專業(yè)技能實踐、訓練-〉教育見習-〉生產實習-〉教育實習。同時采取各種形式，開設符合計算機發(fā)展方向、潮流的實踐類課程，對學生進行計算機專業(yè)技能培訓、教師教育教學能力的培訓，使本專業(yè)畢業(yè)的學生大都具有較寬厚的專業(yè)基礎知識，較強的計算機專業(yè)應用、教育教學能力，良好的教師職業(yè)素養(yǎng)。

　　主干課程：

　　計算機導論、離散數(shù)學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理與應用、微機原理與系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)原理、面向對象程序設計、計算機網絡、職業(yè)教育學。

　　就業(yè)趨向：

　　企事業(yè)單位從事計算機應用系統(tǒng)的設計、維護及相關技術工作；職業(yè)學校教育教學工作，學校信息化建設、維護工作。